2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第十二課 第一框 理想伴我成長教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第十二課 第一框 理想伴我成長教學(xué)案（無答案） 蘇教版課題年級(jí)學(xué)科九年級(jí)政治學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 明確理想的含義和分類。2、 熟記現(xiàn)階段我國人民的共同理想3、 理解共同理想與最高理想的關(guān)系和樹立崇高理想的重要作用4、 幫助學(xué)生樹立崇高理想，隨時(shí)準(zhǔn)備著為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、理解共同理想與最高理想的關(guān)系和樹立崇高理想的重要作用2、幫助學(xué)生樹立崇高理想，隨時(shí)準(zhǔn)備著為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自學(xué)與檢測(cè)自主學(xué)習(xí)，掌握下列知識(shí)（一） 預(yù)習(xí)檢測(cè)理想伴我成長閱讀課文，學(xué)習(xí)下列問題：1、一個(gè)人不能沒有理想，理想是 ，是 。按理想的內(nèi)容分，包括 、 、 和 ，其中， 是最根本的，它貫穿于其他理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。2、在我國的社會(huì)主義初級(jí)階段，各族人民的共同理想就是 。3、 是人類最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想。4、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想的 ，實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的 。5、 是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，也是有志青年應(yīng)當(dāng)確立的遠(yuǎn)大理想。多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，簡單解讀。1、組織學(xué)生預(yù)習(xí)課文相應(yīng)的部分，做好指導(dǎo)和監(jiān)督。2、組織學(xué)生背誦重要知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備默寫。3、檢查默寫結(jié)果，找出預(yù)習(xí)過程中存在的問題，和盲點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的問題，在課文的相應(yīng)位置做上記號(hào)。3、背誦重要知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備默寫。4、默寫5、查漏補(bǔ)缺互動(dòng)交流與探究探究交流一：理解現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想與最高理想的關(guān)系？探究交流二山西晚報(bào)家長來信：我是一位初三學(xué)生的母親，現(xiàn)在遇到一個(gè)難題，我的兒子就想當(dāng)作家，上課應(yīng)付，成天就是“創(chuàng)作”。我說：“就算當(dāng)作家，也要先打好基礎(chǔ)，再說中國有幾個(gè)韓寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一個(gè)韓寒？我要抓緊寫作，盡快成為一名作家。”這兩次?？迹嫉靡凰?。問題是他的小說也寫得很幼稚。結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)這位初三學(xué)生想當(dāng)作家的行為進(jìn)行評(píng)析。答案：該同學(xué)想當(dāng)作家，說明他有理想，這是值得肯定的。因?yàn)槔硐雽?duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用，是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。但是，理想的確立是要受現(xiàn)實(shí)限制的，是要與自身?xiàng)l件相聯(lián)系的。材料中這位學(xué)生把韓寒當(dāng)做自己的榜樣，但小說寫得很幼稚，這就需要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以縮小理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，并有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)理想就需腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累，不斷提高自身素質(zhì)。而該同學(xué)上課應(yīng)付、只管創(chuàng)作的做法，是急于求成的一種偏激行為，不利于理想的實(shí)現(xiàn)。因此，該同學(xué)應(yīng)該理智把握，客觀面對(duì)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為將來理想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。1、組織學(xué)生獨(dú)立思考，運(yùn)用課文知識(shí)解題，形成自己的解決方案。2、組織學(xué)生小組交流，各抒己見，發(fā)表看法。3、督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生最后形成共案。1、 獨(dú)立思考，將自己的想法寫下來，準(zhǔn)備交流。2、 小組交流，交換意見，形成共識(shí)。3、 記錄小組內(nèi)交流結(jié)果，準(zhǔn)備展示。目標(biāo)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題 1、按內(nèi)容來分，理想包括社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想，其中最根本的是（ ）A、社會(huì)理想 B、道德理想 C、職業(yè)理想 D、生活理想2、周總理在中學(xué)時(shí)代，就確立了“為中華之崛起而讀書”的理想，最終成為全國人民敬仰的無產(chǎn)階級(jí)革命家；馬克思在他讀書的時(shí)候，就表明要為共產(chǎn)主義而奮斗。這些杰出人物之所以取得偉大成就，是因?yàn)椋?）A、他們天資過人 B、他們家庭條件優(yōu)越C、他們?cè)谀晟贂r(shí)就胸懷大志，確立遠(yuǎn)大理想并為之不懈努力D、他們擁有良好的機(jī)遇3、【2011青海西寧】共同理想是我們的強(qiáng)大精神支柱和奮斗目標(biāo)。 在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的共同理想是 A.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì) B.實(shí)現(xiàn)同時(shí)同步富裕 C.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化 D.建設(shè)中國特色的富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家4、青年人是祖國的希望民族的未來，青年時(shí)期又是世界觀形成的重要時(shí)期，我們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)椋?）崇高的理想是人生的精神支柱 崇高的理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器 崇高的理想是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量 有崇高的理想，就能夠成材、A、 B、 C、 D、5、人類最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想是（ ）A、社會(huì)主義理想 B、共產(chǎn)主義理想 C、共同理想 D、職業(yè)理想6、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，需要幾代人、幾十代人堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗才能完成，當(dāng)代有志青年應(yīng)該確立的遠(yuǎn)大理想是（ ）A、成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才 B、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春C、在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績 D、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義7、【2011福建晉江】2011年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話，提出：我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，共同為我們偉大的祖國、偉大的民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。這啟示我們（ ）要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，讓自己的青春閃光 只有到清華大學(xué)讀書，才是最正確的選擇 要自覺將個(gè)人的命運(yùn)和祖國的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來 在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要情系祖國、胸懷天下A B C D8、“心有多大，舞臺(tái) 就有多大?！边@句格言給我們的啟迪是A.任何理想都一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)B.理想是人們的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力C.人們獲得的成就取決于他的理想是否遠(yuǎn)大D.理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗9、【2011貴州安順】列夫托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！边@段話告訴我們A只要樹立理想就能獲得成功 B每個(gè)人都應(yīng)樹立崇高理想C理想都是遙遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo) D理想是人們生活的全部10、【2011福建福 州】 “五四”青年節(jié)前夕，溫家寶總理和首都各界青年代表座談時(shí)提出：“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮。”總理希望廣大青年要 A樹立終生的遠(yuǎn)大理想 B學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)蜟培養(yǎng)講誠信的良好品質(zhì) D培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力二、實(shí)踐探究 1、著名作家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我們每個(gè)人心中都自己的理想，全國人民也有共同理想。根據(jù)教材知識(shí)回答：（1）現(xiàn)階段，全國人民的共同理想是什么？（2）人類最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想是什么？它與我國現(xiàn)階段的共同理想之間有何關(guān)系？（3）青年學(xué)生也應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)階段的共同理想而奮斗，你現(xiàn)在可以做哪些方面的準(zhǔn)備？2、山西晚報(bào)家長來信：我是一位初三學(xué)生的母親，現(xiàn)在遇到一個(gè)難題，我的兒子就想當(dāng)作家，上課應(yīng)付，成天就是“創(chuàng)作”。我說：“就算當(dāng)作家，也要先打好基礎(chǔ)，再說中國有幾個(gè)韓寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一個(gè)韓寒？我要抓緊寫作，盡快成為一名作家。”這兩次?？迹嫉靡凰?。問題是他的小說也寫得很幼稚。 命題意圖教學(xué)心得