八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家 溫馨的港灣導學案 魯人版六三制.doc

家，溫馨的港灣學習內(nèi)容第1單元第1課（節(jié)）：家，溫馨的港灣 (第_1_課時) 課型：新授學習目標三維目標知識與能力1、理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩；2、明確孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定的公民義務。3、知道如何孝敬長輩。重難點：教學重點：教育學生孝敬父母和長輩。教育主題“愛家”對家的愛不是抽象的。時間分 配導課 2 分、自學 10 分、交流 10分、展示 5 分、小結(jié) 2 分、鞏固 3 分學習過程學案（學習過程）導案自學新知：1、 談談你對家的理解。2、 為什么要孝敬父母長輩？3、 怎樣孝敬父母長輩？合作交流：一、家，溫馨的港灣1、我有一個溫馨的家情境活動一：(見教材P2頁圖片材料)(指導學生看圖，或讓學生展示反映自己家庭溫馨場景的照片)寫一寫：看到這組圖片，結(jié)合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯： 用一句話描繪一下自己心目中的家： 說一說：把你認為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享：想一想：(見教材P4頁材料)父母的愛體現(xiàn)在那些方面？（為什么要孝敬父母？）2、不忘父母養(yǎng)育恩(1)體會父母的養(yǎng)育之恩情境活動二：“媽媽辛苦了”“給爸爸洗洗腳” (見教材P5頁材料，思考并回答問題)想一想：你認為在家庭生活中如何孝敬父母？探究活動：我們可以這樣孝敬父母(見教材P8頁)(指導學生認真完成下列欄目)父母要遠出門時，我會： 。父母在工作中遇到煩惱時，我會： 。父母生病時，我會： 。父母給我提出意見和建議時，我會： 。生活中，我還可以做到： 。相關(guān)鏈接：(見教材P8頁材料)課堂小結(jié)：孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定子女應盡的義務。我們應該從小養(yǎng)成孝敬父母的好品質(zhì)，自覺養(yǎng)成孝敬父母的行為習慣。(三)達標演練1、快過年了，婷婷幫媽媽打掃房間衛(wèi)生，她讓媽媽多休息一會兒；鄭浩經(jīng)常幫媽媽做飯，還夸夸媽媽的燒菜手藝；李鋼的爸爸是個清潔工人，他幫爸爸打掃衛(wèi)生，讓爸爸早點回家；年夜飯家里做了大蝦，吃飯時董雷先夾給爺爺奶奶和爸爸媽媽吃。上述事例說明( )A.孝敬父母要從小事做起 B.孝敬父母就要做驚天動地的大事C.只要學習好，就是孝敬父母 D.明白孝敬父母的道理，就是孝敬父母2、有人說父愛如山，母愛如燈。山在遠處巍峨，燈在近處溫暖。山在遠處巍峨是指( )A.父親對子女不撫養(yǎng) B.父親對子女不教育C.父親對子女沒有愛 D.父親辛勤勞作，總是無怨無悔3、父母對未成年子女的撫養(yǎng)義務是( )A.有條件的 B.隨父母離婚而免除 C.有償?shù)?D.任何時候都不能免除4、父母養(yǎng)育了我們，我們應該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩？(四)課堂小結(jié)：收獲： 家，溫馨的港灣1我有一個溫馨的家家，是我們溫馨的港灣2不忘父母養(yǎng)育恩(1)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?2)我們?nèi)绾涡⒕锤改?五)課后作業(yè)1、把你認為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事寫出來。2、父母是如何關(guān)心自己的？請列舉23件事。我的理解與認識導入語：家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母的關(guān)愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們，又像和煦的陽光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長。歲月流逝，光陰似箭，漸漸地，父母臉上失去了臉頰上的潤澤，換來了兒女的長大及其獨立意識的增強。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了惱人的嘮叨，幸福的家庭出現(xiàn)了不和諧的音符。為什么會出現(xiàn)這種情況？我們該怎樣認識父母的愛，報答父母的養(yǎng)育之恩，如何搭建與父母溝通的心靈之橋，讓自己的家愛意融融，溫馨永駐呢？第一課的學習會幫助我們了解、認識這些問題，會幫助我們從中找到解決這些問題的方法。接下來就讓我們帶著這些問題進入第一課的學習吧。板書設計：1、理解家是我們溫馨的港灣2、為什么要孝敬父母？3、怎樣孝敬父母？4、孝敬父母應注意的問題。教 學反 思