2018年高中地理 第3章 防災(zāi)與減災(zāi) 3.3自然災(zāi)害中的自救與互救教學(xué)案 新人教版選修5.doc

3.3自然災(zāi)害中的自救與互救【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握必要的防震準(zhǔn)備和避震措施。2.了解自救與互救的方法。3.了解防洪準(zhǔn)備、洪水應(yīng)急和洪水中的救助等知識(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景教師首先提出問(wèn)題：通過(guò)學(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生與大家分享自己對(duì)本節(jié)課的了解。通過(guò)舉例說(shuō)明和互相交流.做好教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)的梳理引導(dǎo)，并給予積極評(píng)價(jià).二、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、地震中的自救與互救1防震準(zhǔn)備在地震危險(xiǎn)區(qū)，通常以_為單元進(jìn)行防震準(zhǔn)備，定期或不定期召開(kāi)防震會(huì)是一種好辦法，圍繞家庭的防震、避震制定具體、切實(shí)可行的_，使全家每一個(gè)成員都樹(shù)立起防震意識(shí)，清楚震時(shí)_的途徑，掌握自救和互救的方法。2避震(1)人們從感到晃動(dòng)到意識(shí)地震發(fā)生需要_秒，然后以最快速度躲避的時(shí)間只有_秒。(2)方法室內(nèi)：平房或一樓，_；其他情況，就地躲避。室外：盡量到開(kāi)闊空地躲避，要遠(yuǎn)離高層建筑、墻壁和橋梁等，注意保護(hù)好_。3震后自救與互救(1)學(xué)會(huì)處理_的基本方法。(2)保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，減少_消耗。(3)要有生存的_和頑強(qiáng)的毅力。知識(shí)點(diǎn)二、洪水中的自救與互救1防洪準(zhǔn)備(1)關(guān)注汛期的_。(2)學(xué)習(xí)并具備_、_等技能。(3)準(zhǔn)備逃生_。2洪水應(yīng)急(1)若能逃脫，應(yīng)盡量逃向_，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹(shù)、山丘和高坡等。(2)若不能逃脫，應(yīng)借助木制家具、木板、樹(shù)干等_，盡量不讓身體下沉，等待救援。3洪水中的救助(1)把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶：常見(jiàn)方式有拋_、救生衣等，或_、游泳去救人。(2)搶救溺水人員：科學(xué)地_和進(jìn)行_。提示：家庭對(duì)策逃生3579可逃到安全空地頭部外傷體力勇氣天氣預(yù)報(bào)游泳劃船物資高處漂浮物救生圈劃船控水人工呼吸三、合作探究問(wèn)題1在學(xué)校如何避震？提示：(1)正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下。(2)在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。(3)不要回到教室去。(4)震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。(5)必要時(shí)應(yīng)在室外上課。問(wèn)題2若發(fā)現(xiàn)有人落水后，自己不會(huì)游泳，該怎么辦？提示：拋救生圈、救生衣、劃船等，或是大聲呼救。探究點(diǎn)1在不同場(chǎng)所的避震方法根據(jù)下列各圖中反映的正確的避震方法，分別總結(jié)在室內(nèi)或室外避震的共性。提示：室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到一個(gè)相對(duì)牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護(hù)住頭部。室外避震的共性是盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。