（貴陽專版）2019屆中考道德與法治總復習 七上 第1講 成長的節(jié)拍 友誼的天空習題.doc

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第一講　成長的節(jié)拍　友誼的天空 考綱引領 1．保持樂觀、積極的心態(tài)，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機。 2．了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。 3．了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。 4．學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。合理使用網(wǎng)絡、慎重網(wǎng)上交友。 知識框架 考點速查 　　　　　　　　　　　　 　中學序曲 1．中學時代對個人的成長有什么意義？(P4) (1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。 (2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。 2．怎樣認識中學生活？(P5～7) (1)中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。 (2)中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。 (3)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。 (4)在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。 　少年有夢 3．什么是夢想？它有什么意義？(P9) (1)含義：夢想是對未來美好生活的愿望。 (2)意義：①它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②夢想能使我們不斷地進步和發(fā)展。 4．少年的夢想有何特點？(P9～10) (1)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。 (2)少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。 (3)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。 5．如何正確認識努力？(P11～13) (1)努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。 (2)努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。 (3)努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 (4)努力，需要堅持。要將努力落實在每一天的具體行動中。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。 (5)努力，需要方法。 　學習伴成長 6．如何正確看待學習？(P15～17) (1)中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。 (2)學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。 (3)學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。 (4)學習需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。 (5)學習伴隨著我們的成長。 (6)學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。 7．為什么要學習？(學習的意義、學習點亮生命)(P18～19) (1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。 (2)學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。 (3)學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。 　享受學習 8．怎樣認識學習中的苦與樂？(P20～21) (1)學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。 (2)學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。 (3)當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。 9．怎樣學會學習？(P22～23) (1)學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。 (2)學會學習，需要掌握科學的學習方法。 (3)學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。 10．學習興趣與個人的學習目的有什么關系？(P22) 學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。 　認識自己 11．正確認識自己有何意義？(P27) (1)正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。 (2)正確認識自己，可以促進與他人的交往。 12．認識自己的途徑有哪些？(P28～29) (1)可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。 (2)通過自我評價來認識自己。 (3)通過他人評價來認識自己。 13．自我評價的方法。(P29) ①自我觀察和分析。②與他人比較。 14．怎樣正確對待他人的評價？(P30) 要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。 　做更好的自己 15．怎樣學會接納自己？(P33) (1)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 (2)接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 16．怎樣欣賞自己？(P33～34) (1)我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。 (2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。 17．我們?nèi)绾尾拍茏龈玫淖约海?P34～36) (1)做更好的自己，就要揚長避短。 (2)做更好的自己，需要主動改正缺點。 (3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 18．