《鄭振鐸《貓》 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄭振鐸《貓》 (2)（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫作背景：寫作背景： 本文寫于本文寫于1925年，是鄭振鐸年，是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。 他他深受深受“五四五四”精神影響，在這精神影響，在這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達(dá)出想、新觀念；表達(dá)出同情弱小同情弱小無辜無辜，譴責(zé)專制霸道；，譴責(zé)專制霸道；弘揚(yáng)公弘揚(yáng)公道、民主、博愛的思想道、民主、博愛的思想。 整體感知整體感知: : 速讀課文，從三只貓速讀課文，從三只貓來歷來歷、外外形形、性情性情、在家中的、在家中的地位地位和我的和我的情情感變化感變化幾個(gè)方面，完成下表。幾個(gè)方面，完成下表。來歷來歷 外形外形 性情性情 結(jié)局結(jié)局感情感
2、情變化變化第一第一只貓只貓 1-2段段第二第二只貓只貓3-14段段第三第三只貓只貓15-34段段從隔壁從隔壁要來要來舅舅家舅舅家送的送的蜷伏蜷伏在家在家門口門口花白的毛，很花白的毛，很活潑，如帶著活潑，如帶著泥土的白雪球泥土的白雪球似的。似的。渾身渾身 黃黃 色色毛色花白，毛色花白，不好看。很不好看。很瘦瘦,毛燒脫后，毛燒脫后，更難看。更難看。很活很活潑潑更有更有趣更趣更活潑活潑憂郁憂郁懶惰懶惰病病死死 丟丟失失屈屈死死一絲一絲酸辛酸辛悵然悵然憤恨憤恨詛罵詛罵難過難過良心良心受傷受傷 讀讀 ，我看，我看到了一只貓。到了一只貓。 對(duì)景、物的描寫一定要抓住對(duì)景、物的描寫一定要抓住細(xì)細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫，
3、這樣才能凸顯這景、物的，這樣才能凸顯這景、物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有事蝴它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有事蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它會(huì)撲過去捉。蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它會(huì)撲過去捉。 讀讀 這句話，我體會(huì)到這句話，我體會(huì)到“我我”的的 . .關(guān)鍵點(diǎn)撥關(guān)鍵點(diǎn)撥 一、一、 案發(fā)現(xiàn)場情況案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）案發(fā)前的表現(xiàn)：（一）案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）案發(fā)后的表現(xiàn)：（二）案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：四、對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。
4、2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。 芙蓉鳥被害案芙蓉鳥被害案 丑貓丑貓1、那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥、那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著?；\凝望著。2、隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。、隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。定是在吃著這可憐的鳥的腿了。 我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過
5、去打了一下。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。 3030、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！待，都是針，刺我的良心的針！3131、我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎、我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？樣的對(duì)它表白我的誤解呢？3232、兩個(gè)月后，我們的貓忽然死
6、在鄰家的屋脊上。我對(duì)、兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。3333、我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！、我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！3434、自此，我家永不養(yǎng)貓。、自此，我家永不養(yǎng)貓。六、案件定性：六、案件定性： 冤冤 案案七、案件反思：七、案件反思：(一一)、在知道案件的真相后，作者的、在知道案件的真相后，作者的心情心情是怎樣的？是怎樣的？（品讀）（品讀） (二二)、在這個(gè)冤案中，作者、在這個(gè)冤案中，作者錯(cuò)在哪里錯(cuò)在哪里？從這件事中，你明白了？從這件事中，你明白了什么道理什么道理？五、案件真兇：五、
7、案件真兇：一只黑貓一只黑貓 凡事不能單憑印象，凡事不能單憑印象， 主觀臆斷，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見私心，要寬容、存偏見私心，要寬容、 要仁愛，要仁愛，要同情弱小者。要同情弱小者。道理道理課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：貓貓（1 1、2 2段）段）（3 31414段）段）（15153434段）段）第一只貓第一只貓 第二只貓第二只貓第三只貓第三只貓病亡病亡 一絲酸辛一絲酸辛 丟失丟失悵然、憤恨悵然、憤恨屈死屈死難過、愧疚難過、愧疚再再養(yǎng)貓養(yǎng)貓久不久不養(yǎng)貓養(yǎng)貓永不永不養(yǎng)貓養(yǎng)貓1、理解課文、理解課文內(nèi)容內(nèi)容:抓住相關(guān)抓住相關(guān)詞語詞語和和句子句子2、把握文章、把
8、握文章中心中心:抓住抓住議論、抒情議論、抒情的句子的句子技巧總結(jié)：技巧總結(jié)： 主 題 理 解：1、把、把“我我”看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：表現(xiàn)表現(xiàn)“我我”嚴(yán)于律己的精神嚴(yán)于律己的精神。（。（“我我”是一個(gè)善良是一個(gè)善良的、正義的、嚴(yán)于自省的、富有良知的知識(shí)分子。）的、正義的、嚴(yán)于自省的、富有良知的知識(shí)分子。）或者或者“做人的道理做人的道理”：人們應(yīng)平等公正地待人接物，：人們應(yīng)平等公正地待人接物，不能主觀臆測(cè)，妄下斷語，以致傷害無辜。不能主觀臆測(cè)，妄下斷語，以致傷害無辜。2、把貓的不幸遭遇看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：、把貓的不幸遭遇看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是： 不斷進(jìn)行自我完善，努力拼搏，奮發(fā)向上。不斷進(jìn)行自我完善，努力拼搏，奮發(fā)向上。 你想得到幸福嗎你想得到幸福嗎?唯一的方法就是努力。唯一的方法就是努力。 關(guān)注弱小關(guān)注弱小 尊重尊重生命生命善待善待他人他人共建和諧共建和諧
鄭振鐸《貓》 (2)