反思?xì)w納地震災(zāi)害的防避位置正確的避震方法注意事項(xiàng)室內(nèi)避震室內(nèi)門(mén)口或平房的窗口附近來(lái)得及應(yīng)充分利用10多秒的時(shí)間，跑到室外的空曠區(qū)能跑則跑，要掌握時(shí)機(jī)，但不能亂跑來(lái)不及最好的選擇就是鎮(zhèn)靜地就地躲避，躲避要選擇較安全的地方室內(nèi)應(yīng)蹲、坐在結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下面或旁邊，這樣的地方容易形成_，利于避震不能亂跑，注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要_單元樓房?jī)?nèi)廁所和廚房承重墻性能較好，是比較安全的地方家中用被子、枕頭等柔性物體護(hù)住_，用衣服、手帕等捂住_，如有可能，迅速關(guān)閉家中的電源和煤氣管道閥門(mén)能跑則跑，要掌握時(shí)機(jī)，但不能亂跑車(chē)站、商店等公共場(chǎng)所保持鎮(zhèn)靜，就地躲避切忌擁向出口，以避免踩傷、擠傷室外避震迅速向地形開(kāi)闊的地方轉(zhuǎn)移，尋找上風(fēng)向并靠近_的地方要避開(kāi)_、狹窄巷道、圍墻，盡量遠(yuǎn)離高壓線、變壓器、煙囪；山區(qū)的居民還應(yīng)注意山崩、滾石、滑坡、泥石流的威脅提示：從上到下依次是：三角空間跳樓頭部口鼻高大建筑物水源探究點(diǎn)2洪水中的自救與互救閱讀材料，回答問(wèn)題。材料2013年7月5日至7日湖北武漢遭遇今年最強(qiáng)持續(xù)降雨過(guò)程，城區(qū)主干道不少路段大面積積水，雨水漫入臨街、店鋪與民房，大量車(chē)輛在水中熄火拋錨，導(dǎo)致全城“大堵車(chē)”。截至7日16時(shí)，強(qiáng)降雨天氣過(guò)程已造成湖北9市29縣187萬(wàn)人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡2人，緊急安置轉(zhuǎn)移11.4萬(wàn)人，國(guó)家減災(zāi)委，民政部派出工作組趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)開(kāi)展救災(zāi)工作。(1)對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)，防洪準(zhǔn)備包括哪些方面？(2)遭遇突發(fā)性洪水，應(yīng)怎樣逃生？(3)遇到溺水者，應(yīng)如何將溺水者救上岸？提示：(1)對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)，防洪準(zhǔn)備主要包括三個(gè)方面：一是關(guān)注汛期天氣預(yù)報(bào)；二是學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能；三是準(zhǔn)備逃生物資。(2)遭遇突發(fā)性洪水，應(yīng)盡量逃往高處，登上堅(jiān)固建筑物的屋頂、大樹(shù)、山丘和高坡等。(3)可以向溺水者拋救生圈、救生衣等，或者劃船、游泳去救人。反思?xì)w納地震與洪水災(zāi)害中自救與互救的比較地震是自然災(zāi)害中最不可_、最具_(dá)的自然災(zāi)害之一；而洪水一般與_相關(guān)，因此具有可預(yù)報(bào)性，通常在水災(zāi)之前能把人、牲畜、財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全地帶。地震的救助主要是在震后進(jìn)行的，并且以_為重點(diǎn)，因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過(guò)程中進(jìn)行的，并以_為重點(diǎn)，因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有_性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移中的互救顯得尤為重要。提示：預(yù)知破壞性連降暴雨自救互救可預(yù)報(bào)四、當(dāng)堂測(cè)試據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。據(jù)此完成14題。1桑棗中學(xué)的師生在地震發(fā)生時(shí)無(wú)一傷亡，成功避險(xiǎn)，關(guān)鍵之一是充分利用了逃生時(shí)間。