兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位） 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)資源：情境圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、口算76-6085-7093-5039-867-649-5直接寫結(jié)果，集體訂正時(shí)指名說一說第一組題是怎樣算的？2、導(dǎo)入新課上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，今天我們來上一節(jié)練習(xí)課，看同學(xué)們掌握得怎樣。二、練習(xí)1、小青蛙跳遠(yuǎn)（游戲）方法：做一棵蘋果數(shù)，把以下各題分別寫在每一個(gè)蘋果上，指名口算，算對(duì)了，把蘋果摘下，送給他。48-4059-4075-4064-4086-4097-4048-459-475-464-486-497-42、“想想做做”第5題同桌兩人一組比一比誰算得又對(duì)又快。3、“想想做做”第6題：在里填上“”、“”或“”。58-458-4075-3057-3069-696-682-5072-40（1）學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視。了解學(xué)生的比較方法。（2）集體訂正后提問，你是怎樣比的？（計(jì)算出結(jié)果再比較大小）還有別的比較的方法嗎？（沒有計(jì)算）4、“想想做做”第7題（1）出示圖，要求學(xué)生說說看了圖知道了什么？（2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。（提醒學(xué)生別忘記口答）5、“想想做做”第8題同桌互相說說從圖中知道了些什么？說說35表示什么？20表示什么？問題是什么？要求楊樹有多少棵要怎么做？學(xué)生列算式解答。集體交流：進(jìn)行口答。三、布置作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容。（編制者蔣鳳娟）教學(xué)后記：