怎樣激發(fā)自己的潛能？(P35) (1)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。 (2)通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。 (3)通過積極合作，與他人共同完成任務等。 　和朋友在一起 19．進入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？(P40) 隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。 20．朋友對我們有什么影響？(P41～43) (1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 (2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。 (3)與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 　深深淺淺話友誼 21．友誼的特質(zhì)。(P44～46) (1)友誼是一種親密的關系。 (2)友誼是平等的、雙向的。 (3)友誼是一種心靈的相遇。 22．友誼需要澄清哪些方面的誤區(qū)？(P46～48) (1)友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 (2)競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。 (3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。 　讓友誼之樹常青 23．如何建立友誼？(P49～50) (1)建立友誼，需要開放自己。 (2)建立友誼，需要持續(xù)的行動。 24．有助于建立友誼的方法有哪些？(P50) (1)面帶微笑。 (2)記住對方的名字。 (3)真誠夸贊。 (4)尋找共同之處。 (5)做一個耐心的傾聽者。 (6)保持好奇心。 25．如何呵護友誼？(P51～53) (1)呵護友誼，需要用心去關懷對方。 (2)呵護友誼，需要學會尊重對方。 (3)呵護友誼，需要學會正確處理沖突。 (4)呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。 26．處理沖突的基本策略有哪些？(P52) ①保持冷靜。②坦誠交流。③及時處理。④勇?lián)熑?。⑤換位思考。 　網(wǎng)上交友新時空 27．網(wǎng)上交往有什么特點？(P55) (1)網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道。 (2)互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。 28．我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y交網(wǎng)友？(P56～57) (1)網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。 (2)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。 (3)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。 29．網(wǎng)上交往的利與弊。(P55～58) (1)利：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。 (2)弊：①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。 開放設問 1.什么是中國夢？其基本內(nèi)涵是什么？怎樣實現(xiàn)中國夢？ (1)實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。 (2)基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。 (3)實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。 2．新的學習方式有哪些？ (1)自主學習：①自主學習是相對于被動學習而言的，它是一種積極主動的學習態(tài)度和學習方式，是一種高品質(zhì)的學習。②自主學習使我們能夠不唯書、不唯上，能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，從而能夠使我們成為一個獨特的自我。 (2)合作學習：①合作學習相對的是個體學習，它是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確分工的互助性學習。②每個人都有自己的智慧和長處，將這些智慧和長處集中起來，我們就能夠更好地去認識世界和改造世界。 (3)探究學習：是相對于接受學習而言的，它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。它要求：①要善于發(fā)現(xiàn)問題。因為問題是探究學習的先導，它既是探究學習的資源，也是探究學習的推動力。②要嘗試解決問題。因為在生活中，我們只有勤于思考、樂于探究，才能解決問題，取得成功。 3．為什么要在青少年中播種夢想、點燃夢想？ (1)(個人)夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。 (2)(人類社會)有了夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。少年有夢想，國家有希望。 4．圓夢需要不懈努力，你打算怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？ (1)努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 (2)努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。 (3)努力也要有方法：①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結合，學會科學用腦。③每天進步一點點。④學思并進。⑤珍視團隊合作。 5．花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎？ 不能，友誼不能用功利來衡量。因為友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。 6．網(wǎng)上交友，應如何自我保護？ ①對陌生人的邀請，不輕易接受。②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。③遇到問題時，要學會求助。 活動點撥 活動一　如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？