2019-2020年九年級政治全冊 7.2 保護智力成果教案 蘇教版 (III).doc

2019-2020年九年級政治全冊 7.2 保護智力成果教案 蘇教版 (III)課題課型新授課教學(xué)目標1了解我國保護公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內(nèi)容。 2認識完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的重要性。 3、增強學(xué)生在生活中依法維護自己合法權(quán)利的意識。重點認識完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的重要性難點增強學(xué)生在生活中依法維護自己合法權(quán)利的意識教法及教具教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動 情境一：故事小王的遭遇合作探究，討論交流<1>小王應(yīng)不應(yīng)該得到報酬？為什么？（找出法律依據(jù)） 中華人民共和國民法通則規(guī)定“公民、法人享有著作權(quán)，依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報酬等權(quán)利?！惫竦闹鳈?quán)不受性別、民族、年齡的限制。<2>應(yīng)該采用什么方法維護小王的合法權(quán)利？A.與出版社交涉，提出維護自己著作權(quán)的要求。B.如果交涉無效，可將出版社告上法庭，通過法律程序解決問題。開拓視野： 智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，它是法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利?？轮Z告圣象侵犯商標權(quán)地板業(yè)兩巨頭打上法庭 情境二：學(xué)生也有專利權(quán)（王同輝介紹他的發(fā)明專利產(chǎn)品速變角鋸弓）小組討論，交流成果：請對王某公開出讓自己的專利產(chǎn)品要價1000萬元，談?wù)勀愕目捶ā?1.我們應(yīng)學(xué)習(xí)他積極參與科技發(fā)明實踐活動的可貴精神。 2.我們應(yīng)學(xué)習(xí)他勇于維護自己發(fā)明權(quán)的強烈意識。情境三：我國知識產(chǎn)權(quán)保護方面的現(xiàn)狀由四則材料歸納出現(xiàn)狀由以上圖片，可以看出：全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重的侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且也損害了法律的尊嚴。情境四：為保護知識產(chǎn)權(quán)，公安干警收繳和銷毀大量盜版光盤分組討論：完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的重要意義？小組交流討論成果分組討論：完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的重要意義？ 從英國引進作材料研究和斷口分析的掃描電子顯微鏡及能譜分析儀。讓海爾走向世界小組交流討論成果 1.如果沒有很好的知識產(chǎn)權(quán)保護制度，我國就難以引進先進技術(shù); 2.同樣，如果我們不熟悉各國的知識產(chǎn)權(quán)保護制度，在國外就不可能有效地保護自己的合法利益。課堂小結(jié)：（學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果）辨析題吳欣跟媽媽說想買一套今日說法叢書。媽媽：“聽說有盜版賣的，價格便宜而且質(zhì)量也不錯，咱買盜版的?！眳切溃骸昂冒。@樣也可以幫家里省點錢?！闭垖ξ闹腥宋锏难孕羞M行評析媽媽和吳欣的說法不正確。購買盜版書籍是侵犯智力成果權(quán)的違法行為。 保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為公民我們要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。課后作業(yè)：觀察生活中侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，分析其危害，并提出解決這些問題的對策。板書設(shè)（用案人完成）當堂作業(yè)課外作業(yè)教學(xué)札記