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1、精品文檔
《吃水不忘挖井人》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等 6
個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席
的崇敬之情。
3、初步懂得飲水思源的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等 6
個(gè)字。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感悟“吃水不忘挖井人”的含義
【課時(shí)安排】
2 課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
1、歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》 VCD或磁帶。
2、毛主席的畫(huà)像。
3、井和人們從井中提水的圖片。
4、生字卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一
2、、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎 ?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一首歌。 （播放歌曲
《我愛(ài)北京天安門(mén)》VCD或磁帶）說(shuō)說(shuō)你看懂了 （或聽(tīng)懂了）
什么 ?你對(duì)毛主席了解多少 ?今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙
洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的。 （板書(shū)課題，生齊讀
課題）
二、題目識(shí)字、分散難點(diǎn)
課題中的這幾個(gè)生字，誰(shuí)認(rèn)識(shí) ?（字卡依次出示：忘、
挖、井）
點(diǎn)撥：忘：形聲字；擴(kuò)詞；用“忘記”說(shuō)話；書(shū)空。
挖：形聲字。
井：與“開(kāi)、并”區(qū)別；書(shū)空；
（出示圖片）說(shuō)說(shuō)：井是什么樣的 ?有什么用 ?
三、初讀感知、再次識(shí)字
1、范讀課文，想一想： “挖井人”是誰(shuí) ?“不忘挖井人”
3、的人又是誰(shuí) ?
2、回答問(wèn)題時(shí)，相機(jī)出示：席、戰(zhàn)、士
3、生識(shí)記生字。
點(diǎn)撥：席：形聲字；與“度”區(qū)別。
戰(zhàn)：翹舌音；形聲字；與“站”區(qū)別。
士：翹舌音；與“土”區(qū)別；擴(kuò)詞。
四、自讀課文、自學(xué)生字
1、 邊自讀課文， 邊圈出本課生字， 并畫(huà)出文中的生詞。
2、小組交流識(shí)字方法。
五、自主識(shí)字、匯報(bào)方法
1、指讀課文。
2、匯報(bào)識(shí)字方法。點(diǎn)撥：導(dǎo)：擴(kuò)詞。
革：獨(dú)體字。
命：你怎么記住它 ?
解：你在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)字 ?
刻：形聲字；它跟誰(shuí)長(zhǎng)得像 ?
念：書(shū)空；擴(kuò)詞；用：想念”說(shuō)話。
你還知道哪些心字底的字 ?
六、鞏固識(shí)字、積累詞匯
1、去掉音節(jié)，認(rèn)讀生字，并
4、組詞。
2、出示“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，并選詞說(shuō)話。
3、讀句子，要把字音讀準(zhǔn)。
（ 1）我今天忘記帶課本了。
（ 2）爸爸正在挖土。
（ 3）導(dǎo)游阿姨的解說(shuō)太吸引人了 !
4、把詞送回家。
想念 懷念
（ 1）我非常（ ）在南方工作的爸爸。
（ 2）我很（ ）童年的時(shí)光。
七、再現(xiàn)生字、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、認(rèn)讀“井、鄉(xiāng)、面、忘、想、念” ，并組詞。
2、觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)：忘、想、念。
4、生描紅、臨摹。
八、課外延伸、拓展視野
收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)字詞
1、認(rèn)讀生字：席、導(dǎo)、解、鄉(xiāng)、面
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)：挖
5、井、戰(zhàn)士、革命、想念、時(shí)刻、立刻
3、用“想念、時(shí)刻”練習(xí)說(shuō)話。
二、引入課文
毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)?
他給后人留下了太多太多的“財(cái)富” 。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)
走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。 （板題）
三、回顧課文、質(zhì)疑問(wèn)難
瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)讀懂了什
么 ?（同桌互說(shuō)，再指名說(shuō)）還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解答
的 ?（預(yù)設(shè)問(wèn)題： 1、 毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井 ?2 、
這口井和一般的井有什么不同 ?）
四、品讀課文、感悟情感
1、帶著問(wèn)題仔細(xì)讀課文，然后跟同小組的同學(xué)一起朗
讀感悟。
2、接力讀，要
6、注意斷句。 （師適時(shí)指導(dǎo)）
3、說(shuō)一說(shuō)： （ 1）毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖
井 ?鄉(xiāng)親們是怎樣懷念毛主席的 ?（指讀課文相關(guān)段落）
（ 2）誰(shuí)還知道更多的有關(guān)“紅井”的故事 ?（生或師講
“紅井”的故事）
（ 3） “挖井”是件容易的事嗎 ?（利用圖片或課件簡(jiǎn)介
“挖井”的資料）
談一談：在你的學(xué)習(xí)和生活中有誰(shuí)關(guān)心幫助過(guò)你嗎 ?你
有哪些想法 ?
議一議：這口井和一般的井有什么不同 ?
你怎么理解“吃水不忘挖井人” ?
讀一讀：讀出對(duì)毛主席的崇敬之情。 （練讀、指讀、評(píng)
價(jià)讀、齊讀）
五、交流資料、拓展視野
你還搜集到哪 些有關(guān)毛主席的圖片、資料、故事 ?讓
7、我
們一起從多方面認(rèn)識(shí)這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采吧 !
六、練習(xí)設(shè)計(jì)：
1、加一部分組成新字，再組詞。
（ ）（ ）
心（
（
）（
）（
）
）
2、擴(kuò)詞
河（
）（
）
(
）
會(huì)（
）（
）
)
去（
）（
）
(
）
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
沙洲壩 沒(méi)水
遠(yuǎn)處挑
為人民
解放前
毛主席
帶領(lǐng)
挖水井
著想
吃水不忘挖井人
飲水思源
鄉(xiāng)親們
井旁
立石碑
被人民
不忘恩人
解放后
永不忘
挖井人
毛主席
想念
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