(P8) 【點撥】有意義。①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。③少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。 活動二　在生活中，你會為實現(xiàn)夢想付出怎樣的努力？(P13) 【點撥】樹立努力的生活態(tài)度；堅定自我信念，對夢想不懈追求；樹立遠大的志向；把努力落實在每一天的具體行動中。 活動三　你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？(P27) 【點撥】(1)小剛對自己的認識不夠客觀、全面。(2)進入中學，我們會在班級里尋找自己的位置，重新給自己定位。每個人都是獨特的，不可替代的；每個人都有自己的優(yōu)勢，同樣也都會有自己的不足。正確認識自己，可以讓我們認識到自己的不足。讓我們意識到自己對他人、對社會的需要和依賴，從而學會與他人相處。小剛這樣會讓別人覺得他不夠謙虛，不利于與他人交往。 活動四　你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。(P56) 【點撥】(1)不會。因為虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識，個人隱私要注意保密。(2)這個要視情況而定。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。 典例聚焦 　少年有夢 　　　　　　　　　　　　　　　 【例1】(xx貴陽中考)“詩和遠方”是人們的美好祝愿、美好期待，而要實現(xiàn)“詩意”抵達，卻需要風雨兼程。這段話給我們的啟示是(　　) A．實現(xiàn)理想，需要腳踏實地，全力以赴 B．實現(xiàn)理想，只需對人生作出長遠規(guī)劃 C．只要理想是自己規(guī)劃的就一定能實現(xiàn) 【解析】“要實現(xiàn)‘詩意’抵達，卻需要風雨兼程?！边@啟示我們理想的實現(xiàn)需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，需要付出腳踏實地的努力；作為青少年更應樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，立志成才，A項符合題意；B項太片面；C項太絕對。 【答案】A,【跟蹤訓練1】 　　　　　　　　　　　　　　　 1．中華民族是富于哲理的民族?！熬艑又_，起于壘土；千里之行，始于足下！”這句名言告訴我們，要實現(xiàn)人生理想就必須(　B　) A．人不能沒有理想 B．從小事做起，從現(xiàn)在做起 C．有詩還要有遠方 2．(xx貴陽適考改編)《苔》這首小詩在xx年央視《經(jīng)典詠流傳》第一期節(jié)目中演繹后，一夜之間便流傳開來了。其原因是這首詩教會我們(　C　) A．理想僅僅是每個人的美好愿望 B．理想會使我們的生活迷失方向 C．每個人心中都應該有自己的理想 　享受學習 　　　　　　　　　　　　　　　 【例2】(xx貴陽中考)有心理學家認為：生命的10%由際遇組成，余下的90%由你的反應決定。這就是說，你可以控制自己的反應，以主導事態(tài)進一步發(fā)展的方向。運用這一定律應對過度的學習壓力時，我們可以(　　) A．輕松培養(yǎng)起自身濃厚的學習興趣 B．通過轉(zhuǎn)變內(nèi)心感受和體驗來緩解 C．徹底消除學習壓力給我們帶來的焦慮 【解析】學習壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗有關，你可以控制自己的反應，以主導事態(tài)進一步發(fā)展的方向。運用這一定律應對過度的學習壓力時，我們可以通過轉(zhuǎn)變內(nèi)心感受和體驗來緩解。 【答案】B,【跟蹤訓練2】 　　　　　　　　　　　　　　　 3．學習伴隨著青少年的成長，面對學習壓力，不同的人有不同的認識，也帶來了不同的學習效果。面對學習壓力，我們應該(　A　) A．自覺適度加壓，增強學習動力 B．消除一切學習壓力，輕松學習 C．逃避學習壓力，及早放棄學業(yè) 4．為克服考試焦慮，我們不應該(　B　) A．樹立正確的考試觀念，從容應對考試 B．提出更高的要求，加大學習壓力 C．增強自身實力，理智面對學習壓力 　網(wǎng)上交友新時空 　　　　　　　　　　　　　　　 【例3】網(wǎng)絡對于交友而言，只是一個工具，可以是動力，也可以是阻力；可能讓我們彼此接近，也可能讓我們彼此更遠。正確使用網(wǎng)絡，不應該(　　) A．遵守網(wǎng)絡規(guī)則，更加約束自己 B．慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友 C．沉迷網(wǎng)絡，泡在網(wǎng)吧 【解析】我們在使用網(wǎng)絡過程中，要遵守網(wǎng)絡規(guī)則，慎重結交網(wǎng)友，學會約束自己等，其中C項的做法不利于身心的健康發(fā)展，所以排除。 【答案】C,【跟蹤訓練3】 　　　　　　　　　　　　　　　 5．根據(jù)“兩高”的司法解釋，同一誹謗信息實際被點擊、瀏覽次數(shù)達到五千次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達到五百次以上的，應當認定為刑法規(guī)定的“情節(jié)嚴重”。這提醒我們(　C　) A．遠離網(wǎng)絡是保護自己的最佳選擇 B．實事求是是網(wǎng)絡交往的最高準則 C．遵守法律是網(wǎng)絡交往的行為底線 達標檢測 　　　　　　　　　　　 一、請你選擇 1．“夢想是海市蜃樓還是綠洲，關鍵取決于你是否停止跋涉的腳步。”與這句話內(nèi)涵相一致的是(　B　) A．不忘初心，方得始終 B．目標重要，行動更重要 C．崇高的理想是人生的精神支柱 2．茅盾文學獎獲得者阿來、魯迅文學獎得主周嘯天、著名油畫家何多苓等名人紛紛加入“名師團”，為孩子們的夢想助力。他們把自己的所學所感，化作一堂堂特別的課堂，為孩子們帶去知識，帶去快樂，帶去夢想的啟迪。如何把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(　A　) A．努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁 B．認真學習“名師團”的助夢課，就可以實現(xiàn)夢想 C．我們要始終如一地堅持同樣的夢想 3．小明總抱怨：學習太苦了，我甚至都不想上學了。小明之所以這樣，是因為他認為(　C　) A．學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程 B．學習是一個苦樂交織的過程 C．學習的過程只有困難和辛苦 4．(xx貴陽適考)柔軟的石墨只有經(jīng)過高溫、高壓，才能成為堅硬的金剛石；只有用力拍打，皮球才能彈得更高；面對比賽的對手，我們往往可以跑得更快……這些現(xiàn)象啟示我們，在學習過程中(　A　) A．適度的學習壓力，可以激發(fā)我們的干勁和潛能 B．沒有學習壓力，我們的能力可以得到更好的發(fā)揮 C．