幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《口算竟賽活動方案》[范文模版]+幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防疾病》及教學(xué)反思（共五則范文）

《幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《口算竟賽活動方案》[范文模版]+幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防疾病》及教學(xué)反思（共五則范文）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《口算竟賽活動方案》[范文模版]+幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防疾病》及教學(xué)反思（共五則范文）（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《口算竟賽活動方案》[范文模版] 　　《大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《口算竟賽活動方案》》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 　　一、活動目的： 　　1、加強(qiáng)幼兒對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高幼兒計(jì)算的速度，培養(yǎng)正確的計(jì)算能力。 　　2、通過競賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算(速算)，掌握正確的計(jì)算方法，發(fā)展幼兒的思維能力。 　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 　　二、參賽對象： 　　大班：五以內(nèi)加減 　　學(xué)前班：十以內(nèi)加減

2、 　　每班五人參賽 　　三、活動地點(diǎn)： 　　本部園內(nèi)操場 　　四、活動時(shí)間： 　　五、活動事項(xiàng)： 　　①、每位教師要做好競賽前的準(zhǔn)備工作，和組織程序。 　　②、答題時(shí)盡量口算，。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，要提高算題的速度和準(zhǔn)確性。 　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)： 　　時(shí) 間：(以幼兒計(jì)算時(shí)間為準(zhǔn)) 　　準(zhǔn)確率：按百分比計(jì)算 　　書 寫：工整規(guī)范 　　格 式：正確規(guī)范 　　大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《口算竟賽活動方案》這篇文章共913字。 　　第二篇：初中數(shù)學(xué)賽課活動方案 　　岳家小學(xué)初中部數(shù)學(xué)組講課比賽 　　活動實(shí)

3、施方案 　　一、指導(dǎo)思想： 　　今年是我縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年，根據(jù)《平昌縣中小學(xué)教師全員賽課活動實(shí)施意見》（平教體[2013]24號）和《平昌縣岳家小學(xué)教師全員賽課活動實(shí)施意見》的要求，結(jié)合我校教育教學(xué)質(zhì)量提升工程的展開，為確保初中數(shù)學(xué)組賽課活動順利開展，提高我校初中數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。 　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長：何文波 　　成員：李 　　爽、 王玉明、 　　張奇升、 　　馬朝安、 　　潘勇 　　三、活動主題： 　　優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。 　　四、活動內(nèi)

4、容及方式： 　　1、不得刻意選擇授課內(nèi)容，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合該班學(xué)生實(shí)際情況自主確定授課內(nèi)容，新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課均可。 　　2、由教研組根據(jù)實(shí)際情況確定教師上課順序。 　　五、參賽教師： 　　王玉明 　　何文波 　　向重陽 　　潘 　　勇 　　茍明珠 　　王安亮 　　張奇升 　　何萬江 　　茍曉慶 　　六、評委組成： 　　王玉明 　　何文波 　　向重陽 　　潘 　　勇 　　張奇升 　　馬朝安 　　（打分區(qū)間：80--100，評委參賽授課時(shí)由其余五位評委打分

5、） 　　七、活動要求： 　　1、參賽教師在賽課前上交紙質(zhì)打印教案一份。 　　2、參賽教師在賽課后上交教學(xué)反思（不少于300字）一份。如果講課活動中使用了課件，賽課后須上交課件。 　　3、盡量使用普通話，并盡可能借助多媒體手段進(jìn)行賽課活動。 　　4、開展賽課活動時(shí)本組全體成員必須全程參與聽課活動，并作好聽課記錄，本組任何成員不得無故缺席。 　　八、賽課時(shí)間及日程安排： 　　時(shí)間：2014年3月4--5日 　　安排：星期二：上午 第1節(jié)王玉明 第2節(jié)向重陽 　　第3節(jié)何文波 第4節(jié)茍明珠 　　下午 第1節(jié)潘 勇 　　星期三：上午 第

