2014屆高三生物一輪復習 配套試題匯編 專題8 基因的分離定律和自由組合定律

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1、 專題8　基因的分離定律和自由組合定律 　　　　 　 　　　　　　 　　　　　　 　　 孟德爾遺傳實驗的科學方法 命題剖析 考向 掃描 1 以選擇題形式考查雜交實驗材料的特點,考查學生對知識的理解能力 2 以選擇題形式考查豌豆雜交實驗的操作過程或假說內容,考查學生的理解能力與分析能力 命題 動向 該部分側重考查對豌豆雜交實驗選材、操作過程及研究方法的分析等,命題可能會結合孟德爾假說內容考查某雜交的操作過程,題型以選擇題為主 (2011年海南卷)孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性,有人用一株

2、開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中,支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是(　　) A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花 B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花 C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現花色分離 D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花 解析:本題考查對孟德爾遺傳因子假說的理解。孟德爾認為遺傳因子就像一個個獨立的顆粒,既不會相互融合,也不會在傳遞中消失。支持該假說的主要現象是F1雜合子自交后代出現性狀分離現象,A、B、D中均未出現性狀分離。 答案:C。 基因的分離定律 命題剖析 考向 掃描

3、 1 結合具體實例考查一對等位基因控制的性狀產生配子的比例、后代性狀分離比或某一性狀占的比例等,多以選擇題形式出現,考查學生的理解能力和綜合運用能力 2 以非選擇題形式全方位、多角度綜合考查分離定律在生產實踐中的應用,考查學生的實驗探究能力和綜合運用能力 命題 動向 本考點是高考命題的熱點,命題將主要圍繞對分離定律的理解及應用,涉及顯隱性的判斷、基因型的判斷、后代性狀分離比及概率計算等。題型以選擇題為主,也會出現非選擇題 1.(2012年安徽理綜卷,4,6分)假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變?？共』騌對感病基因r為完全顯性?，F種群中感病植

4、株rr占19,抗病植株RR和Rr各占49,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占(　　) A.19 B.116 C.481 D.18 - 1 - / 19 解析:本題考查基因分離定律及個體致死知識。因感病植株rr在開花前死亡,不產生配子,故親本隨機雜交時RR∶Rr=1∶1,親本產生配子的種類及比例為R∶r=3∶1,隨機交配子一代感病植株(rr)=14r14r=116rr。 答案:B。 2.(2012年江蘇生物,11,2分)下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(　　) A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 B.雜合子與純合子基因

5、組成不同,性狀表現也不同 C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合 解析:本題對孟德爾遺傳定律進行考查。位于非同源染色體上的非等位基因分離或組合是互不干擾的,故A錯;基因型不同,表現型也可能相同,故B錯;測交不僅能用于檢測F1的基因型,也可用于檢測某顯性個體的基因型,故C錯。孟德爾對分離現象的原因提出的假設中就提到受精時,雌雄配子隨機結合,F2的性狀分離比才會有3∶1的結果,故D正確。 答案:D。 3.(2010年天津理綜卷)食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指

6、基因,TL表示長食指基因)。此等位基因表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指,所生孩子中既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為(　　) A.14 B.13 C.12 D.34 解析:TS在男性為顯性,男性為短食指的基因型可能為TSTS或TSTL,TL在女性為顯性,女性為短食指的基因型為TSTS。由于該夫婦所生孩子既有長食指又有短食指,可確定該夫婦的基因型為:丈夫TSTL,妻子TSTS。該夫婦再生的孩子中只有女兒可能為長食指(基因型為TSTL),生女兒概率為1/2,基因型為TSTL的概率為1/2,故夫婦再生一個孩子是長食指且為女兒的概率

7、為1/4。 答案:A。 4.(2010年江蘇卷)噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性,g對g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是(　　) A.Gg和Gg-能雜交并產生雄株 B.一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子 C.兩性植株自交不可能產生雌株 D.兩性植株群體內隨機傳粉,產生的后代中,純合子比例高于雜合子 解析:A項,Gg和Gg-都是雄株,兩者不能雜交;B項,一株兩性植株的噴瓜的基因型可能是gg或gg-,最多產生g和g-兩種配子,由此判斷B項錯誤;C項,一株兩性植株的噴瓜的