地震防災(zāi)中，有一個(gè)名詞叫“黃金12秒”，具體指 ()A橫波到達(dá)并造成破壞前的時(shí)間B縱波到達(dá)并造成破壞前的時(shí)間C人在地震中從意識(shí)到災(zāi)害到躲避所用的最短時(shí)間D人從感覺(jué)晃動(dòng)到意識(shí)到地震的時(shí)間2下列室內(nèi)避震方法，正確的是 ()在家里，可躲在床、桌子下在影劇院應(yīng)迅速離開(kāi)劇院，到室外開(kāi)闊空地在教室里，可躲在書(shū)桌下或墻角處選擇室內(nèi)空間大的房間躲避ABCD3有關(guān)室外避震的敘述，正確的是 ()A在行駛的汽車(chē)上，應(yīng)迅速下車(chē)躲避B橋梁一般比較堅(jiān)固，可以躲到橋底下C在百貨商場(chǎng)，選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)或柱子邊躲避D高大建筑物的抗震性能好，可以選擇作躲避場(chǎng)所4地震時(shí)，若不幸被壓埋在廢墟下，下列自救方法正確的是 ()A不停地大聲呼救B通過(guò)睡覺(jué)來(lái)減少體力消耗C用毛巾、衣袖等捂住口鼻，謹(jǐn)防煙塵嗆悶窒息D不停地禱告5讀下圖，完成下列問(wèn)題。(1)該圖反映的是_救助措施，其救助措施主要包括：一方面是_，另一方面是_。(2)按圖示內(nèi)容完成下表。圖所屬救助過(guò)程具體方法ABC(3)同地震的救助相比，洪水中的救助，主要是在_進(jìn)行，其中_更為重要。提示：1C2.D3.C4.C第1題，地震來(lái)臨時(shí)，人從感覺(jué)晃動(dòng)到意識(shí)到地震發(fā)生需要35秒，然后以最快速度躲避的時(shí)間也只有79秒，這個(gè)時(shí)間被稱(chēng)為“黃金12秒”。第2題，地震來(lái)臨時(shí)，不同地點(diǎn)應(yīng)選擇不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，應(yīng)選擇牢固的遮擋物，“伏而待定”；在人數(shù)多的影劇院，不能盲目外出，以防踩踏，應(yīng)躲在椅下；應(yīng)選擇物體結(jié)實(shí)、有支撐的、易于形成三角空間、開(kāi)間小的地方。第3題，在室外行駛的汽車(chē)上應(yīng)等地震過(guò)后再下車(chē)，應(yīng)避開(kāi)高大的建筑物，不應(yīng)躲在橋下。第4題，不停大聲呼救，會(huì)導(dǎo)致體力的大量消耗；睡覺(jué)可能錯(cuò)過(guò)營(yíng)救機(jī)會(huì)。5(1)洪水如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶如何搶救溺水人員(2)圖所屬救助過(guò)程具體方法A如何把落水的人救上岸向落水者拋救生圈B如何搶救溺水人員科學(xué)控水C如何搶救溺水人員拉直喉管做人工呼吸(3)洪水發(fā)生過(guò)程中互救解析從圖中的信息提示可以看出，此圖反映的是洪水救助措施，此措施主要包括兩部分，一是如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶，二是如何搶救溺水人員。其中A圖展示的是向落水者拋救生圈，救人上岸，B和C圖展示的分別是科學(xué)控水和人工呼吸，搶救溺水人員。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)內(nèi)容?提示：2.3自然災(zāi)害中的自救與互救【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握必要的防震準(zhǔn)備和避震措施。2.了解自救與互救的方法。3.了解防洪準(zhǔn)備、洪水應(yīng)急和洪水中的救助等知識(shí)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、地震中的自救與互救1防震準(zhǔn)備在地震危險(xiǎn)區(qū)，通常以_為單元進(jìn)行防震準(zhǔn)備，定期或不定期召開(kāi)防震會(huì)是一種好辦法，圍繞家庭的防震、避震制定具體、切實(shí)可行的_，使全家每一個(gè)成員都樹(shù)立起防震意識(shí)，清楚震時(shí)_的途徑，掌握自救和互救的方法。2避震(1)人們從感到晃動(dòng)到意識(shí)地震發(fā)生需要_秒，然后以最快速度躲避的時(shí)間只有_秒。(2)方法室內(nèi)：平房或一樓，_；其他情況，就地躲避。室外：盡量到開(kāi)闊空地躲避，要遠(yuǎn)離高層建筑、墻壁和橋梁等，注意保護(hù)好_。3震后自救與互救(1)學(xué)會(huì)處理_的基本方法。