6、1節(jié)張奇升 第2節(jié)王安亮 　　第3節(jié)茍曉慶 第4節(jié)何萬江 　　星期三下午進(jìn)行賽課活動總結(jié)。首先由參賽教師說課，然后由一位評委評議，其他老師根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充，最后由教研組長總結(jié)。 　　九、獎項(xiàng)設(shè)置： 　　一等獎一名：獎現(xiàn)金150元并頒發(fā)證書 　　二等獎二名：獎現(xiàn)金100元并頒發(fā)證書 　　第三篇：班班通應(yīng)用賽課活動方案 　　育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班班通” 教學(xué)資源應(yīng)用 　　高效課堂大賽活動方案 　　為提高“班班通”教學(xué)設(shè)備使用效率和水平，使全體教師能夠熟練掌握“班班通”教學(xué)設(shè)備應(yīng)用、課件制作、信息化教學(xué)等技能，更新課堂教學(xué)理念，促進(jìn)專業(yè)化成長，全面提高

7、教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)校委會討論決定，我校“班班通”教學(xué)資源應(yīng)用高效課堂大賽于10月中旬舉行，具體安排如下： 　　一、組織機(jī)構(gòu)： 組長： 劉占國 　　副組長：謝愛平 馮勝利 盧金鐘 　　成 員：千海霞 毛玉青 陳紹麗 張成才 邱小明 　　二、參賽學(xué)科： 　　語文組 數(shù)學(xué)組 英語組 　　三、比賽評委： 　　語文組評委：謝愛平 盧金鐘 毛玉青 陳紹利 朱麗君 　　李艷霞 安小凌 馮茶清 薛艷平 數(shù)學(xué)組評委：馮勝利 千海霞 張成才 邱小明 張慧霞 　　孫伶俐 田靜霞 王利敏 李小霞 英語組評委：謝愛平 盧金鐘 毛玉青 陳紹利 馬文娟 　　馮勝利

8、千海霞 張成才 邱小明 　　四、賽課具體安排： 　　1、語、數(shù)、英學(xué)科組報(bào)2-3名教師參加“班班通”教學(xué)資源應(yīng)用高效課堂大賽。 　　2、參賽內(nèi)容由參賽教師自行確定，然后經(jīng)過學(xué)科組集體研究討論再參加賽課，未在同學(xué)科組說課、試講，該課無效。 　　3、上課時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排，上課節(jié)次由參賽教師抽簽確定。 　　4、上課具體時(shí)間、參賽教師和評委見《賽課活動安排表》，比賽地點(diǎn)在四樓會議室。 　　5、本周四，所有參賽教師課前必須將教案（電子教案）及教學(xué)反思交教導(dǎo)處以備評選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng)，供大家評議。 　　6、賽課期間，所有教師要按時(shí)參加聽評課活動。

9、 　　五、獎項(xiàng)設(shè)置： 　　1、本次評獎，分語、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)獎，各設(shè)一等獎二名，二等獎三名。英語學(xué)科設(shè)一等獎一名。 　　2、獲 　　一、二等獎?wù)?，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，參賽教師得分將計(jì)入優(yōu)秀年級組、學(xué)科組中，參賽教師獲得校級榮譽(yù)將享有縣級優(yōu)質(zhì)課的量化積分。 　　3、活動結(jié)束，學(xué)校將對比賽結(jié)果（個(gè)人得分、年級得分、評獎情況）進(jìn)行公示。 　　六、未盡事宜：另行通知。 　　教導(dǎo)處 2013年10月 　　第四篇：數(shù)學(xué)口算比賽活動方案 　　活動目的： 　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口

10、算比賽。 　　活動時(shí)間： 　　XX.12.12（星期三）下午 　　活動地點(diǎn)： 　　各班教室 　　活動形式 　　做口算二年級全體學(xué)生。 　　活動內(nèi)容 　　一百以內(nèi)加減法、口訣乘法 　　活動操作 　　數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比計(jì)算正確率、計(jì)算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算興趣，鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。 　　通過本次比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。 　　獎項(xiàng)設(shè)置： 　　比賽

