八年級語文上冊 第五單元 22《 明天不封陽臺》訓練 蘇教版.doc

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明天不封陽臺 1.根據(jù)括號中的注音在橫線上填字成詞。 鱗次（zh）_____比 變（hun）_____莫測 （cn）_____若朝霞 _______（ān）身立命 情不自（jīn）_____ 自（jǐ）_______自足 不（s）______之客 （tin）_____淡和諧 答案：櫛 幻 燦 安 禁 給 速 恬 2.結(jié)合語境解釋下列句子中加點的詞語。 （1）封了陽臺，雖可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的空間，但是，這鴿子便沒有了安身立命的場所。 喧囂：_________________________________________ （2）原來樓前有一塊草坪，兒子曾在這塊草坪上蹣跚學步。 蹣跚：_________________________________________ 答案：（1）聲音雜亂；不清靜。（2）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 3.指出下面句子運用的修辭方法。 (1)這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠…… （ ） (2)我決定明天先不封陽臺了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。 （ ） 答案： （1）比喻 （2）排比 4.從文中描寫的內(nèi)容看，作者視野中的土地有著怎樣的景象？這種景象給作者以怎樣的內(nèi)心感受？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。閱讀全文，注意描寫土地和莊稼的段落，如③④ 段等。回答第二問，要抓住表達作者感受的詞，如文中多次出現(xiàn)的“讓人心安”等字眼。 答案：生機勃勃，充滿生命活力。讓人心安，感到喜悅和欣慰（只答“讓人心安”也可）。 5.請結(jié)合上下文，理解文中畫橫線句子的含意。 ①這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。 答：____________________________________________ ②這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。 答：____________________________________________ 【解析】本題考查對重點句子的理解能力。句①要從城市的繁榮發(fā)展和土地鄉(xiāng)村之間的關(guān)系方面考慮。句②要從古老的土地對文化和文明的作用上回答。 答案：①城市的繁榮與發(fā)展離不開土地和鄉(xiāng)村的供養(yǎng)與支持，是農(nóng)民及其賴以生存的土地哺育了城市文明。②古老的土地培育并滋養(yǎng)了中華文化和華夏文明。 6.本文語言生動形象，內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強。請從下面兩句話中任選其一，分析其表達作用或效果。 ①這片大地在中國肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機具都耕作過的土地。 ②一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪，把風和自己的芬芳推到更遠的地方。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 【解析】本題考查對語言的品味能力。句①要抓住關(guān)鍵詞“最早”“少有”“今天”，從歷史的悠久和作者對土地的感情方面作答。句②要從修辭手法及作用上思考作答。 答案：①突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對人類貢獻的綿遠持久，同時也含蓄地表達了對世代養(yǎng)育人類的“這片大地”的熱愛、贊嘆之情。②運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了玉米在土地滋養(yǎng)下愉快、茁壯生長的動人景象，同時也流露出作者看到大片土地洋溢生機與活力時由衷的欣喜之情。 7.文章最后一段中說：“讓人心安的田野，莊稼茁壯生長的田野……”聯(lián)系第4段所寫內(nèi)容看，這句話中“讓人心安”一詞在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？ 內(nèi)容：__________________________________________ 結(jié)構(gòu)：__________________________________________ 【解析】本題考查文章的表達技巧。分析文章最后一段，聯(lián)系上文可看出，這句話中“讓人心安”一詞在上文中出現(xiàn)了兩次，在內(nèi)容上表達了作者的內(nèi)心感受，在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)。 答案：照應(yīng)前面的內(nèi)容，更加突出了作者在目睹充滿生機與活力的大片田野（土地）時的喜悅、欣慰的內(nèi)心感受。前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。 8.認真閱讀選文最后一個自然段，結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者表達了怎樣的思想感情。 答：____________________________________________ 【解析】本題考查作者感情的表達。要從兩個方面考慮：一是字里行間流露出的對土地的熱愛、贊美之情；二是從“還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野”等句子思考作者對城市化進程日益加快所帶來的負面影響的擔憂。 答案：通過敘寫旅途所見所感，抒發(fā)了作者對古老滄桑、歷經(jīng)災(zāi)難而一直默默奉獻的土地的熱愛、贊美和由衷感激之情，同時也表達了對城市化進程日益加快所帶來的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔心和憂慮。 9.愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；但是，怎樣“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”呢？你有什么想法？請寫下來。 答：____________________________________________ 【解析】本題要求關(guān)心現(xiàn)實，多方面了解人與自然和諧相處的方法，并能提出自己的創(chuàng)造性的見解和方法。可從多方面思考、收集、整理“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”的方法。 答案（示例）：（1） 保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。 （2）保護野生動物，如設(shè)立保護區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。 （3）加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識、地球意識。