2019-2020年八年級語文云南的歌會 第一課時教案 魯教版.doc
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2019-2020年八年級語文云南的歌會 第一課時教案 魯教版.doc
2019-2020年八年級語文云南的歌會 第一課時教案 魯教版 教學目的 1分析本文結構,理解散文特點。 2感知文章內容,體會云南少數(shù)民族的歌會習俗。 3掌握本文的詞語。 教學重點、難點 散文特點、結構。 以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。 教學時數(shù):二課時。 教學過程第一課時 一、預習 1給下列加點字注音。 迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞 忌諱(hui4) 酬(chou2)和 鐵箍(gu1) 熹(xi1)微 2解釋下列詞語。 引經據典:引用經典中的語句或故事。 譬喻:打比方。 忌諱:忌怕而隱避。 扶搖而上:形容直往上升。 別開生面:另外開展新的局面。 酬和:本意敬酒,引申為交際往來。 悠游自在:快活的樣子。 若無其事:好像沒有那么回事似的,形容不動聲色或漠不關心。 熹微:形容陽光不強(多指清晨的)。 淳樸:誠實樸素。 二、導人 在云南一些少數(shù)民族聚居的地區(qū),每逢集會或節(jié)日,人們聚集在一起,即興歌唱,互相問答,游戲傳情。這種古老的歌會形式,蘊涵著濃郁的民間文化氣息,自然引發(fā)了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。 作者簡介: 沈從文(19021988)苗族,湖南鳳凰人,歷任武漢大學、青島大學、西南聯(lián)大、北京大學教授,<大公報>文藝副刊編輯,中國歷史博物館文物研究員,中國社會科學院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績,代表作有小說集(邊城>、散文集湘行散記>、論著<中國古代服飾研究>。 三、閱讀課文。整體感知 學生復述文中描繪的三個場合中唱歌的情景。 學生自評、互評。 四、學習課文 1指定學生甲誦讀13段。 指定學生乙誦讀13段。 評議優(yōu)劣。 2歸納第一段:引出歌會地方。 3討論并歸納第二段的中心內容。 分析:“這是種別開生面的場所卻互不見面” “唱的多是情歌酬和隨口而出?!?“在場的既多內行解口渴去了” 爭論后歸納:寫歌會的場所、方式、勝負的情況。 引導學生采用自主、合作、探究的學習方式,發(fā)表自己的看法。 五、小結 了解文章描寫的別開生面的云南歌會,表現(xiàn)了云南人民無限趣味的生活,給讀者嶄新的視野。 六、布置作業(yè) 1研討與練習一。 2選用課時作業(yè)優(yōu)化設計。