11、活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項(xiàng)。（規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。） 　　二年級數(shù)學(xué)組 　　2012.12.12 　　第五篇：《孫子兵法》知識竟賽活動方案 　　《孫子兵法》知識競賽活動方案 　　根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合預(yù)任參謀班學(xué)習(xí)課程實(shí)際，經(jīng)學(xué)院參謀指揮系教員和預(yù)任班學(xué)員討論研究，決定擬于11月1日，在預(yù)任參謀Ⅱ班開展《孫子兵法》知識學(xué)習(xí)競賽活動，現(xiàn)將競賽活動相關(guān)方案明確如下： 　　一、指導(dǎo)思想及目的 　　以強(qiáng)軍目標(biāo)要求和習(xí)主席關(guān)于“空軍篇”系列指示精神為思想統(tǒng)領(lǐng)，以提升新時(shí)期空軍參謀人員業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)為目的，著眼于部隊(duì)

12、深化改革時(shí)期特點(diǎn)和需求，加快推進(jìn)新形勢下空軍非作戰(zhàn)部隊(duì)參謀人員崗位能力建設(shè)，緊密結(jié)合《參謀業(yè)務(wù)技能》理論知識和《孫子兵法》理論思想在信息化戰(zhàn)爭中的運(yùn)用，不斷夯實(shí)空軍參謀人員“六會”工作專業(yè)技能和綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，使每名參謀人員進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期崗位任職要求，確保圓滿完成上級賦予各項(xiàng)工作任務(wù)。 　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工 　　按照《孫子兵法》知識競賽活動總體部署，預(yù)任參謀Ⅱ班全體人員參加，并在此基礎(chǔ)上成立《孫子兵法》知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，姜薛強(qiáng)任組長，曾鵬任副組長，徐健、錢程、劉偉為組員，主要負(fù)責(zé)整個(gè)《孫子兵法》知識競賽活動謀劃部署、內(nèi)容審訂和組織指導(dǎo)；成立競賽活動保障小組，徐健任組長，李凱陽

13、、劉偉為組員，主要負(fù)責(zé)整個(gè)競賽活動會務(wù)保障、競賽活動內(nèi)容校對和其它 　　—1— 工作；成立“紅軍”、“藍(lán)軍”競賽活動對抗小組，“紅軍”成員為郝剛、韓得陽、王偉強(qiáng)、王雄、王意、馬俊，“藍(lán)軍”成員為江河、姚驍桐、姜薛強(qiáng)、邵曉偉、居明遠(yuǎn)、張峰程，主要參與整個(gè)《孫子兵法》知識競賽活動四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容；由孫冰、董帥主要負(fù)責(zé)《孫子兵法》知識競賽活動主持；成立評委組，由2名教員和錢程擔(dān)任，主要依據(jù)競賽標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)競賽環(huán)節(jié)情況進(jìn)行評分，其中學(xué)員評委還應(yīng)在每個(gè)競賽環(huán)節(jié)結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評，整個(gè)《孫子兵法》知識競賽活動結(jié)束后由1名教員代表對整個(gè)競賽活動作終極講評。 　　三、活動時(shí)間及地點(diǎn) 　　競賽活動時(shí)間為

14、11月1日下午14時(shí)50分開始，16時(shí)30分結(jié)束（約100分鐘），在教學(xué)6號樓6315教室進(jìn)行；預(yù)演時(shí)間為10月25日、27日下午或晚上進(jìn)行，時(shí)間另行通知。所有準(zhǔn)備工作于10月24日中午18時(shí)完成。 　　四、主要內(nèi)容及方法 　　此次《孫子兵法》知識競賽活動，按照“學(xué)員設(shè)計(jì)、學(xué)員編導(dǎo)、學(xué)員組織”的原則，聘邀教員擔(dān)任評委的方法進(jìn)行，競賽活動共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)，從一至四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，由錢程學(xué)員評委進(jìn)行點(diǎn)評。最后，評委組分別依據(jù)競賽活動評分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）進(jìn)行打分。 　　第一環(huán)節(jié)：智謀勝敵，文武并用。由“紅軍”選派1名參賽代表，主要闡述學(xué)習(xí)“作戰(zhàn)篇”心得體會、思想感悟及如何運(yùn)

15、用 　　—2— 到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的觀點(diǎn)。由“藍(lán)軍”選派1名參賽代表，點(diǎn)評“紅軍”闡述觀點(diǎn)情況，找出存在問題、提出自己觀點(diǎn)。由學(xué)員評委進(jìn)行第一環(huán)節(jié)點(diǎn)評。評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分。競賽及點(diǎn)評時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)（競賽時(shí)間分別為5分鐘）。 　　第二環(huán)節(jié)：踐墨隨敵，知彼知己。由“紅軍”、“藍(lán)軍”分別選派2名參賽人員對《孫子兵法》中的“計(jì)篇、謀攻篇、作戰(zhàn)篇”和“九變篇、軍爭篇、行軍篇”等篇章5至10句原文內(nèi)容，以問答方式進(jìn)行原文釋義。由學(xué)員評委進(jìn)行第二環(huán)節(jié)點(diǎn)評。評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分，競賽及點(diǎn)評時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)（每組競賽時(shí)間分別為

16、10分鐘）。 　　第三環(huán)節(jié)：以迂為直，首尾呼應(yīng)。由“紅軍”、“藍(lán)軍”分別選派2名參賽人員對《孫子兵法》中的“地形篇、火攻篇、作戰(zhàn)篇”和“形篇、勢篇、虛實(shí)篇”等篇章5至10句原文內(nèi)容以“成語接龍”方式進(jìn)行對答。由學(xué)員評委進(jìn)行第三環(huán)節(jié)點(diǎn)評。評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分。競賽及點(diǎn)評時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)（競賽時(shí)間分別為10分鐘）。 　　第四環(huán)節(jié)：一觸即發(fā)，存亡之道。由“藍(lán)軍”選派1名參賽代表，主要闡述《孫子兵法》思想在“伊拉克戰(zhàn)爭”中運(yùn)用，介紹“伊拉克”戰(zhàn)例概況、分析戰(zhàn)例情況及自己觀點(diǎn)。由“紅軍”選派1名參賽代表，點(diǎn)評“藍(lán)軍”闡述“伊拉克”戰(zhàn)例分析情況，找出存在問

17、題、提出自己觀點(diǎn)。由學(xué)員評委進(jìn)行第四環(huán)節(jié)點(diǎn)評。 　　—3— 評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分。競賽及點(diǎn)評時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)（競賽時(shí)間分別為5分鐘）。 　　五、獎懲辦法 　　為提高參謀班學(xué)員對《參謀業(yè)務(wù)技能》和《孫子兵法》理論知識的全面掌握，進(jìn)一步激發(fā)大家參與熱情和學(xué)習(xí)運(yùn)用，達(dá)到組織活動預(yù)期目的。此次，《孫子兵法》知識競賽活動按照四個(gè)環(huán)節(jié)評比標(biāo)準(zhǔn)，分別設(shè)立優(yōu)秀演講員、優(yōu)秀評論員、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組織者和最佳參賽隊(duì)等5名個(gè)人，1個(gè)團(tuán)體獎項(xiàng)（具體評選說明見附件3）；對在活動中表現(xiàn)不積極，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，敷衍了事的學(xué)員，由隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長視情予以批評教育。

18、 　　六、幾點(diǎn)要求 　　此次，《孫子兵法》知識競賽活動是全面展現(xiàn)預(yù)任參謀人員的優(yōu)良作風(fēng)、過硬素質(zhì)和精湛技能契機(jī)，也是深入提升參謀人員專業(yè)理論知識的有效途徑，更是作為新時(shí)期空軍參謀人員崗位任職需求一種歷練。每名學(xué)員要珍惜機(jī)會，力爭從競賽活動中學(xué)到理論知識、學(xué)到組織方法、學(xué)到謀劃全局工作，為下一步圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　一是思想重視，準(zhǔn)備充分。每名參與人員在思想上要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，克服自身存在的實(shí)際困難，從嚴(yán)從難要求自身，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和鍥而不舍的精神，對競賽活動分工完成好各項(xiàng)工作。 　　二是激發(fā)活力，注重質(zhì)量。每名學(xué)員要立足現(xiàn)實(shí)情況，堅(jiān)持 　　

19、—4— 求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，迅速掀起學(xué)習(xí)《孫子兵法》理論知識熱潮，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)活力，提高競賽活動標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，真正達(dá)到組織此次《孫子兵法》理論知識競賽的目的和意義。 　　三是組織嚴(yán)密，評比公正。在此次競賽活動中，所有參與人員要認(rèn)真按照方案內(nèi)容落實(shí)，嚴(yán)密各項(xiàng)組織流程和競賽內(nèi)容審訂；在組織點(diǎn)評和評分中，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，做到客觀公正，確保整個(gè)競賽活動組織正規(guī)，有條不紊，取得實(shí)效。 　　四是學(xué)以致用，提高能力。每名學(xué)員要在整個(gè)競賽活動中，認(rèn)真結(jié)合本單位和自身實(shí)際情況，進(jìn)行深入研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷深化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，力爭形成學(xué)習(xí)一次提升一次，提升一次升華一次，升華一次受

20、益終身的一種理念，為自身適應(yīng)空軍改革強(qiáng)軍時(shí)期崗位需求積攢能量，為空軍建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)盡的力量。 　　附件：1.《孫子兵法》知識競賽活動評分標(biāo)準(zhǔn) 　　2.《孫子兵法》知識競賽活動腳本 3.《孫子兵法》知識競賽活動獎項(xiàng)評選說明 　　學(xué)員七隊(duì)預(yù)任參謀Ⅱ班 　　二〇一六年十月十八日 　　—5— 幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防疾病》及教學(xué)反思（共五則范文） 　　《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防疾病》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 　　活動目標(biāo)： 　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會預(yù)防疾病的方法。 　　2

21、、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。 　　活動準(zhǔn)備 　　1、 收集有關(guān)傳染病的資料。 　　2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。 　　3、 準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。 　　活動過程： 　　一、談話： 　　1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變) 　　2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 　　3、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。"教案來

22、自：屈;老師教;案網(wǎng)."(如：請醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園) 　　二、講述疾病傳播的途徑： 　　1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。 　　2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。 　　3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細(xì)菌，都有可能會傳染疾病。 　　三、討論： 　　1、提問;我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病? 　　2、幼兒自由回答、討論。 　　四、小結(jié)： 　　我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。 　　教學(xué)反思 　　小朋友生活在集

23、體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。 　　中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防疾病》含反思這篇文章共1770字。 　　第二篇：幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防齲齒》及教學(xué)反思 　　《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防齲齒》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我

24、控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。采用幼兒熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性，從而學(xué)會保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。 　　活動目標(biāo)： 　　1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。 　　2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。 　　3. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 　　4. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 　　活動準(zhǔn)備: 　　物質(zhì)準(zhǔn)備： 　　1. 電腦、錄音機(jī)、動畫軟件。

25、 　　2. 小牙刷、茶杯。 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。 　　活動過程： 　　一、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用： 　　1 .猜謎語。健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊， 口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 　　2. 出示牙齒模 型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。 　　小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的 牙齒可以撕拉食物， 扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用， 可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健 康結(jié)實(shí)。 　　二、 了解齲齒形成的原因及危害。 　　1. 看電腦動畫，提問：小明的牙齒 為什么會疼? 　　

26、2. 邊看邊了解引起齲齒的原因。 　　(1)吃了東西就去睡 覺。(結(jié)合PPT) 　　(2)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。 　　(3)牙齒就會變成什么樣子?(結(jié)合PPT了解齲齒) 　　三、請幼兒大膽談一談。 　　"小紅臉、 小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己身邊得齲齒的感受，了解齲齒的危害。 　　小結(jié)：愛吃甜 食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里 住下來， 把牙齒弄黑、 弄壞， 弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物， 而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看 了。 　　四、引導(dǎo)幼兒思

27、考如何保護(hù)牙齒。 　　1.怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”(念刷牙歌、教小明正確的刷牙的方法) 　　2. 怎樣才能不讓它們再來? 　　小 結(jié)： 牙齒對我們很重要， 我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙， 刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食， 這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。 　　五、介紹全國愛牙日，了解保護(hù)牙齒的重要性。 　　介紹9月20日是全國愛牙日，豐富幼兒的見解。 　　活動延伸： 　　1. 在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與

28、錯(cuò)誤行為的圖片， 讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法。 　　2. 在表演區(qū)中，組織幼兒觀看中學(xué)習(xí)刷牙的課程. 　　教學(xué)反思： 　　動畫軟件"小紅臉、 小藍(lán)臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn) 孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。 　　中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《預(yù)防齲齒》含反思這篇文章共3854字。

29、 　　第三篇：幼兒園中班預(yù)防疾病教案反思 　　《中班預(yù)防疾病教案反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班預(yù)防疾病教案反思！ 　?。?）中班健康活動教案《預(yù)防疾病》含反思 　　活動目標(biāo)： 　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會預(yù)防疾病的方法。 　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 　　活動過程： 　　一、談話： 　　1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候

30、多變) 　　2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 　　3、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(教案出自：快思教案網(wǎng))(如：請醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園) 　　二、講述疾病傳播的途徑： 　　1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。 　　2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。 　　3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細(xì)菌，都有可能會傳染疾病。 　　三、討論： 　　1、提問;我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病? 　　2、幼兒自由回答、討論。 　

31、　四、小結(jié)： 　　我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。 　　教學(xué)反思 　　小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。 　　中班預(yù)防疾病教案反思這篇文章共1653字。 　　第四篇：幼兒園中班健康活動教案《預(yù)防疾病》及教學(xué)反思（共） 　　《中班健康活動教案《預(yù)防疾病》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，

32、快來看看中班健康活動教案《預(yù)防疾病》含反思！ 　　活動目標(biāo)： 　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會預(yù)防疾病的方法。 　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 　　活動過程： 　　一、談話： 　　1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變) 　　2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 　　3、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(教案出自：快思

33、教案網(wǎng))(如：請醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園) 　　二、講述疾病傳播的途徑： 　　1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。 　　2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。 　　3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細(xì)菌，都有可能會傳染疾病。 　　三、討論： 　　1、提問;我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病? 　　2、幼兒自由回答、討論。 　　四、小結(jié)： 　　我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。 　　教學(xué)反思 　　小朋友生活在集體生活中，非常有

34、必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。 　　中班健康活動教案《預(yù)防疾病》含反思這篇文章共1595字。 　　相關(guān)文章 　　《中班教案《洗瓜果》含反思》：中班教案《洗瓜果》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握正確的洗水果的方法，引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃，使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害，快來看看幼兒園中班《洗瓜果》含反思教案吧。 　　《中班教案《我會傾聽》含反思》：中班教案《我會傾聽》含反思適用于中班的健康主題

35、教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)注意力，讓幼兒學(xué)會專心傾聽并懂得遵循指示，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班《我會傾聽》含反思教案吧。 　　第五篇：幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《豐收樂》及教學(xué)反思（大全） 　　《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《豐收樂》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 　　活動目標(biāo) 　　1學(xué)習(xí)走、跑、跳，發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 　　2通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。 　　活動準(zhǔn)備 　　1稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。 　　2麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)

36、。 　　活動過程 　　1開始部分 　　(1)聽音樂踏步入場。 　　(2)做稻草操:上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動、抬腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動。 　　2基本部分 　　(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?"出自:屈;老.師"(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。 　　(2)請玩得好的幼兒演示。 　　(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。 　　(4)游戲:豐收樂。 　　A老師交代去郊游的要求:請小朋友

37、跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。 　　B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二) 　　C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻

38、雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三) 　　D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。 　　3放松活動 　　(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。 　　(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。 　　教學(xué)反思 　　本活動讓有親身體驗(yàn)到了勞動的艱辛，農(nóng)民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動，但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗(yàn)，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上比較簡單。 　　中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《豐收樂》含反思這篇文章共2509字。