8、基因型可能是gg或gg-,gg-自交后可能產生雌株(g-g-),由此判斷C項錯誤;D項,兩性植株的噴瓜的基因型可能是1/2gg或1/2gg-,故g=3/4,g-=1/4,隨機傳粉后代中gg=9/16、g-g-=1/16、gg-=6/16,所以純合子的比例是10/16、雜合子的比例是6/16,D正確。 答案:D。 5.(2011年北京理綜卷)果蠅的2號染色體上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,減數分裂時不發(fā)生交叉互換。aa個體的褐色素合成受到抑制,bb個體的朱砂色素合成受到抑制。正常果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結果。 (1)a和b是　　　　性基因,就這兩對基因而言,朱砂眼果蠅的基因

9、型包括　　　　。 (2)用雙雜合體雄蠅(K)與雙隱性純合體雌蠅進行測交實驗,母本果蠅復眼為　　　　　　色。子代表現型及比例為暗紅眼∶白眼=1∶1,說明父本的A、B基因與染色體的對應關系是　。 (3)在近千次的重復實驗中,有6次實驗的子代全部為暗紅眼,但反交卻無此現象。從減數分裂的過程分析,出現上述例外的原因可能是:　　　　的一部分　　　　細胞未能正常完成分裂,無法產生 　。 (4)為檢驗上述推測,可用　　　　觀察切片,統計　　　　　　　　　　　　的比例,并比較　　　　　　　　　　之間該比值的差異。 解析:(1)a、b相對A、B來講為隱性基因。朱砂眼果蠅需為aa且朱砂色素合成不

10、能受抑制,即不含bb,所以朱砂眼果蠅基因型只能是aaBB或aaBb。 (2)母本為雙隱性純合子即基因型為aabb,由題目給出條件可知朱砂色素和褐色素合成均受抑制,故眼色表現為白色。測交后代表現型有2種,可知基因型為AaBb的父本只產生2種配子。結合表現型可知2種配子分別為AB、ab?？赏茰yA與B位于一條2號染色體上,a、b位于另一條2號染色體上。 (3)近千次實驗中有6次實驗的子代全部為暗紅眼,推測應是沒有產生攜帶a、b的精子,可能原因是含a、b基因染色體的次級精母細胞異常分裂,產生沒有a、b基因的精子,只有含A、B基因的正常精子生成。 (4)想判斷子代全部為暗紅眼是否因減數分裂異常造成

11、,可用顯微鏡觀察K與只產生一種眼色后代雄蠅精巢切片,統計其次級精母細胞與精細胞比例,比較是否相同。若不同,上述推測正確,若相同,上述推測錯誤。 答案:(1)隱　aaBb、aaBB (2)白　A、B基因在同一條2號染色體上 (3)父本　次級精母　攜帶有a、b基因的精子 (4)顯微鏡　次級精母細胞與精細胞　K與只產生一種眼色后代的雄蠅 基因的自由組合定律 命題剖析 考向 掃描 1 以選擇題形式考查自由組合定律的實質、后代性狀分離比、表現型推斷、概率計算等,考查學生的理解能力 2 以判斷、推理、實驗設計等形式考查自由組合定律的應用,還經常聯系配子致死、基因型致死、多基因效

12、應等特殊情況,考查學生的理解能力和綜合分析能力 命題 動向 該部分內容幾乎為高考必考內容,會作為控制難度的壓軸題,題型多以綜合型非選擇題為主,命題會以遺傳圖解、表格等為知識載體,以致死現象等作為背景信息,綜合考查自由組合定律的內容及應用 1.(2011年海南卷)假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe產生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 解析:本題考查自由組合定律的基本計算。據兩親本基因型可知,如只考慮DDdd

13、,子代一定為Dd,因此需保證另外四對等位基因純合。將五對基因綜合計算可得1/21/21/211/2=1/16。 答案:B。 2.(2010年安徽理綜卷)南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b),這兩對基因獨立遺傳?，F將2株圓形南瓜植株進行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是(　　) A.aaBB和Aabb B.aaBb和AAbb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb 解析:據題意:南瓜的三種瓜形由兩對等位基因控制,遵循基因的自由組合定律。

