2019-2020年九年級政治全冊《第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.勇于承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任。 2.正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。 3.懂得處理好個人利益與集體利益的關(guān)系。 學(xué)習(xí)重難點: 學(xué)習(xí)重點：個人利益與集體利益的關(guān)系；關(guān)愛集體人人有責(zé)；如何關(guān)愛集體。 學(xué)習(xí)難點：在集體生活中學(xué)會正確處理集體利益與個人利益的矛盾。 學(xué)法指導(dǎo)： 首先認(rèn)真閱讀教材，在課本上勾劃重點句、關(guān)鍵詞并標(biāo)示知識點。 其次圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。 一、自主學(xué)習(xí)：（完成填空，并在課本的相應(yīng)處劃線表示） C 1.集體與個體的關(guān)系：集體離不開_______而存在；個體也只有緊緊地依靠____________才能有無窮的力量。 2.集體是我們每一個人的集體，只有人人都________、 為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 3.集體利益與個人利益的關(guān)系是怎樣的？ 4.在日常生活中我們應(yīng)怎樣關(guān)愛集體？ 5.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，集體主義要求我們怎樣做？ 二、合作探究：B 1.閱讀教材第19頁的第二個情景材料，相互交流回答課后問題。 名言解讀：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！? 三、展示交流： 1.分組分別展示課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評價，學(xué)生展示完以后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。 2.第二部分展示內(nèi)容是合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。 四、總結(jié)歸納：請同學(xué)們總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，相互點評。 五、達(dá)標(biāo)檢測：B 1.剛進(jìn)中學(xué)，某校七年級（2）班同學(xué)經(jīng)過討論，制定了班級格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（ ） ?、倥榘嗉壓屠蠋煂W(xué)習(xí)　?、诶喂虡淞⒅魅宋桃庾R?、圩杂X維護(hù)班集體的榮譽和利益　　④正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系 A．①②③　　B.②③④ C. ①②④ D．①③④ 2.一家科研機構(gòu)在招聘人才時提出“不關(guān)愛集體的人不用”的要求，之所以提倡個人關(guān)愛集體是因為（ ） ①個人只有緊緊依靠集體才有無窮的力量 ②集體利益和個人利益是相互依存的 ③只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障 ④集體利益與個人利益不是相互依存的 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.某校九年級（4）班的紀(jì)律，衛(wèi)生狀況一直很糟，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)效果很差，本學(xué)期開始，一些學(xué)生自發(fā)組成“紀(jì)律，衛(wèi)生監(jiān)督小組”和“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組 ”，這樣雖然占用了一定的學(xué)習(xí)時間，但這些學(xué)生的成績反而有一定提高，班級也被評為“優(yōu)秀團(tuán)隊” ⑴上述材料說明了什么？ ⑵個人成長離不開集體，關(guān)愛集體表現(xiàn)在哪些方面？ ⑶你能為集體做些什么？ ⑷請你為班集體設(shè)計一條班訓(xùn)。 六、學(xué)習(xí)反思：同學(xué)們把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，相互交流。 收獲： 不足：