2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《詩詞曲五首》山坡羊 潼關(guān)懷古學(xué)案 新人教版.doc
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2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《詩詞曲五首》山坡羊 潼關(guān)懷古學(xué)案 新人教版.doc
山坡羊潼關(guān)懷古【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步了解元曲的體裁常識(shí),結(jié)合特殊背景理解全曲。2.反復(fù)誦讀,理解感悟作者悲天憫人的情懷。3.體會(huì)詠史詩表達(dá)的民本思想?!菊n前預(yù)習(xí)】1.詠史懷古詩2.張養(yǎng)浩3.作品背景【朗讀詩歌】4.給加點(diǎn)字注音。潼關(guān)()峰巒()躊躇()()宮闕 ()【感知內(nèi)容】5.你在文中看見了怎樣的山、水景色?6.作者筆下的潼關(guān)是一個(gè)怎樣的地方?從文中哪里看出來的?7.作者因?yàn)槭裁词虑槎械匠P?8.怎樣理解“興,百姓苦;亡,百姓苦?!边@句話? 9.作者最終想表達(dá)內(nèi)心怎樣的感慨?10.你還知道哪些反映百姓苦難的詩句?參考答案:1.一般以古代歷史事件或古代人物為題材,或借古諷今,或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷,或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。熔寫景、抒情、議論于一爐。2.張養(yǎng)浩(12701329),字希孟,號(hào)云莊,濟(jì)南(今屬山東)人,元代文學(xué)家。詩、文兼擅,所作散曲以豪放著稱。他的散曲多寫棄官后的田園隱逸生活。代表作有山坡羊潼關(guān)懷古山坡羊驪山懷古等。著有散曲集云莊休居自適小樂府,詩文集歸田類稿。3.元文宗天歷二年(1329年),張養(yǎng)浩被征召任陜西行臺(tái)中丞,這首小令是他在赴任途中寫的。他憑吊古跡,用“山坡羊”的曲調(diào)共寫了九首曲子。這組小令,總主題是吊古傷今,同情人民的苦難。4.tnlunchuchqu5.群山聳立、峰巒重疊。黃河奔騰,波濤洶涌澎湃。6.險(xiǎn)要,山河表里。7.因?yàn)槲靼驳亩汲潜粺龤Я耍摹巴鞫?,意躊躇。傷心秦漢/經(jīng)行處,宮闕萬間/都做了土”看出勞動(dòng)人民飽受辛苦,原文“興,百姓苦;亡,百姓苦”也體現(xiàn)這一點(diǎn)。8.“亡,百姓苦”好理解。王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍,民不聊生?!芭d”,怎么也“百姓苦”呢?王朝之“興”必大興土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝興起時(shí),筑長(zhǎng)城,開馳道,造官室,勞役繁重,百姓受盡了苦?!芭d,百姓苦”一句,發(fā)人所未發(fā),深刻而警策。興則大興土木,亡則兵禍連結(jié),不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。9.作者對(duì)人民疾苦的同情,對(duì)歷史興亡的感嘆。10.昨日入城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。 -張俞春種一粒粟,秋收萬顆籽。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。-李紳長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 -屈原朱門酒肉臭,路有凍死骨。 -杜甫