吉林省雙遼市八年級(jí)地理下冊 10中國的地理差異（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc

中國的地理差異課 題第五章 中國的地理差異主備人 課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道我國地域遼闊，各地的地理差異顯著。簡單了解其原因。掌握秦嶺-淮河一線是我國重要的地理分界線。培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析、思考能力。過程與方法：多媒體課件教學(xué)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。教學(xué)資源多媒體課件重點(diǎn)難點(diǎn)秦嶺-淮河一線的重要性教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間組織教學(xué)：復(fù)習(xí)提問：導(dǎo)入新課：講授新課：師生問好我國的領(lǐng)土面積？我國有多少省級(jí)行政區(qū)？同學(xué)們喜歡旅游嗎？假期都到哪里去玩了呢？我們偉大的祖國幅員遼闊，自然景色也千差萬別，各地區(qū)的地理差異也都非常顯著。第五章 中國的地理差異一、地理差異顯著：展示相關(guān)地理景觀圖片小結(jié)。 那么，為什么會(huì)造成這樣的差異？讀圖5.1師生問好學(xué)生回答學(xué)生自由回答說一說：假設(shè)我們出去旅游，自北向南，自西向東。自東南沿海向西北內(nèi)陸那你會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪些變化？B C回答問題：這些自然環(huán)境的差異與哪些地理因素有關(guān)？組織紀(jì)律新舊知識(shí)聯(lián)系。為新知識(shí)鋪墊。興趣導(dǎo)入，集中學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。1分教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課堂小結(jié)鞏固練習(xí)過渡：一方水土養(yǎng)育了一方人，自然環(huán)境有差異，所以人類活動(dòng)的差異也很明顯。讀圖5.2閱讀材料：我國飲食習(xí)俗的地方差異秦嶺淮河是一條重要的地理分界線。秦嶺-淮河一線的南北兩側(cè)的自然景觀河生活方式也明顯不同。結(jié)合圖5、3 和圖5、4，學(xué)科知識(shí)遷移：晏子使楚的故事橘生南國為橘，生北國為枳。想一想，為什么會(huì)這樣？A回憶以前學(xué)過內(nèi)容，填第五頁的活動(dòng)表格。 分別說一說，這些差異體現(xiàn)在哪些方面？你還知道哪些？（可以從飲食，自然植被，住房，交通，一年幾熟制等方面進(jìn)行分析）A B學(xué)生進(jìn)行總結(jié)做練習(xí)冊培養(yǎng)學(xué)生的積極思考的能力知識(shí)縱向練習(xí)，有利于形成知識(shí)體系。培養(yǎng)學(xué)生努力思考問題的能力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力及時(shí)反饋鞏固板書設(shè)計(jì)第五章 中國的地理差異一、地理差異顯著：1、地區(qū)差異顯著2、秦嶺淮河是一條重要的地理分界線教學(xué)后記本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生理解的一般，關(guān)于記憶秦嶺-淮河是重要的地理分界線這個(gè)知識(shí)有點(diǎn)難度。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)理解，有助于知識(shí)的掌握。