14、由2株圓形南瓜雜交,收獲F1全為扁盤形南瓜,F1自交獲得的南瓜中扁盤形∶圓形∶長圓形=137∶89∶ 15,符合9∶6∶1,可知:雙顯性為扁盤形,單顯性為圓形,雙隱性為長圓形,且F1基因型為AaBb,因此雙親基因型為單顯性純合子,所以C項正確。 答案:C。 3.(2010年北京理綜卷)決定小鼠毛色為黑(B)、褐(b)色,有(s)、無(S)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。基因型為BbSs的小鼠間相互交配,后代中出現黑色有白斑小鼠的比例是(　　) A.1/16　　　B.3/16　　　C.7/16　　　D.9/16 解析:小鼠毛色黑色(B)相對于褐色(b)為顯性,雙親基

15、因型都為Bb,后代出現黑色(顯性)的概率為3/4;小鼠無白斑(S)對有白斑(s)為顯性,雙親基因型都為Ss,后代有白斑(ss)的概率為1/4;所以后代中出現黑色有白斑小鼠的比例為3/41/4=3/16。 答案:B。 4.(2012年福建理綜卷,27,12分)現有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖1。 請回答: (1)上述親本中,裂翅果蠅為　　　　(純合子/雜合子)。 (2)某同學依據上述實驗結果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。 (3)現欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等

16、位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現型:　　　　(♀)　　　　( ♂)。 (4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因　　　(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將　　　　(上升/下降/不變)。 解析:(1)因為親代有兩種表現型,子代也有兩種表現型,而且子代的兩種表現型在雌雄中比例相同,可以推測出親代的顯性性狀一定是雜合子。(2)假設基因位于X染色體上,則親代♀基因型為XAXa,

17、♂為XaY,寫出遺傳圖解即可。(3)判斷基因的位置最簡單的方法就是用隱性性狀的雌性與顯性性狀的雄性雜交,如果后代中雌性全為顯性,雄性全為隱性,則基因位于X染色體上;如果后代中雌雄全為顯性或都既有顯性又有隱性,則基因位于常染色體上。(4)考查孟德爾自由組合定律的使用范圍和基因頻率的問題。自由組合定律是指非同源染色體上的非等位基因在減數分裂時能自由組合,該題目中的兩對等位基因位于一對同源染色體上,所以不遵循自由組合定律;圖2所示的親本自由交配后代出現三種基因型——AADD∶AaDd∶aadd=1∶2∶1,由于AA或dd純合的個體胚胎致死,所以能夠存活的后代只有AaDd,A基因頻率不變,依次類推,不

18、論自由交配多少代,A基因頻率始終保持不變。 答案:(1)雜合子 (2)P　　　　　XAXa　　XaY 裂翅 非裂翅 　　　　　　　　　　　 F1　　　　　XAXa　　XAY　　XaXa　　XaY 　　　　　　裂翅♀∶裂翅♂∶非裂翅♀∶非裂翅♂ 1 ∶　1 ∶　　1 ∶　　1 (3)非裂翅　裂翅(或裂翅　裂翅) (4)不遵循　不變 5.(2012年四川理綜卷,31(Ⅱ),14分)果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。 (1)一只純合粉紅眼雌果蠅

19、與一只白眼雄果蠅雜交,F1代全為紅眼。 ①親代雌果蠅的基因型為　　　　,F1代雌果蠅能產生　　　　種基因型的配子。 ②將F1代雌雄果蠅隨機交配,所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為　　　　,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為　　　　。 (2)果蠅體內另有一對基因T、t,與基因A、a不在同一對同源染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F2代雌雄比例為3∶5,無粉紅眼出現。 ①T、t基因位于　　　　染色體上,親代雄果蠅的基因型為 　。 ②F2代雄果蠅中共有　　　　種基因型,其中不含

20、Y染色體的個體所占比例為　　　　。 ③用帶熒光標記的B、b基因共有的特異序列作探針,與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內染色體上B、b基因雜交,通過觀察熒光點的個數可確定細胞中B、b基因的數目,從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到　　　個熒光點,則該雄果蠅可育;若觀察到　　　個熒光點,則該雄果蠅不育。 解析:(1)①純合粉紅眼♀白眼♂→F1全為紅眼?親代基因型為aaXBXB(♀)、AAXbY(♂);aaXBXBAAXbY→F1雌果蠅基因型為:AaXBXb,能產生4種類型的配子,AXB、AXb、aXB、aXb。 ②F1雌雄果蠅隨機交配:AaXBXb(♀)AaXBY