過度的學習壓力，必然讓我們產(chǎn)生巨大的學習動力 5．(xx南充中考改編)當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有(　B　) A．艱難困苦，玉汝于成 B．活到老，學到老 C．學而不思則罔，思而不學則殆 6．(xx安徽中考改編)借助手機里美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美，但照片中的美圖和現(xiàn)實中的真相總是有著一定的差距。這啟發(fā)我們正確認識自己應做到(　C　) A．只看優(yōu)點 B．悅納自己 C．全面客觀 7．(xx昆明中考改編)“不必仰望別人，自己亦是風景?！边@啟示我們要(　C　) A．唯我獨尊，我行我素 B．直面挫折，磨礪意志 C．學會悅納自己 8．趙松同學說：“以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復習功課。開始我很不習慣，但慢慢也適應了，做作業(yè)不再需要媽媽陪了，自己也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。”班主任讓全班同學討論趙松同學在學習方面的變化。以下幾種說法中，你同意哪一種(　A　) A．甲同學說：趙松適應了初中學習的變化，學會了自主學習 B．乙同學說：趙松父母放棄了對子女教育管理的權利，是一種失職行為 C．丙同學說：我父母照樣給我檢查作業(yè)、復習功課，我學習也不錯，說明小學的學習方法到中學照樣適用，趙松的做法不值得全班同學學習 9．打開“QQ”空間和“微信”朋友圈，各種信息應有盡有、紛繁復雜、良莠不齊，對此，我們青少年應該做到(　B　) A．將各種信息積極轉(zhuǎn)發(fā)與大家共享 B．文明上網(wǎng)，不跟風、不盲從 C．加大對傳播不良信息者的打擊力度 10．隨著時代的發(fā)展、社會的進步，很多人都成為“低頭一族”，玩手機、看平板，沉浸在電子海洋的世界里。下列認識正確的是(　C　) A．沉迷于電子產(chǎn)品不會危害身心健康 B．手機、平板是幫助我們了解社會生活的唯一工具 C．雖然科技發(fā)展了，但我們有時忽視了人與人之間的溝通 二、請你參與 11．(xx貴陽中考)仔細觀察圖片，請參與完成下列任務。 (1)圖中爺孫倆的對話給我們的啟示是：在21世紀，社會高速發(fā)展的今天，我們必須樹立__終身學習__的觀念。 (2)請簡要說明樹立這一觀念的原因：__①終身學習可以進一步開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值。②終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。__ 12．圖片蘊含的道理是__悅納自己__。 三、請你回答 13．面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。我們該怎樣做更好的自己？ 答：①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 14．(xx貴陽期中)有一天，胳膊受傷的安華指著兩個人對他的哥們兒小康說：“嗚嗚，我被他們打了?！毙】嫡f：“連我兄弟都敢動，哥一定給你報仇！” (1)你認為安華和小康的“朋友情誼”是真正的友誼嗎？為什么？ 答：不是。因為友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。堅持原則才是對友誼負責。 (2)請結合所學知識談談什么才是真正的友誼。 答：①友誼是一種親密的關系，需要彼此的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。②友誼是平等的、雙向的，要共同分享，相互分擔。③友誼是一種心靈的相遇。④友誼不是一成不變的。⑤友誼不能沒有原則。 15．小紅學習成績很好，動手能力也很強，但性格內(nèi)向，不善言辭，不敢在陌生人面前發(fā)表自己的意見和主張，和陌生人說話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應采取什么辦法來克服自己的這些弱點。這時，爸爸給她出了個主意，鼓勵她利用網(wǎng)絡技術，在一個虛擬的社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網(wǎng)上的交往帶動了網(wǎng)下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當?shù)膱龊铣浞终故咀约翰拍艿男愿?，她由衷地感到，是網(wǎng)絡給人際交往提供了新的平臺，幫她克服了現(xiàn)實交往中的弱點。 閱讀上述材料，結合所學知識說說你是如何看待網(wǎng)上交往的。 答：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。 四、請你評析 16．九年級學生小莉?qū)Α扒啻河袩o幸?！北磉_了以下看法：青春需要夢想，有了夢想就會幸福。請運用所學知識對小莉的觀點進行簡要評析。 答：小莉的觀點是片面的。青春需要夢想，夢想是指路明燈，是我們不斷努力奮斗的動力，能帶給我們希望和動力。但實現(xiàn)夢想，需要我們有堅持夢想的執(zhí)著精神、不懈奮斗的刻苦精神，還需要我們發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，好好規(guī)劃當下，從現(xiàn)在做起。 五、實踐探究 17．某校九年級(1)班的校園小記者，隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了旁白。班主任老師組織全班同學召開了一次主題討論會，請參與完成后面的探討。 鏡頭一　小李獨自一人，默默坐在角落中發(fā)呆。 旁白　小李小時候被燙傷過，臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種文體活動和集體活動都不參加，她認為自己的形象太丟臉面。 鏡頭二　音樂課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂。 旁白　音樂課是小雪最不愿意上的課程。因為她唱歌跑調(diào)，她成天拿自己跟別人比較，感覺自己處處不如別人，找不到自己的優(yōu)點，每天都郁郁寡歡。 (1)請你為本次討論會設計一個主題。 答：示例：接納自己，欣賞自己；展示自我風采，做更好的自己。 (2)在討論會上，有人提出，接納自己就是接納并保持自己的缺點或缺陷，你同意這一觀點嗎？為什么？ 答：不同意。①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②對于自己的生理缺陷，我們要積極樂觀地接納；但是，對于自己存在的缺點，我們不能以接納自己為借口，不去改正，否則會對我們的成長產(chǎn)生不利影響。我們要主動改正自己的缺點，努力完善自己，不斷發(fā)展自己。 (3)請你針對鏡頭一、鏡頭二中的情形，為了讓她們做更好的自己，向她們兩個提出一些合理化建議。 答：接納自己，展示自己的風采；欣賞自己，對自己充滿信心；揚長避短；主動改正缺點；不斷激發(fā)自己的潛能。