九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2單元 踏上富強(qiáng)之路 第3課 改革注入活力 第1站 打開(kāi)財(cái)富之門(mén)教案 北師大版.doc

打開(kāi)財(cái)富之門(mén)教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)和了解，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革的意義，知道我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本情況，對(duì)國(guó)情形成比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生觀察社會(huì)、分析思考問(wèn)題的方法和機(jī)能；培養(yǎng)學(xué)生搜集材料并從中得出結(jié)論的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：知道改革突破了舊觀念和機(jī)制的束縛，激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性，帶來(lái)了巨大的社會(huì)財(cái)富。重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)行改革的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：理解改革帶來(lái)的變化。義根本經(jīng)濟(jì)制度。教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 （一）、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課同學(xué)們,發(fā)財(cái)是人們的一種希冀，怎樣才能發(fā)財(cái)？可以說(shuō)人們有多種多樣的發(fā)財(cái)之路，但我們首先先要打開(kāi)財(cái)富之門(mén)，那這節(jié)課我們就先看看國(guó)家用什么金鑰匙打開(kāi)的這扇門(mén)！播放視頻歌曲春天的故事?；顒?dòng)2【講授】確立話題學(xué)習(xí)新課 （二）、確立話題，學(xué)習(xí)新課1、探尋歷程序幕和開(kāi)端1978年12月，中共在京召開(kāi)了十一屆三中全會(huì)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，拉開(kāi)了中國(guó)改革開(kāi)放的序幕，中國(guó)從此進(jìn)入到了歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快最好的時(shí)期。 中國(guó)的改革是從農(nóng)村開(kāi)始的，隨后，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革逐漸展開(kāi)，改革的深入，也帶來(lái)了城鄉(xiāng)市場(chǎng)的繁榮、生活的便利和城市建設(shè)的飛速發(fā)展。2、發(fā)揮作用（1）改革突破了舊觀念和機(jī)制的束縛。（2）改革激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性。（3）改革帶來(lái)了巨大的社會(huì)財(cái)富。（圍繞所確定的話題，預(yù)設(shè)出相關(guān)的情境和任務(wù)。）（三）、情境任務(wù)，探究合作情境一、以教材小欄目“歷史檔案”提供的材料為素材，由學(xué)生編寫(xiě)臺(tái)詞，進(jìn)行模擬表演一份特殊的合同，再現(xiàn)1978年小崗村“大包干”的歷史事件，感受我國(guó)的改革歷程。思考小崗村的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在跟過(guò)去相比有什么變化？是什么原因帶來(lái)了這樣的變化？（采用問(wèn)答式引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些變化，體會(huì)中共十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，實(shí)現(xiàn)了具有深遠(yuǎn)意義的偉大歷史轉(zhuǎn)折。改革的涌天大潮,解放了思想,沖決了束縛經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的桎梏,使我國(guó)進(jìn)入了歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快最好的時(shí)期。）情境二、據(jù)英國(guó)金融時(shí)報(bào)報(bào)道，中國(guó)商學(xué)院的學(xué)生越來(lái)越傾向于自主創(chuàng)業(yè)，北京大學(xué)的斯坦福 “點(diǎn)燃”創(chuàng)新項(xiàng)目和清華大學(xué)的X實(shí)驗(yàn)室則為這樣的創(chuàng)業(yè)提供方便。北京西北一幢辦公大樓的陰冷地下室內(nèi)，一群想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的年輕人圍坐在電腦屏幕前，聚精會(huì)神的盯著屏幕上最新開(kāi)發(fā)的一般原型軟件。幾公里以外，在一個(gè)有著供暖設(shè)施，明顯更為豪華的地下室房間內(nèi)，約30名經(jīng)理和創(chuàng)業(yè)者也在熱火朝天地討論新產(chǎn)品和公司的創(chuàng)意。創(chuàng)業(yè)公司在中國(guó)蓬勃發(fā)展，這兩個(gè)不同地方的兩群人就是最好的例子。隨著歐美商學(xué)院報(bào)告，學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的興趣越來(lái)越濃。中國(guó)的商學(xué)院也感受到了自己的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的渴望。聯(lián)系教材p30，李超一家人的切身經(jīng)歷，談?wù)勀愕募胰耸峭ㄟ^(guò)什么方式為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的?現(xiàn)代社會(huì)為人們創(chuàng)業(yè)提供了哪些有利條件?你有哪些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的想法? （通過(guò)事例，我們可以看出改革充分尊重人民主體地位,緊緊依靠人民群眾,使人民長(zhǎng)期以來(lái)被壓抑的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng),使全社會(huì)釋放出巨大的創(chuàng)造熱情。各種群體、個(gè)人各展其能、各得其所,一個(gè)個(gè)追求美好生活的個(gè)體匯聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。）情境三、“深圳的土地資源有限、淡水也是買(mǎi)來(lái)的，也沒(méi)有礦產(chǎn)資源，高校也不多，深圳發(fā)展到今天的主要推動(dòng)力就是改革開(kāi)放，改革開(kāi)放是深圳最大的無(wú)形資源和最大的軟實(shí)力，它像一塊磁石，把所有資源都吸引過(guò)來(lái)?！鄙钲谑惺分巨k公室主任楊立勛感慨地說(shuō)。 今天的深圳，已成為一座具有影響力的國(guó)際性都市，擁有全球第三大集裝箱港、亞洲最大陸路口岸、中國(guó)五大航空港之一，擁有華為、招商、平安、騰訊、萬(wàn)科、正威、恒大7家世界500強(qiáng)企業(yè)。xx年新興產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)50%左右，創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力。 （深圳奇跡是改革開(kāi)放的一個(gè)縮影，改革使一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā),使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉得以充分涌流。勤勞智慧的中國(guó)人民,創(chuàng)造出了巨大的社會(huì)財(cái)富,持續(xù)推動(dòng)著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。）活動(dòng)4【活動(dòng)】歸結(jié)評(píng)價(jià)祝福祖國(guó) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了改革突破了舊觀念和機(jī)制的束縛，激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性，帶來(lái)了巨大的社會(huì)財(cái)富，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快最好的時(shí)期。播放越來(lái)越好，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到改革的巨大作用，和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本情況，師生祝詞：祝福偉大祖國(guó)越來(lái)越好，繁榮昌盛！祝愿我國(guó)人民越來(lái)越好，幸福安康！