七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.2 展開與折疊（第2課時(shí)）知能演練提升 北師大版.doc
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2 展開與折疊 第二課時(shí) 知能演練提升 一、能力提升 1.下列四張正方形硬紙片中,剪去陰影部分后,如果沿虛線折疊,那么可以圍成一個(gè)封閉的長(zhǎng)方體包裝盒的是( ). 2.下列圖形能通過(guò)折疊圍成一個(gè)三棱柱的是( ). 3.(xx江西中考模擬)如圖①,將一個(gè)正四棱錐(底面為正方形,四條側(cè)棱相等)的其中四條邊剪開,得到圖②,則被剪開的四條邊有可能是( ). 圖① 圖② A.PA,PB,AD,BC B.PD,DC,BC,AB C.PA,AD,PC,BC D.PA,PB,PC,AD 4.在你所知道的幾何體中,側(cè)面展開圖是長(zhǎng)方形的有 (至少寫出兩個(gè)). 5.某個(gè)立體圖形的平面展開圖如圖所示,這個(gè)幾何體是 . 6.如圖,它是 的表面展開圖,展開前的幾何圖形共有 條棱, 個(gè)頂點(diǎn), 個(gè)面. 二、創(chuàng)新應(yīng)用 7.火箭騰空的立體圖形(火箭底面圓的周長(zhǎng)不等于圓柱的高)如右圖所示.請(qǐng)你畫出火箭的平面展開圖. 知能演練提升 一、能力提升 1.C 2.B 3.A 4.答案不唯一,如圓柱、正方體等 5.三棱柱 6.八棱柱 24 16 10 二、創(chuàng)新應(yīng)用 7.解下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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