21、(♂)→F2粉紅眼果蠅為aaXBXB、aaXBXb、aaXBY,雌雄比例為2∶1,F2紅眼雌果蠅基因型為:A　XBX-,其中純合子(AAXBXB)的概率為1312=16,雜合子的概率為56。 (2)①由3∶5轉換成4∶4可寫成(3+1)∶(3+1)?可能有1/4的帶有tt的雌果蠅性反轉成雄果蠅,可以推測T、t基因位于常染色體上;又因為F2無粉紅眼出現,推知親代基因型為TTAAXBXB、ttAAXbY。 ②P　　TTXBXB　　　　ttXbY　(注:AA省略) 　　　　　　　　　 ↓ F1 TtXBXb(♀) TtXBY(♂) F1雌雄果蠅隨機交配: TtXBXb　　　　TtXBY

22、 　　　　　 ↓ F2 1XBXB 1XBXb 1XBY 1XbY 1TT 1TTXBXB(♀) 1TTXBXb(♀) 1TTXBY(♂) 1TTXbY(♂) 2Tt 2TtXBXB(♀) 2TtXBXb(♀) 2TtXBY(♂) 2TtXbY(♂) 1tt 1ttXBXB(♂) 1ttXBXb(♂) 1ttXBY(♂) 1ttXbY(♂) 統計F2雄果蠅共有8種基因型,其中不含Y染色體的個體所占的比例為15。 ③可育雄果蠅每個細胞中含一個B(或b),有絲分裂后期著絲點分開,染色單體變?yōu)槿旧w;不可育雄果蠅(性反轉)每個細胞中含兩個B(或b)。

23、 答案:(1)①aaXBXB　4?、?∶1　56　(2)①?！tAAXbY ②8　15?、?　4 6.(2012年大綱全國卷,34,12分)果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳,灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,17只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈?；卮鹣铝袉栴}: (1)在上述雜交子代中,體色和翅脈的表現型比例依次為　　　　和　　　　。 (2)兩個親本中,雌蠅的基因型為　　　　　。雄蠅的基因型為　　　　　。 (3)親本雌蠅產生卵的基因組成種類數為　　　　　,其理論比例為　　　

24、　　。 (4)上述子代中表現型為灰身大翅脈個體的基因型為　　　　　　　,黑身大翅脈個體的基因型為　　　　　　。 解析:本題考查的是基因分離定律和基因自由組合定律的應用等知識。(1)子代灰身∶黑身=(47+49)∶(17+15)=3∶1;大翅脈∶小翅脈=(47+17)∶(49+15)=1∶1。(2)親代灰身大翅脈(B　E　)與灰身小翅脈(B　ee)雜交后代中出現了黑身小翅脈(bbee),故親本基因型為BbEe和Bbee。(3)雌蠅基因型為BbEe,故產生的卵細胞的基因型有BE、Be、bE、be 4種,比例為1∶1∶1∶1。(4)親本基因型為BbEe和Bbee,子代中表現型為灰身大翅脈的基因型

25、應為B　Ee,即BBEe和BbEe,而黑身大翅脈的基因型只有一種,即bbEe。 答案:(1)灰身∶黑身=3∶1　 大翅脈∶小翅脈=1∶1　(2)BbEe　　Bbee　 (3)4　 1∶1∶1∶1　(4)BBEe和BbEe　 bbEe 7.(2011年安徽理綜卷節(jié)選)雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶為ZW。已知幼蠶體色正?；?T)與油質透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因,結天然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對等位基因,T對t、G對g為顯性。 (1)現有一雜交組合:ggZTZTGGZtW,F1中結天然綠色繭的雄性個體所占比例為　　　　,F2中幼蠶體色油質透明

26、且結天然綠色繭的雌性個體所占比例為　　　　。 (2)雄蠶產絲多,天然綠色蠶絲銷路好?，F有下列基因型的雌、雄親本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt,請設計一個雜交組合,利用幼蠶體色油質透明易區(qū)別的特點,從F1中選擇結天然綠色繭的雄蠶用于生產(用遺傳圖解和必要的文字表述)。 解析:本題考查基因自由組合定律及其在生產中的應用。(1)由題意可得遺傳圖解如下: P:♂　ggZTZT　　GGZtW♀ 　　　　　　　↓ F1:♂　GgZTZt　　GgZTW♀ 　　　　　　　↓ F2:　　　　　G　ZtW 幼蠶體色油質透明結

