2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 探究電路 第1節(jié) 第1課時(shí) 電阻導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版.doc
《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 探究電路 第1節(jié) 第1課時(shí) 電阻導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 探究電路 第1節(jié) 第1課時(shí) 電阻導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 探究電路 第1節(jié) 第1課時(shí) 電阻導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能：知道電阻的定義、符號(hào)、單位及其換算，并理解它是導(dǎo)體本身 的一種性質(zhì)。 2、過(guò)程與方法：在探究影響電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)中掌握控制變量法的應(yīng)用。 3、情感目標(biāo)：注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)和與他人合作的精神。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：影響電阻大小的因素 難點(diǎn)：影響電阻大小的因素 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 將一只燈泡、一個(gè)演示電流表、一節(jié)干電池和一個(gè)開(kāi)關(guān)連接成電路，并讀出電流表的示數(shù)。（一位學(xué)生到前面來(lái)演示連接電路，其他同學(xué)審查連接過(guò)程是否正確） 提問(wèn)：如圖所示，生活中常見(jiàn)的導(dǎo)線多是銅心或者鋁心，為什么不用鐵心？ 【自主預(yù)習(xí)案】 1.電阻表示_________________的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越_______。電阻是導(dǎo)體本身的一種______，不同的導(dǎo)體，電阻一般_______。 2.電阻用字母_______表示，電阻的國(guó)際單位是________，簡(jiǎn)稱(chēng)______，符號(hào)是______，比較大的單位還有________、_______，符號(hào)分別為_(kāi)______、________ ，它們的換算關(guān)系是__________________________。 3.電阻器簡(jiǎn)稱(chēng)________，在電路中的符號(hào)是_________。 4、影響電阻大小的因素有 、 、 及溫度。 【課堂探究案】 活動(dòng)1：嘗試改變電路中電流的大小 ，引入電阻概念 問(wèn)題： 1、通過(guò)什么看電流的大小? 2、怎樣才能改變電路中電流的大小？ ， 。 活動(dòng)提供器材：干電池兩節(jié)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、不同材料的金屬絲、電流表、導(dǎo)線。 用兩節(jié)電池比一節(jié)電池給同一電路供電電流 （選填：大或者?。?，即改變電池的節(jié)數(shù)，改變電壓可以改變 。 有沒(méi)有其它方法呢？ 觀察所給的器材，有兩段不同材料的金屬絲：短的是鐵絲，長(zhǎng)的是鎳鉻合金絲。 試一試：在A、B間接入不同材料的金屬絲改變電流（長(zhǎng)度相同）接入哪根金屬絲的燈亮些，電流大些 結(jié)論導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時(shí)還存在著對(duì)電流的阻礙作用。不同導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用一般不同。 活動(dòng)2：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 1、（1）你認(rèn)為影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能有 ， ， （2）本實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的方法是 （3）你準(zhǔn)備選擇哪些器材做實(shí)驗(yàn)？步驟是什么？畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。 2、在A、B間接入不同材料的金屬絲改變電流（長(zhǎng)度相同） 材料 長(zhǎng)度 截面積 電流 鐵絲 L S 鎳鉻 L S （1）鎳鉻絲接入長(zhǎng)度與鐵絲一樣長(zhǎng)， （2）注意觀察燈亮度與電流表示數(shù)填入表一。 接入哪根金屬絲的燈亮些，電流大些說(shuō)明了什么？ 分析表一可以得出什么結(jié)論？（控制變量法） 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流（A） 鎳鉻 L S 鎳鉻 2L S 3、如何研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系？ 注意觀察燈亮度與電流表示數(shù)填入表二。 接入哪根金屬絲的燈亮些，電流大些說(shuō)明了什么？ 結(jié)論： 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流（A） 鎳鉻 L S 鎳鉻 L 2S 4、如何研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系？ 注意觀察燈亮度與電流表示數(shù)填入表三。 接入哪根金屬絲的燈亮些，電流大些說(shuō)明了什么？ 結(jié)論： 大量實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料的性質(zhì)有關(guān)，此外還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。因此電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1.某工人在架設(shè)動(dòng)力線路時(shí)，覺(jué)得不夠安全，就把兩條導(dǎo)線并在一起當(dāng)作一條使用，這樣連接后導(dǎo)線的電阻比原來(lái)____了；在連接某一處線路時(shí)，由于導(dǎo)線不夠長(zhǎng)，他又把兩段導(dǎo)線連接起來(lái)使用，這樣連接后的導(dǎo)線比連接前每段導(dǎo)線的電阻都____了。(填“變大”、“變小”或“不變”) 2.在A、B兩條不同導(dǎo)線的兩端加上相同的電壓時(shí)，通過(guò)它們的電流大小關(guān)系是IA- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 探究電路 第1節(jié) 第1課時(shí) 電阻導(dǎo)學(xué)案新版滬科版 2019 2020 九年級(jí) 物理 15 探究 電路 課時(shí) 電阻 導(dǎo)學(xué)案 新版 滬科版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-3347450.html