(2)保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，減少_消耗。(3)要有生存的_和頑強(qiáng)的毅力。知識(shí)點(diǎn)二、洪水中的自救與互救1防洪準(zhǔn)備(1)關(guān)注汛期的_。(2)學(xué)習(xí)并具備_、_等技能。(3)準(zhǔn)備逃生_。2洪水應(yīng)急(1)若能逃脫，應(yīng)盡量逃向_，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹(shù)、山丘和高坡等。(2)若不能逃脫，應(yīng)借助木制家具、木板、樹(shù)干等_，盡量不讓身體下沉，等待救援。3洪水中的救助(1)把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶：常見(jiàn)方式有拋_、救生衣等，或_、游泳去救人。(2)搶救溺水人員：科學(xué)地_和進(jìn)行_。二、合作探究問(wèn)題1在學(xué)校如何避震？問(wèn)題2若發(fā)現(xiàn)有人落水后，自己不會(huì)游泳，該怎么辦？探究點(diǎn)1在不同場(chǎng)所的避震方法根據(jù)下列各圖中反映的正確的避震方法，分別總結(jié)在室內(nèi)或室外避震的共性。探究點(diǎn)2洪水中的自救與互救閱讀材料，回答問(wèn)題。材料2013年7月5日至7日湖北武漢遭遇今年最強(qiáng)持續(xù)降雨過(guò)程，城區(qū)主干道不少路段大面積積水，雨水漫入臨街、店鋪與民房，大量車(chē)輛在水中熄火拋錨，導(dǎo)致全城“大堵車(chē)”。截至7日16時(shí)，強(qiáng)降雨天氣過(guò)程已造成湖北9市29縣187萬(wàn)人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡2人，緊急安置轉(zhuǎn)移11.4萬(wàn)人，國(guó)家減災(zāi)委，民政部派出工作組趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)開(kāi)展救災(zāi)工作。(1)對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)，防洪準(zhǔn)備包括哪些方面？(2)遭遇突發(fā)性洪水，應(yīng)怎樣逃生？(3)遇到溺水者，應(yīng)如何將溺水者救上岸？三、當(dāng)堂測(cè)試據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。據(jù)此完成14題。1桑棗中學(xué)的師生在地震發(fā)生時(shí)無(wú)一傷亡，成功避險(xiǎn)，關(guān)鍵之一是充分利用了逃生時(shí)間。地震防災(zāi)中，有一個(gè)名詞叫“黃金12秒”，具體指 ()A橫波到達(dá)并造成破壞前的時(shí)間B縱波到達(dá)并造成破壞前的時(shí)間C人在地震中從意識(shí)到災(zāi)害到躲避所用的最短時(shí)間D人從感覺(jué)晃動(dòng)到意識(shí)到地震的時(shí)間2下列室內(nèi)避震方法，正確的是 ()在家里，可躲在床、桌子下在影劇院應(yīng)迅速離開(kāi)劇院，到室外開(kāi)闊空地在教室里，可躲在書(shū)桌下或墻角處選擇室內(nèi)空間大的房間躲避ABCD3有關(guān)室外避震的敘述，正確的是 ()A在行駛的汽車(chē)上，應(yīng)迅速下車(chē)躲避B橋梁一般比較堅(jiān)固，可以躲到橋底下C在百貨商場(chǎng)，選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)或柱子邊躲避D高大建筑物的抗震性能好，可以選擇作躲避場(chǎng)所4地震時(shí)，若不幸被壓埋在廢墟下，下列自救方法正確的是 ()A不停地大聲呼救B通過(guò)睡覺(jué)來(lái)減少體力消耗C用毛巾、衣袖等捂住口鼻，謹(jǐn)防煙塵嗆悶窒息D不停地禱告5讀下圖，完成下列問(wèn)題。(1)該圖反映的是_救助措施，其救助措施主要包括：一方面是_，另一方面是_。(2)按圖示內(nèi)容完成下表。圖所屬救助過(guò)程具體方法ABC(3)同地震的救助相比，洪水中的救助，主要是在_進(jìn)行，其中_更為重要。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)內(nèi)容?五、學(xué)后反思 1、我的疑問(wèn)： 2、我的收獲：