2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《世界歷史 第3課 西方文明之源》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《世界歷史 第3課 西方文明之源》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 姓名: 班級(jí): 【課標(biāo)要求】 了解伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本狀況,知道古希臘是西方文明的發(fā)祥地。講述布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,了解羅馬共和國(guó)的興衰。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能記住古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況 2、能說(shuō)出伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本情況。 3、能正確評(píng)價(jià)“伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制民主政治” 【學(xué)習(xí)流程】 導(dǎo)入: 古代埃及、古巴比倫、古代印度和古代中國(guó),這四大文明古國(guó)都誕生于大河流域,這些文明又被稱為“大河文明”,都是人類文明的搖籃。 還有一種人類文明,它的誕生并不依賴于某條大河的孕育,這是什么文明呢? 《一》自主學(xué)習(xí)、閱讀課文并完成基礎(chǔ)練習(xí) 1、古代希臘山巒起伏,海岸線曲折,東鄰 。公元前xx年,希臘早期文明—— 文明誕生。 2、公元前8世紀(jì), 成為希臘最重要的城邦之一。公元前6世紀(jì),成為著名的 制共和國(guó)。 3、公元前5世紀(jì)后半期, 當(dāng)政,全體 都可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu) ;鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究,重視教育。這一時(shí)期,雅典發(fā)展到全盛,其 民主政治發(fā)展到古代世界的 。 4、公元前509年,意大利半島的 共和國(guó)建立。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期征伐,公元前2世紀(jì),羅馬成為 霸主。 5、公元前27年, 獨(dú)攬國(guó)家大權(quán),羅馬帝國(guó)建立。它與 時(shí)期的中國(guó)一樣,是古代世界強(qiáng)大的帝國(guó)之一。 6、 《二》合作探究 1、 東西方文明的產(chǎn)生有什么差異? 2、 雅典的民主是全體人的民主嗎?哪些人沒(méi)有?民主的實(shí)質(zhì)是什么? 3、雅典達(dá)到全盛的表現(xiàn): a、經(jīng)濟(jì)上,經(jīng)濟(jì)繁榮; b、文化上,文化昌盛,重視教育,人才輩出; c、政治上,奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。 對(duì)雅典民主政治的評(píng)價(jià): ①進(jìn)步性:它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障,把古代世界的民主政治發(fā)展到高峰,成為一種典型范例,對(duì)近代西方民主政治也產(chǎn)生了一定的影響。 ②局限性:奴隸主民主政治的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)對(duì)奴隸的專政,民主權(quán)利只是占人口少數(shù)的奴隸主階級(jí)才享有。 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1.愛(ài)琴文明發(fā)祥于 A.邁錫尼 B.克里特島C.斯巴達(dá) D.雅典 2.繁雅典榮主要體現(xiàn)在 ①商業(yè)興盛 ②手工業(yè)發(fā)達(dá) ③廣泛使用奴隸勞動(dòng) ④全體居民都能參加政治生活 ⑤文化興旺 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②⑤ D.①②③⑤ 3.雅典進(jìn)入全盛時(shí)期是在 A.伯利克里時(shí)期 B.斯巴達(dá)克時(shí)期 C.屋大維時(shí)期 D.凱撒時(shí)期 4.公元前6世紀(jì)著名的奴隸制共和國(guó)是 A.斯巴達(dá) B. 羅馬 C. 雅典 D.迦太基 5.羅馬建立共和國(guó)的時(shí)間是 A.公元前8世紀(jì) B.公元前509年 C.公元前27年 D.公元476年 6.羅馬成為地中海的霸主是在 A.公元前6世紀(jì) B.公元前5世紀(jì) C.公元前2世紀(jì) D.公元2世紀(jì) 7.為爭(zhēng)奪地中海霸權(quán),同羅馬展開長(zhǎng)期爭(zhēng)奪戰(zhàn)的是 A.埃及 B.希臘 C.波斯 D.迦太基 8. 羅馬帝國(guó)的第一個(gè)皇帝是 A.屋大維 B.凱撒 C.斯巴達(dá)克 D.伯利克里 四、課堂小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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