27、天然綠色繭雌性 據以上遺傳圖解可知:F1中結天然綠色繭雄性(GgZTZt)占12,F2中幼蠶體色油質透明結天然綠色繭雌性(G　ZtW)所占比例為3414=316。(2)據題意:若要利用幼蠶體色油質透明特點在F1中選擇結天然綠色繭雄蠶,需滿足兩個條件:①所有F1都為天然綠色繭;②F1中雌、雄蠶體色各不相同。要滿足條件①雙親中必須至少有一個為GG,要滿足條件②雙親必須為ZtZt、ZTW。據以上分析,滿足要求的親本組合為GGZTWGgZtZt(或ggZtZt)。 答案:(1)12　316 (2)P:基因型　♂ggZtZt　　GGZTW♀ 　　　　　　　　　　　　↓ F1:基因型 GgZTZ

28、t GgZtW 從孵化出的F1幼蠶中,淘汰掉體色油質透明的雌家蠶,保留體色正常的雄家蠶用于生產。 或: P:基因型　♂GgZtZt　　GGZTW♀ 　　　　　　　　　　　↓ F1:基因型　GGZTZt　GgZTZt　GGZtW　GgZtW 從孵化出的F1幼蠶中,淘汰掉體色油質透明的雌家蠶,保留體色正常的雄家蠶用于生產。 生產中要培育符合要求的子代類型,可用逆推法,即根據題意先寫出符合要求的子代基因型,進而判斷滿足條件的親本類型。 8.(2011年福建理綜卷)二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下

29、表是純合甘藍雜交實驗的統計數據: 親本組合 F1株數 F2株數 紫色葉 綠色葉 紫色葉 綠色葉 ①紫色葉綠色葉 121 0 451 30 ②紫色葉綠色葉 89 0 242 81 請回答: (1)結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循　　　　定律。 (2)表中組合①的兩個親本基因型為　　　　,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為　　　　。 (3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為　　　　。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現型及比例為　　　　。 (4)請用豎線(|)表示相關染色體,用點()表示相關基因位置,在如圖圓圈中畫出組合①

30、的F1體細胞的基因型示意圖。 解析:本題考查基因自由組合定律知識。 (1)由題干給出的“紫色葉對綠色葉為顯性”,組合①的F2的性狀分離比為15∶1,應為(9∶3∶3)∶1的變形,即當基因中全為隱性基因(aabb)時才表現綠色葉,其他至少有一個顯性基因A或B存在時,皆表現為紫色葉,由此確定這兩對基因遵循自由組合定律。 (2)據上述推測,組合①F1基因型為AaBb。結合親本表現型及純合這一條件,兩親本基因型為AABB、aabb,F2中的紫色甘藍及基因型為A　B　,A　bb,aaB　,其中純合子應為AABB,AAbb,aaBB,所占比例為315,即15。 (3)組合②中F1全為紫色,F2

31、紫色葉與綠色葉之比接近3∶1,由此推測F1為Aabb(或aaBb),由此推測親代紫色葉植株基因型為AAbb(或aaBB)。F1Aabb(或aaBb)與綠色葉甘藍雜交,F2基因型及比例為Aabb∶aabb=1∶1(或aaBb∶aabb=1∶1),表現型及比例為紫色葉∶綠色葉=1∶1。 (4)組合①F1基因型為AaBb,且兩對之間遵循自由組合定律,應位于兩對同源染色體上。 答案:(1)自由組合　(2)AABB、aabb　15 (3)AAbb(或aaBB)　紫色葉∶綠色葉=1∶1 (4) 9.(2011年廣東理綜卷)登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人時

32、將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克,科學家擬用以下方法控制病毒的傳播. (1)將S基因轉入蚊子體內,使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制。為了獲得轉基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的　　　　細胞。如果轉基因成功,在轉基因蚊子體內可檢測出　　　、　　　　和　　　　。 (2)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB),A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1群體中A基因頻率是　　　　,F2群體中A基因頻率是　　　　。 (3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖)

33、,將該純合的轉基因雄蚊釋放到野生型群體中,群體中蚊子體內病毒的平均數目會逐代　　　　,原因是　 　。 解析:本題考查基因的自由組合定律及轉基因技術。 (1)動物細胞作為基因工程的受體細胞時,一般用受精卵。如果轉基因成功,則應在蚊子體內檢測到S基因及其轉錄和翻譯的相應產物。 (2)據題可得遺傳圖解如下: P:AABBaabb F1: AaBb F2:1AABB　2AABb　1AAbb(致死) 2AaBB　4AaBb　2Aabb(致死) 1aabb　1aaBB(致死)　2aaBb(致死) 由以上遺傳圖解可知:F1為Aa,故A基因頻率為50%;F2群體中A

34、基因頻率為AA+a100%=60%。(3)由S蛋白可以抑制登革熱病毒復制可知,隨S基因在群體中遺傳,蚊子體內病毒數量將逐代減少。 答案:(1)受精卵　S基因　由S基因轉錄的mRNA S蛋白 (2)50%　60% (3)減少　基因A、B都與S基因連鎖,S基因的表達產物S蛋白可抑制登革熱病毒的復制 10.(2011年新課標全國理綜卷)某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A、a;B、b;C、c……)。當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A　B　C　……)才開紅花,否則開白花。現有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系,相互之間進行雜交,雜交組合、后代表現型及其

35、比例如下: 甲乙 F1白色 F2白色　　　　　　　　乙丙 F1紅色 F2紅色81∶白色175 乙丁 F1紅色 F2紅色27∶白色37　　　　　甲丙 F1白色 F2白色 甲丁 F1紅色 F2紅色81∶白色175　　　　丙丁 F1白色 F2白色 根據雜交結果回答問題: (1)這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律? (2)本實驗中,植物的花色受幾對等位基因的控制,為什么? 解析:該題考查遺傳規(guī)律的知識和學生的推理能力。解題的思路是從乙丙和甲丁兩個雜交組合中出現的

36、特殊比例入手取得突破。因為兩個雜交組合都出現81/(81+175)=81/256=(3/4)4的比例,這與n對等位基因自由組合且完全顯性時,F2中顯性個體的比例(3/4) n是一致的,故判斷兩個雜交組合都涉及4對等位基因。兩個雜交組合是否涉及的是同樣的4對等位基因呢?這就要分析題干中的信息,甲、乙、丙、丁是4個純合的白花品系,即不可能同時具有4對顯性純合的基因,如AABBCCDD,這樣,若乙丙和甲丁組合是兩套互不相同的基因時,乙丁組合中F1就不會出現紅色。題中乙丙和甲丁雜交結果的出現,說明植物花色的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律。 答案:(1)基因的自由組合定律和基因的分離定

37、律(或基因的自由組合定律)。 (2)4對　①本實驗的乙丙和甲丁兩個雜交組合中,F2中紅色個體占全部個體的比例為81/(81+175)=81/256=(3/4)4,根據n對等位基因自由組合且完全顯性時,F2中顯性個體的比例為(3/4)n,可判斷這兩個雜交組合中都涉及4對等位基因。②綜合題中雜交組合的實驗結果,可進一步判斷乙丙和甲丁兩個雜交組合中所涉及的4對等位基因相同。 11.(2010年福建理綜卷)已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統計數據: 親本組合

38、 后代的表現型及其株數 組別 表現型 喬化蟠桃 喬化圓桃 矮化蟠桃 矮化圓桃 甲 喬化蟠桃 矮化圓桃 41 0 0 42 乙 喬化蟠桃 喬化圓桃 30 13 0 14 (1)根據組別　　　　的結果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為　　　　。 (2)甲組的兩個親本基因型分別為　。 (3)根據甲組的雜交結果可判斷,上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應出現　　　　種表現型,比例應為　　　　。 (4)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致

39、死現象(即HH個體無法存活),研究小組設計了以下遺傳實驗,請補充有關內容。 實驗方案:　, 分析比較子代的表現型及比例; 預期實驗結果及結論:①如果子代　, 則蟠桃存在顯性純合致死現象; ②如果子代　, 則蟠桃不存在顯性純合致死現象。 解析:(1)根據組別乙可知,喬化與喬化的桃樹雜交的后代出現了矮化桃樹,所以喬化為顯性。 (2)根據表現型先寫出親本的基因型是D　H　(不完整)和ddhh,因為后代出現了矮化桃樹和圓桃桃樹,所以親本為DdHh和ddhh。 (3)甲組的親本為DdHh和ddhh,如果這兩對性狀滿足自由組合定律,則后代的性狀分離比是1∶1∶1∶1,而表格中的甲組的后代

40、只有喬化蟠桃和矮化圓桃,且性狀分離比是1∶1,所以DdHh只能產生DH和dh兩種配子,故這兩對基因位于同一對同源染色體上,不遵循自由組合定律。 (4)現有蟠桃樹種均為雜合子Hh,Hh自交后如果后代的性狀分離比為正常的蟠桃∶圓桃=3∶1,則不存在顯性純合致死現象,反之如果出現蟠桃∶圓桃=2∶1,則存在顯性純合致死。 答案:(1)乙　喬化 (2)DdHh、ddhh (3)4　1∶1∶1∶1 (4)蟠桃(Hh)自交(蟠桃與蟠桃雜交)?、俦憩F型為蟠桃和圓桃,比例為2∶1　②表現型為蟠桃和圓桃,比例為3∶1 本題考查利用遺傳規(guī)律結合表格分析性狀的顯隱性、確定基因型的方法。判斷是否符合自由組

41、合定律,要看是否滿足如下條件:(1)真核生物;(2)能進行有性生殖;(3)細胞核遺傳;(4)兩對及兩對以上等位基因,且基因不能位于同一對同源染色體上。 12.(2010年新課標全國卷)某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色?，F有4個純合品種:1個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗,結果如下: 實驗1:紫紅,F1表現為紫,F2表現為3紫∶1紅; 實驗2:紅白甲,F1表現為紫,F2表現為9紫∶3紅∶4白; 實驗3:白甲白乙,F1表現為白,F2表現為白; 實驗4:白乙紫,F1表現為紫,F2表現為9紫∶3紅∶4白。 綜合上述實驗結果,請回

42、答: (1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是　。 (2)寫出實驗1(紫紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推)。 (3)為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2(紅白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現型及其數量比為　。 解析:本題主要考查自由組合定律的知識。(1)根據實驗2和實驗4的F2分離比可知,該生物花色的遺傳是由兩對等位基因控制的,且遵循自由組合定律;(2)分析實驗2和實驗4的結果可

43、知,其F1的基因型均為AaBb,即當兩個顯性基因同時存在時表現為紫色(A　B　),紅色為A　bb或aaB　,則實驗1的親本紫色基因型為AABB,紅色基因型為AAbb或aaBB;(3)實驗2中F2紫色植株的基因型為A　B　,其中AaBb占4/9,自交后代的表現型及比例同該組實驗F2的自交后代,即為9紫∶3紅∶4白。 答案:(1)自由組合定律 (2) P　紫　　　　紅AABB→AAbbF1紫AABb?F2紫紅AAB　AAbb3∶1　或　P　紫　　　　紅AABB→aaBBF1紫AaBB?F2紫紅A　BBaaBB　3∶1 (3)9紫∶3紅∶4白 本題中的白甲和白乙的基因型是不同的,而且不能完

44、全確定,有的同學會為不能確定而困惑,因此,解題時一定要注意綜合分析,前后聯系,不能困在某一點上。 (2011年山東卷,理科綜合27,18分)薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。 (1)圖中親本基因型為　　　　。根據F2表現型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循　　　　。F1測交后代的表現型及比例為　　　　。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2 的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為　。 (2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍

45、為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為　　　　;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是　　　　。 (3)薺菜果實形狀的相關基因a、b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現了基因突變具有　　　　的特點。自然選擇可積累適應環(huán)境的突變,使種群的基因頻率發(fā)生　　　　,導致生物進化。 (4)現有3包基因型分別為 AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據以上遺傳規(guī)律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。 實驗步驟: ①　; ②　; ③　。 結果預

46、測: Ⅰ.如果　　　　,則包內種子基因型為AABB; Ⅱ.如果　　　　,則包內種子基因型為AaBB; Ⅲ .如果　　　　,則包內種子基因型為aaBB。 解析:(1)根據圖中F2比例可知兩對等位基因符合孟德爾的基因自由組合定律9∶3∶3∶1的變式,占1/16的為卵圓形果實,基因型為aabb,根據親本及F1表現型可以得出親本基因型為AABB和aabb,F1基因型為AaBb,測交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb,所以表現型及比例為三角形果實∶卵圓形果實=3∶1。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,即F1基因型為AaBb,由此推斷親本基因型為

47、AAbb和 aaBB。 答案:(1)AABB、aabb (1分)　基因自由組合定律(1分)　三角形∶卵圓形=3∶1 (1分)　AAbb、aaBB (1分) 【賦分細則】 (1)第1空:AABB、aabb 的書寫不計先后;寫成其他字母不得分;多答不得分,少答不得分;寫成AAbb和aaBB不得分。 (1)第2空:寫出“自由組合”即得1分,寫成“分離定律和自由組合定律”不扣分;寫成“基因重組”“分離定律”不得分。 (1)第3空:寫成“3三角形∶1卵圓形”“3/4三角形∶1/4卵圓形”“三角形果實∶卵圓形果實=3/4∶1/4”均可得1分;只寫“3∶1”不得分。 (1)第4空: “AAbb

48、、aaBB”的書寫不計先后;寫成其他字母不得分;多答不得分,少答不得分。 (2)解析: F2三角形果實中,無論自交多少代,均不出現性狀分離的基因型及所占F2的比例分別為:AABB 1/16,AABb 2/16,AAbb 1/16,AaBB 2/16,aaBB 1/16,F2中三角形果實占15/16,所以F2中三角形果實不出現性狀分離的占7/15,自交后代會出現性狀分離的三角形果實基因型為AaBb、Aabb、aaBb。 答案:(2)7/15(1分)　AaBb、Aabb、aaBb(2分) 【賦分細則】 (2)第1空: 47%, 0.47等其他答案均不得分; (2)第2空:寫出AaBb得1

49、分,寫出Aabb和aaBb得1分,只寫出其中之一不得分;寫了4個或4個以上基因型不得分。 (3)解析:基因可以突變成多種形式的等位基因,這體現了基因突變具有不定向性的特點。自然選擇可積累適應環(huán)境的突變,使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,從而導致生物進化。 答案:(3)不定向性(1分)　 定向改變(1分) 【賦分細則】 (3)第1空:答為“隨機性”“多樣性”不得分; (3)第2空:答為“不定向改變”“突變”“變異”不給分。 (4)解析:第一種方案:卵圓形果實種子的基因型為aabb,所以可將待測的三包種子與卵圓形果實種子分別種植,并都與卵圓形果實種子長成的植株進行雜交得F1,F1自交得F2

50、,若后代三角形與卵圓形果實植株的比例為15 ∶1,則包內種子基因型為AABB。若包內種子基因型為AaBB,則F1為AaBb、aaBb,自交后代出現aabb的概率為12116+1214=132+18=532,F2中三角形與卵圓形果實植株的比例為27∶5。若包內種子基因型為aaBB,則F1基因型為aaBb,自交得F2,三角形與卵圓形果實植株的比例約為3∶1。 第二種方案:用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交得F1(AaBb;AaBb、aaBb;aaBb),再將F1與卵圓形種子長成的植株雜交得F2;若F2中兩種性狀分離比為3∶1,說明包內種子基因型為AABB。若包內種子

51、基因型為AaBB,則F2出現aabb的概率=1214+1212=38,F2中兩種性狀分離比=5∶3。若包內種子基因型為aaBB,則F2兩種性狀分離比為1∶1。 (4)答案一:①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F1種子(1分)?、贔1種子長成的植株自交,得F2種子(1分)?、跢2種子長成植株后,按果實形狀的表現型統計植株的比例(1分)?、?F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為15∶1(2分)?、?F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為27∶5(2分)?、?F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為3∶1(2分) 答案二:①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜

52、交,得F1種子(1分)?、贔1種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F2種子(1分)?、跢2種子長成植株后,按果實形狀的表現型統計植株的比例(1分)　Ⅰ.F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為3∶1(2分)?、?F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為5∶3(2分)　Ⅲ.F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為1∶1(2分) 【賦分細則】 ①在1或2個空中答出了全部內容“先測交、再雜交或測交、再統計后代”得3分; ②結果預測每空獨立得分,其他比例的答案不給分。 通過高考閱卷統計分析,造成失分的原因如下: 1.審題不清,看不到題干所要求使用的字母。如本題要求用“A、a和B、b”表示性狀,若錯用其他字母,即便思路、結果正確也不得分。 2.生物學專業(yè)術語掌握不準確。如本題“基因自由組合定律、不定向性、定向改變”錯寫或亂寫均不給分。 3.實驗步驟書寫不嚴密,得分點不能有效把握。如本題(4)中的“卵圓形、測交、自交、統計后代”等。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！