七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1-2單元復(fù)習(xí)練習(xí)題 新人教版.doc

第一第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)題一、選擇題1青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。對(duì)青春期的身體主要變化，描述錯(cuò)誤的是（）A身體外形的變化B身體內(nèi)部器官逐步完善C性機(jī)能走向成熟D智力已發(fā)展到最高峰2在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的（）A創(chuàng)造性B可塑性C多樣性D批判性3“米老鼠”的創(chuàng)作者華德迪士尼，在他成名前沒(méi)有一家報(bào)社愿意推銷他的漫畫。后來(lái)一家教堂雇傭他為教堂畫海報(bào)，那里有許多老鼠，啟發(fā)了他的靈感，創(chuàng)造了“米老鼠”這個(gè)形象，從此名揚(yáng)天下。迪士尼的成功道路啟示我們（）創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路到教堂里畫畫就能有所創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉ABCD4從智力結(jié)構(gòu)上講，女性在語(yǔ)言流暢、記憶、知覺(jué)速度等方面較占優(yōu)勢(shì)，男性在算術(shù)理解、空間關(guān)系、抽象推理等方面較占優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該（）欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)夸大自己的優(yōu)勢(shì)ABCD5“剛上中學(xué)，我就喜喜歡和同桌的男生一起玩、一起起學(xué)習(xí)、一起聊天，但又怕怕老師、同學(xué)誤會(huì)我們談戀愛(ài)?！迸←惷鎸?duì)青春期的煩惱，正確的做法是（）A內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體B與異性交往要學(xué)會(huì)隱敲，避免被人發(fā)現(xiàn)C. 不用理會(huì)別人的評(píng)價(jià)，拒絕一切干擾D. 拒絕與異性交往，增強(qiáng)防范意識(shí)6真正的愛(ài)情，它是一種能力，不是依附。只有經(jīng)過(guò)平凡而漫長(zhǎng)的歲月，只有永無(wú)體上地重復(fù)柴米油鹽醋，只有經(jīng)過(guò)努力和奮斗斗的考驗(yàn)，才能體會(huì)它的豐富內(nèi)涵。這說(shuō)明愛(ài)情需要（）具有愛(ài)他人的能力彼此深入了解具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)具有共同的生活理理想ABCD7有人說(shuō)青春是快樂(lè)的，我們渴望成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的渴望體現(xiàn)在（）渴望擁有健美的身軀渴望擁有充實(shí)的大腦渴望擁有絕對(duì)的自由渴望擁有美好的未來(lái)A.B.C.D.8. 青春就像在天空飛翔的風(fēng)等，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜耍ǎ┯杏職饨煌c表達(dá)有信心嘗試與堅(jiān)持能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華能激發(fā)潛能與活力ABCD9盧梭在年輕的時(shí)候偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過(guò)來(lái)誣陷女仆偷竊。他將這件事記錄在自傳作品懺悔錄中，以誠(chéng)實(shí)、坦率的態(tài)度進(jìn)行了深刻的反省，表達(dá)了內(nèi)心的不安。這表明，羞恥之心（）A在行動(dòng)之前，審查愿望B在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)C在行動(dòng)之后，改正錯(cuò)誤D在行動(dòng)之后，反思效果與影響10天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於榫w低落，也會(huì)因?yàn)殛?yáng)光明媚而無(wú)比開(kāi)心。這說(shuō)明情緒受（）的影響A個(gè)人的生理周期B對(duì)某件事情的預(yù)期C周圍的與論環(huán)境D自然環(huán)境11常見(jiàn)的四種基本情緒是A喜、怒、哀、樂(lè)B喜、怒、哀、恐C喜、怒、哀、懼D樂(lè)、思、哀、懼12即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。這說(shuō)明人與人之間的情緒（）A會(huì)相互感染B決定他人情情緒C與他人無(wú)關(guān)D影響他人情感13我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛(ài)與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感；等等。這說(shuō)明（）A情感是人最基本的精神需求B情感與想像力、創(chuàng)造力有關(guān)C情感會(huì)不斷積累、發(fā)展D情感是短暫的、不穩(wěn)定的14在日常生活中，人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波，鮮少有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而事實(shí)證明，一些與親人、朋友分享、傳遞情感的舉動(dòng)可以舒緩壓力，提升人們的幸福感。這給我們帶來(lái)的啟示是（）A與人交往可以獲得情感B情感需要表達(dá)、回應(yīng)、傳遞C負(fù)面情感可以豐富人生閱歷D美好情感表達(dá)著我們的愿望152017年7月22日中國(guó)之聲新聞和報(bào)紙摘要報(bào)道，xx年度中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書顯示留守男童比留守女童更脆弱，母親不在身邊，留守兒童遭受欺負(fù)比例高達(dá)58。如如果果一個(gè)孩子身邊沒(méi)有母親關(guān)懷他，他自己會(huì)更加無(wú)依無(wú)靠，外在表現(xiàn)更加弱勢(shì)。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以（）給予他們力所能及的幫助與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲與他們一起走進(jìn)博物館或大自然與他們一起欣賞藝術(shù)作品ABCD二、非選擇題16材料一：扶老奶奶過(guò)馬路；真誠(chéng)面對(duì)自我；信守承諾；聞過(guò)而終禮；知恥而后勇；勿以善小而不為（1）屬于“行己有恥”的的是（ ）屬于“止于至善”的是（ ）（寫出標(biāo)號(hào)即可）材料二：“勿以惡小而為之，勿以善小小而不為”劉備（2） 在學(xué)習(xí)生活中，你做過(guò)哪些“善舉”，說(shuō)出兩個(gè)即可。（3）堅(jiān)持“日行一善”，積累起來(lái)，你的收獲會(huì)很多，把你善行的收獲說(shuō)出與大家分享。17吃火時(shí)，因是否加湯，火鍋店服務(wù)員朱某和一名女客起了爭(zhēng)執(zhí)。被投訴后，宋某一氣之下意然從廚房端來(lái)滾燙的開(kāi)水，直接澆到女顧客的身上，造成女顧客全身14被設(shè)傷。2016年4月20日，溫州市鹿城區(qū)入民法院一審認(rèn)定朱某構(gòu)成故意傷害罪，判處其有期徒用一年十個(gè)月。（1）有人說(shuō)，生活中類似朱某這種因沖動(dòng)而導(dǎo)致暴力行為的案例并不少見(jiàn)，這說(shuō)明情緒是無(wú)法調(diào)控的。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？你知道哪些調(diào)控情緒的方法？（2）導(dǎo)致朱某沖動(dòng)行為的是一種怎樣的情緒？這種情緒的影響是什么？（3）我們可以從上面的案例中汲取哪些教訓(xùn)？18隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的腳步悄然而至，進(jìn)入青春期后同學(xué)們會(huì)感覺(jué)自己身上發(fā)生了很多特殊的變化。七年級(jí)（3）班的一部分同學(xué)，最近常被煩惱所困擾，比如：有的同學(xué)臉上長(zhǎng)滿了青春痘，有的同學(xué)和父母的關(guān)系變得很僵，有的同學(xué)交友不慎、學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的同學(xué)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，等等。為此、班干部決定召開(kāi)一次以“做青春的主人”為主題的班會(huì)。（1）請(qǐng)列舉出你出現(xiàn)的生理變化和心理變變化。（2）你想對(duì)“早戀”的同學(xué)說(shuō)些什么？（3）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾呢？