2019-2020年九年級物理《密度與社會生活》導學案 (I).doc

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2019-2020年九年級物理《密度與社會生活》導學案 (I) 學習目標1、知道密度與社會生活的聯(lián)系，知道密度知識的應用。 2、正確理解密度是物質(zhì)的一種特性，能運用密度鑒別物質(zhì)。 學習過程自學指導：任務一：閱讀課本P21第一段，概括密度與社會生活的關系， 1、舉例說明密度與日常生活、商業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通工具等領域的密切聯(lián)系。 任務二：閱讀《密度與溫度》，回答 課外探究：實驗一：在室溫下，吹鼓兩個氣球。分別把它們放在冰箱的冷藏室和爐火附近。過一會兒，你發(fā)現(xiàn)冰箱中的氣球體積變 ，火爐邊的氣球體積變 ，可見物體有“ ”的性質(zhì)。 實驗二 3、風是怎樣形成的？（一定質(zhì)量的氣體，當溫度升高時，體積膨脹后，密度變 。從而向 運動而周圍溫度 的氣體會從四面八方流過來，從而形成風。） 4、 可改變物質(zhì)的密度，固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)， 受此影響最大， 受此影響最小。 5、1㎏水結冰后，體積如何變？變化了多少？為什么自來水管冬季容易凍裂。 結論：質(zhì)量相同的水，遇冷結冰后體積會變 ，而質(zhì)量保持 ，這是因為水結冰后密度變 。這說明密度除了與物質(zhì)的種類、溫度有關外，還與物質(zhì)的 有關。 6、水的反常膨脹規(guī)律是：4℃水的密度最 。當溫度高于4℃時，隨著溫度升高，水的密度會變得越來越 ；當溫度底于4℃時，隨著溫度升高，水的密度會變得越來越 ； 知識點二： 密度與物質(zhì)鑒別 密度的應用： （1） 利用公式 求密度，利用密度鑒別物質(zhì)； （2）利用公式 求質(zhì)量。（3）利用公式 求體積。 1、商業(yè)中鑒別牛奶的濃度、酒的濃度，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種的問題 1)、有關行業(yè)規(guī)定：白酒的度數(shù)是指氣溫在20℃，100ｍL酒中含酒精的毫升數(shù)，某廠生產(chǎn)每瓶“500ｍL45度”白酒的質(zhì)量是多少？（ρ酒精＝0.8ｇ/cm3 2、根據(jù)密度知識選擇不同的材料： 例、飛機設計師為減輕飛機重力，將一銅制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少104kg，則所需鋁的質(zhì)量是多少？（ ρ銅=7.9103kg/m3 ，ρ鋁=2.7103kg/m3 ） 4.討論利用密度鑒定物質(zhì)可靠嗎？ 當堂達標 1.小云利用冰箱制作冰塊。一段時間后，發(fā)現(xiàn)水全部結冰。下列關于水結冰后相應物理量變化敘述正確的是 （ ） A.體積變小 B.質(zhì)量變大 C.密度變小 D.比熱容不變 2、人類在新材料探索的道路上總進行著不懈的努力，世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果，該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材，且能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg／m3。已知某大型飛機采用現(xiàn)在盛行的超高強度結構鋼（=7.8103 kg／m3）制造，耗鋼130噸；若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的 飛機，則需“氣凝膠”的質(zhì)量為 A．0.05噸 B．0.26噸 C．2.6噸 D．50噸 3、冬天，?？吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧?，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是 （ ） A.水管里的水結成冰后，體積變大 B.水管里的水結成冰后，質(zhì)量變大 C.水管里的水結成冰后，密度變大 D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂 4.莆田是枇杷之鄉(xiāng)，旺季時果農(nóng)常用枇杷釀制枇杷酒。某枇杷酒（ρ酒=0.9103kg/m3）包裝盒上標明酒的體積為500mL，那么，瓶中所裝酒的質(zhì)量是 kg。 5、如圖4所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變________，所以熱空氣________（填“上升”或“下降” ）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來。 0.9996 0.9998 1.0000 -2 0 2 4 6 8 10 t/℃ ρ/gcm-3 圖11 6.水具有反常膨脹的特性。圖11所示為水的密度在0℃～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線。根據(jù)圖象可知，溫度等于______℃時，水的密度最大；在0℃～4℃范圍內(nèi)，水具有 （填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)。 拓展：關于混合密度的計算的專題訓練 例、甲、乙兩種金屬密度分別為ρ1 、ρ2 ；由質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬制成 的合金的密度是多少？