2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 16 二次根式教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 16 二次根式教案 (新版)新人教版課題二次根式授課時(shí)間課型復(fù)習(xí)二次修改意見課時(shí)1授課人科目數(shù)學(xué)主備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能歸納、梳理二次根式的相關(guān)定義,二次根式的運(yùn)算。過(guò)程與方法通過(guò)回顧定義,梳理整合,建立全面系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀教材分析重難點(diǎn)重點(diǎn):二次根式的計(jì)算 難點(diǎn):二次根式混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)想教法歸納總結(jié)學(xué)法小組合作教具多媒體課堂設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理:1、二次根式式子叫做二次根式,二次根式必須滿足:含有二次根號(hào)“”;被開方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù)。2、最簡(jiǎn)二次根式若二次根式滿足:被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù),因式是整式;被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式,這樣的二次根式叫做最簡(jiǎn)二次根式?;胃綖樽詈?jiǎn)二次根式的方法和步驟:(1)如果被開方數(shù)是分?jǐn)?shù)(包括小數(shù))或分式,先利用商的算數(shù)平方根的性質(zhì)把它寫成分式的形式,然后利用分母有理化進(jìn)行化簡(jiǎn)。(2)如果被開方數(shù)是整數(shù)或整式,先將他們分解因數(shù)或因式,然后把能開得盡方的因數(shù)或因式開出來(lái)。3、同類二次根式幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開方數(shù)相同,這幾個(gè)二次根式叫做同類二次根式。4、二次根式的性質(zhì)(1) (2) (3)(4)5、二次根式混合運(yùn)算二次根式的混合運(yùn)算與實(shí)數(shù)中的運(yùn)算順序一樣,先乘方,再乘除,最后加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里的(或先去括號(hào))。典例解析:例1、使式子有意義的條件是例2、計(jì)算:-2+(3-)(1+)例3、 已知:a+=1+,求a2+的值.當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)題4作業(yè)布置P4. 1-11板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思