學(xué)乘法不背乘法口訣

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照例給小朋友們作業(yè)檢查簽字時(shí)，發(fā)現(xiàn)小二生的小G開始學(xué)乘法了。 好奇問(wèn)他：“你們二年級(jí)開始學(xué)乘法了？” “是啊?！? “教乘法口訣表嗎？” “不教的?！? “那老師怎么教的？” 小G立刻找了張作業(yè)紙，在背面刷刷畫起來(lái)，畫完給我說(shuō)：“就這樣唄?！? 我看了一樂(lè)，說(shuō)；“這么好玩，是時(shí)鐘表示法？那你用這個(gè)方法來(lái)學(xué)乘法還是你記得乘法口訣表來(lái)計(jì)算的？” “當(dāng)然是這個(gè)時(shí)鐘表示法，我們第一個(gè)學(xué)的是5的乘法?！? “我猜你們第二個(gè)學(xué)的是4的乘法？” “對(duì)，媽媽你怎么知道?你是不是也當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師？” “4的乘法，你是以這個(gè)5的時(shí)鐘法來(lái)作依據(jù)，用減法這樣計(jì)算嗎？1乘以4是5減去1得4，2乘以4是10減去2得8，這樣類推?！? “哦，媽媽，我們做加法和減法都可以的。我們還有用手指來(lái)計(jì)算乘法?！? “是9的乘法？” “對(duì)！” 準(zhǔn)備好了嗎？交出你的雙手：） 如圖：4x9 1，把你的雙手舉起來(lái) 2，你的10個(gè)手指從左到右代表數(shù)字1到10 3，彎下左起第4指，表示4x 9 4，彎下手指的左邊每個(gè)手指代表10，計(jì)：10，20，30； 彎下手指的右邊每個(gè)手指代表1，計(jì)：1，2，3，4，5，6（或計(jì)：31，32，33，34，35，36）4x 9=36 試試看你神奇的手指來(lái)做9的乘法。