八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第1框 尊重他人課堂達(dá)標(biāo)2 新人教版.doc

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第1框 尊重他人課堂達(dá)標(biāo)2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第1框 尊重他人課堂達(dá)標(biāo)2 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《尊重他人》 一、單項(xiàng)選擇題(共6題,共86分) 1.一次，因?yàn)橹芸偫砜人?，理發(fā)師一不小心給他的臉劃了一個(gè)小口子，周總理不但沒(méi)有責(zé)怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒(méi)和你打招呼！”并留下理發(fā)師一塊兒吃飯，以解除理發(fā)師不安的心情。這說(shuō)明（ ） A．周總理尊重勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)人民 B．這件事情是由周總理引起的，所以周總理向理發(fā) 師道歉是應(yīng)該的 C．理發(fā)師的技術(shù)不佳,應(yīng)該受到批評(píng) D．周總理尊重他人，因而也能贏得他人的尊重 2.有位演員，愛(ài)耍大牌。有一天拍戲，獨(dú)獨(dú)不見(jiàn)那位演員。導(dǎo)演說(shuō)：“等他！”一個(gè)小時(shí)后，那位演員終于到了。導(dǎo)演說(shuō)：“好了！收工！”大家 都走了，只留下那位演員。從此，那位演員再也沒(méi)有遲到。導(dǎo)演讓這位演員明白了（ ） A．在生活中待人要寬容友善 B．人與人之間的關(guān)愛(ài)是相互的 C．自尊是成功者必備的品質(zhì) D．人與人之間相互尊重的重要性 3.李浩與人交往時(shí)，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)交往，從不與家庭貧困.、學(xué)習(xí)成績(jī)差的人交往，還經(jīng)常諷剌嘲笑他們，慢慢地同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了他。李浩的經(jīng)歷說(shuō)明（ ） ①尊重他人也就是尊重自己 ②交往是人的基本需要 ③交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人 ④李浩的同學(xué)沒(méi)有寬容心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4.在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中，如果讓你代表學(xué)校給貧困地區(qū)的孩子送去學(xué)習(xí)用品，下列方式中最合適的做法是（ ） A．感慨他們生活條件的艱苦，充分表達(dá)自己的同情之心 B．尊重他們，在和他們深人溝通后，把同學(xué)們的捐助和友誼留下 C．炫耀自己所在學(xué)校和家庭的優(yōu)越條件，歡迎他們到城市來(lái)做客 D．讓特別貧困的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的痛楚，以了解他們的真實(shí)情況 5.下列做法屬于尊重他人的是（ ） A．逼回族同學(xué)喝酒 B．在公交車(chē)上與孕婦搶座 C．發(fā)自?xún)?nèi)心地幫助有困難的同學(xué) D．嘲笑、指責(zé)農(nóng)民工衣服臟 6.“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當(dāng)成你；我把你當(dāng)成我?！边@說(shuō)明在人際交往中應(yīng)采取的方式是（ ） A．換位思考 B．自我暗示 C．自我激勵(lì) D．欣賞他人 二、材料分析題(共1題,共14分) 1.臨近畢業(yè)時(shí)，班委會(huì)決定制作一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。班長(zhǎng)小耿想到這是一項(xiàng)繁雜的工作，會(huì)影響自已的中考。于是，他以班長(zhǎng)的身份將任務(wù)指派給了學(xué)習(xí)委員小芳，并頻繁催促小芳，結(jié)果弄出了一些不愉快的事情。小芳生氣地對(duì)小耿說(shuō)：“你為什么自己不做？”班主任李老師知道后找小耿談話(huà)， 小耿說(shuō)出了其中的原委。班主任意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“假如你是小芳，你會(huì)怎么想……’’ （1）材料中的小耿與小芳發(fā)生不愉快的原因是什么？ （2）這個(gè)事例對(duì)我們有何啟示？