2019版八年級生物上冊 5.1.7哺乳動物教案 （新版）新人教版.doc

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2019版八年級生物上冊 5.1.7哺乳動物教案 （新版）新人教版 課題 5.1.7 哺乳動物 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 1 課時 教 學 目 標 1. 概述哺乳動物的主要特征。 2. 舉例說明哺乳動物與人類生活的關系。 3. 辯證地認識哺乳動物和人類生活的關系。 教學重點 哺乳動物的主要特征 教學難點 辯證地認識哺乳動物和人類生活的關系。 教法學法 教法：觀察分析、比較、討論、歸納 學法：查閱資料、發(fā)表見解、觀察歸類、練習等 教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖） 個性化補充 一、組織教學 師生問好 二、課前演講 組織學生演講并時行評價。 三、導入新課 教師活動：出示人在子宮內的發(fā)育圖片 學生活動：觀看圖片 設計意圖：激發(fā)學生學習興趣。 四、探究新知： （一）信息處理 教師活動：引導學生將課前搜集到的資料與同學們分享， 學生活動：分享課前搜集到的資料 設計意圖：通過課前資料的搜集，提高學生信息處理的能力，并以此活動擴大學生的知識面。 （二）哺乳動物的特征 教師活動：根據(jù)學生分享的信息和教材中38頁的動物牙齒圖 片，回答問題，總結哺乳動物的特征。 1. 兔和狼的牙齒共同點。 2. 兔和狼的壓區(qū)別，這與它們的生活習性有什么關系？ 教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖） 個性化補充 3. 牙齒的分化對攝食和消化的意義。 學生活動：觀察、比較兔、狼的圖片，回答問題。 設計意圖：通過觀察、比較，認同哺乳動物的特征 （三）哺乳動物與人類的關系 教師活動：哺乳動物與人類的生活息息相關，哺乳動物與人類的關系是怎樣的？ 學生活動：觀看視頻“哺乳動物與人類的關系”，總結與人類的關系。 （四）技能訓練 教師活動：提出問題引發(fā)學生思考。動物的種類很多，它們 有沒有什么共同特征？ 學生活動：根據(jù)舊知進行總結。 設計意圖：懂得進行歸納、綜合和概括的學習知識。 五、小結： 師生共同總結本節(jié)知識點。 哺乳動物的特征： 體有被毛，胎生、哺乳；牙齒分化為門齒、犬齒、臼 齒，更適應陸地的生活。 六、練習： 教材39頁1、2、3、4 七、作業(yè)： 練習冊中的選擇題 八、預習： 板書設計 教學反思