2019年春九年級語文下冊 第六單元 21 鄒忌諷齊王納諫知能演練活用 新人教版.doc

21鄒忌諷齊王納諫知能演練活用夯基達標1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.鄒忌(zu)昳麗(y)燕國(yn)B.孰與(sh)弗如(f)入朝(cho)C.窺鏡(ku)期年(q)納諫(jin)D.間進(jin)旦日(dn)規(guī)勸(qun)2.解釋下列句中加點的詞。(1)旦日,客從外來()(2)暮寢而思之()(3)皆朝于齊()(4)皆以美于徐公()3.把下列句子省略的成分補充完整。(1)()朝服衣冠。(2)徐公來,()孰視之。(3)客從外來,()與()坐談。(4)自以為不如()。4.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(1)鄒忌修八尺有余(2)我孰與城北徐公美(3)王之蔽甚矣(4)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷5.根據(jù)課文內(nèi)容完成下聯(lián)。上聯(lián):鄒忌現(xiàn)身說法巧進諫下聯(lián):課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第610題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?！蓖踉?“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?！绷畛跸?群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.下列句子中,加點詞的意義相同的一項是()A.朝服衣冠,窺鏡朝而往,暮而歸B.客之美我者小大之獄,雖不能察C.群臣吏民能面刺寡人之過者及魯肅過尋陽D.群臣進諫,門庭若市愿為市鞍馬7.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(每句一處)(1)吾妻之美我者(2)宮婦左右莫不私王8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)我孰與城北徐公美?(2)期年之后,雖欲言,無可進者。9.下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.雖然鄒忌的妻、妾、客都在夸贊他,但是他們夸贊的原因是不一樣的。B.鄒忌講究勸說策略,由己及君,類比說理,巧妙地使齊威王接受了自己的諫言。C.齊威王用上、中、下三種不同等級的獎賞來激勵大家提意見,取得了很好的效果。D.齊威王政令剛出,很多人當面諫言,后來則間接提建議,一年后無人再進諫了。10.請舉一個我國歷史上關(guān)于進諫或納諫的事例。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第1114題。秦并趙,北向迎燕。燕王聞之,使人賀秦王。使者過趙,趙王系之。使者曰:“秦、趙為一,天下服矣。燕之所以受命于趙者,為秦也。今臣使秦,而趙系之,是秦、趙有郄。秦、趙有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,無妨于趙之伐燕也?！壁w王以為然而遣之。使者見秦王曰:“燕王竊聞秦并趙,燕王使使者賀千金?！鼻赝踉?“夫燕無道,吾使趙有之,子何賀?”使者曰:“臣聞全趙之時,南鄰為秦,北下曲陽為燕,趙廣三百里,而與秦相距五十余年矣,所以不能反勝秦者,國小而地無所取。今王使趙北并燕,燕、趙同力,必不復受于秦矣。臣竊為王患之?！鼻赝跻詾槿?起兵而救燕。(選自戰(zhàn)國策燕策,有改動)注系:拘囚。郄:同“隙”,嫌隙。11.解釋下列句中加點的詞。(1)秦、趙為一,天下服矣()(2)趙王以為然而遣之()(3)而與秦相距五十余年矣()(4)臣竊為王患之()12.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()A.且臣之使秦年且九十B.無妨于趙之伐燕也屬予作文以記之C.國小而地無所取鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗D.臣竊為王患之鄉(xiāng)為身死而不受13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。燕王竊聞秦并趙,燕王使使者賀千金。14.選文中的燕使和鄒忌諷齊王納諫中的鄒忌說服的方式,有何不同?表達交流15.臨近中考,父母對你的學習越來越關(guān)注,對成績也越來越在意,常常是三餐詢問,早叮囑,晚督促,還不時在你學習的時候進房巡查,讓你感覺壓力重重,但又不能埋怨他們的一番好意。你不想讓這種情況繼續(xù)下去,該如何對父母說,才能既得體又能達到自己的目的?體驗中考16.(xx云南)主題班會“論英雄”環(huán)節(jié),同學們展開了自由討論。請你結(jié)合所給材料,對同學們的討論作總結(jié)發(fā)言:小輝:古代的大英雄如岳飛、戚繼光等,勇武過人,謀略超群,實在值得欽佩。小丹:那些動漫電影里的英雄,超人、鋼鐵俠才叫厲害,每次都能拯救地球。小薇:那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們,才是真英雄。小波:現(xiàn)在是和平時期,基本不打仗,也沒有外星人入侵,這些英雄再厲害都沒用啦。小梅:那我們今天還要不要英雄?總結(jié)發(fā)言:答案：1.BA項,“昳”應讀“y”;C項,“期”應讀“j”;D項,“間”應讀“jin”。2.(1)第二天(2)躺著休息,睡覺(3)朝見(4)認為3.(1)鄒忌(2)鄒忌(3)鄒忌客(4)徐公4.(1)鄒忌/修/八尺有余(2)我/孰與城北徐公/美(3)王之蔽/甚矣(4)此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷5.示例齊王開張圣聽振國威6.AA項,都為名詞作狀語,在早晨;B項,用于主謂之間,取消句子的獨立性,不譯/助詞,的;C項,過錯/經(jīng)過;D項,集市/動詞,買。7.(1)吾妻/之美我者(2)宮婦左右/莫不私王8.(1)我與城北徐公相比,哪一個美?(2)滿一年以后,即使有人想進諫,也沒有什么可說的了。9.DD項,“很多人當面諫言,后來則間接提建議”理解有誤。10.示例(1)魏征多次成功勸諫唐太宗。(2)魯莊公采納曹劌的意見取得長勺之戰(zhàn)的勝利。11.(1)順服,順從,服從(2)釋放,使離去(3)同“拒”,抗拒(4)憂慮,擔憂12.CA項,況且/將近;B項,助詞,用于主謂之間,取消句子的獨立性/代詞;C項,都是表遞進關(guān)系,而且;D項,替/為了。13.燕王私下聽說秦國兼并了趙國,就派遣我?guī)еЫ饋碜ＹR。14.解析結(jié)合“今臣使秦,而趙系之,是秦、趙有郄。秦、趙有郄,天下必不服,而燕不受命矣”和“今王使趙北并燕,燕、趙同力,必不復受于秦矣”等語句,揣摩勸說的方式。參考答案燕使從對方角度出發(fā),設身處地為對方著想來進行勸說;鄒忌以自身經(jīng)歷類比進行勸說。15.解析要注意從兩方面答題:一方面要突出影響,一方面要強調(diào)自己會自覺努力。言之成理即可。答案示例爸、媽,我知道你們關(guān)心我,可你們這樣做不僅會影響到我的學習,無形當中也給了我很大的壓力。請相信我,我一定會全力復習迎考的,你們也不想我因為外界干擾而影響學習吧,你們說是吧?16.示例同學們,我們今天仍然需要英雄。當今時代,全國上下都在為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。認真做好本職工作,在各自行業(yè)做出突出貢獻的人就是當代英雄。