2019-2020年九年級歷史下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)教案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)教案 新人教版(I) 題目 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 第 6課時 教 學 目 標 知識與能力：德軍“閃擊”波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。英國遭到德國飛機的轟炸，在首相丘吉爾的號召下，英國人民堅決同法西斯戰(zhàn)斗到底。德軍對蘇聯(lián)進行突然襲擊，第二次世界大戰(zhàn)擴大。日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。 過程與方法 ：觀察比較概括歸納，探究原因分析實質 情感態(tài)度與價值觀 ：理解全世界人民團結戰(zhàn)斗的重要性，認識到正義的力量只有加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。我們要確立為人類和平和進步事業(yè)作貢獻的人生理想。 學 情 學生對歷史人物和事件并不清楚，有必要系統(tǒng)學習。擴展知識。 重點 難點 二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質、二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的重大事件 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因 教法 綜合啟發(fā)式教學 教學手段 多媒體 學法 指導學生閱讀插圖、資料、自由閱讀卡，從中獲取與本課相關的史識 教 學 過 程 共 案 個 案 導入新課 溫故知新 1、 德、意、日三個法西斯政權的建立時間、重要人物、標志性事件有何不同？ 國家 建立時間 建立者 標志性事件 意 1922年 墨索里尼 法西斯黨徒進軍羅馬奪取政權 德 1933年 希特勒 納粹黨頭目希特勒上臺 日 1936年 軍部的強硬派 軍部的強硬派控制了政府 2、德、意、日三個法西斯政權在建立背景和歷史影響方面具有哪些共同之處？ A、建立背景：1929～1933年世界經濟危機導致了嚴重的政治危機，德、意、日三國壟斷資產階級對內對外都需要用暴力恐怖手段來鞏固統(tǒng)治地位。對內方面，三國都需要加強鎮(zhèn)壓日益發(fā)展的革命力量。對外方面，德國壟斷資產階級迫切需要打破《凡爾賽和約》的束縛，日本統(tǒng)治集團不甘心于華盛頓會議所受的制約，意大利也醉心于對外擴張。 B、歷史影響：它們代表壟斷資本集團的利益，對內實行法西斯獨裁恐怖專政，對外極力推行侵略擴張政策，是最反動，最富侵略野心的政權。隨著德國法西斯專政的建立，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成了；隨著日本法西斯專政的建立，亞洲戰(zhàn)爭策源地也形成了。各國法西斯勢力的發(fā)展與相互勾結，預示第二次世界大戰(zhàn)即將來臨。 教 學 過 程 3教師指出： 第二次世界大戰(zhàn)初期，德、意、日進行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭，其目的是瓜分和掠奪別國，充分暴露了法西斯的殘暴本性。 其他參戰(zhàn)各國的人民是戰(zhàn)爭的受害者，他們進行了艱苦卓絕的反法西斯戰(zhàn)爭。 其中，中國等進行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)進行的是反法西斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。 課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。） 1、希特勒上臺之初如何對外侵略？何謂“慕尼黑陰謀”？ 2、英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策? 3、第二次世界大戰(zhàn)同第一次世界大戰(zhàn)相比較，爆發(fā)情況有什么不同？ 4、德國法西斯為什么要突襲波蘭? 大戰(zhàn)初期歐洲許多國家為什么會迅速敗亡？ 5、英國和法國遭到法西斯德國侵略的情況和結果有什么不同？原因是什么？ 6、正當不列顛之戰(zhàn)勝負未分之時，德國法西斯為什么把矛頭突然轉向蘇聯(lián)? 7、德國在歐洲大陸很快占領了包括法國在內的許多國家，為什么沒能使蘇聯(lián)屈服?請談談你的看法。 8、有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對? 為什么？ 組織學生學習和探究新課 板 書 設 計 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 1、 慕尼黑陰謀：1938年 2、 開始：1931年9月1日突襲波蘭 3、 德國突襲蘇聯(lián)：1941、6 二戰(zhàn)擴大 4、 日本：珍珠港事件：1941、12 二戰(zhàn)進一步擴大 教 學 反 思