北師大版七上第6章《綠色開花植物的生活史》學案

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1、 6 / 9 最新北師大版七上第 6章《綠色開花植物的生活史》學案 組別: 姓名：組內(nèi)評價： 第六章綠色開花植物的生活史第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗 （1） 學習目的 1、認識種子的結構和各部分的功能。 2、了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化。 3、了解種子萌發(fā)的外部條件中的三個要素。 重點1、認識種子的結構和各部分的功能。 2、了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化。 難點1、認識種子的結構和各部分的功能。 2、了解種子萌發(fā)的外部條件中的三個要素。 預習引導生活史一一生物一生中所經(jīng)歷的生長、發(fā)育和繁殖的全過程 第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗 一、種子的結構 1、雙子葉植物種子的結

2、構 子葉一一兩片，儲存營養(yǎng) 種皮一一堅韌，保護 胚胚根根 胚芽莖、葉 胚軸 連接根和莖的部位 fl I -io菜工葉干的葉如足培物 困?-11里東修于的沖布*地地 雙子葉植物一一胚里具有兩片子葉的被子植物 雙子葉植物的種子，如（菜豆種子）： 2、單子葉植物種子的結構 子葉一一一片，退化 胚胚根根 胚芽莖、葉 胚軸連接根和莖的部位 種皮與果皮 胚乳一一儲存營養(yǎng)物質 單子葉植物一一胚里只有一片子葉的被子植物 單子葉植物的種子，如（玉米種子）： 3、單子葉植物與雙子葉植物的相同點與不同點 菜豆種子 玉米種子 不 組成 種皮、胚 種皮、胚乳、胚

3、同 子葉數(shù) 兩片 一片 占 八、、 貯存營養(yǎng)物質的結構 子葉 胚乳 相同點 都有種皮和胚 4、種子萌發(fā) 胚根先突破種皮一根； 胚芽一幼莖和幼葉； 胚軸一連接根和莖的部位； 子葉、胚乳一逐漸萎縮。 二、種子的成分 無機物（不能燒著） 無機鹽水 有機物（易燃） 蛋白質淀粉脂肪 三、種子萌發(fā)的條件 自身條件有生命活力的胚 成熟的、結構完整的胚 有充足的營養(yǎng)物質外界條件 適量的水分 適宜的溫度 充足的空氣 四、種子休眠 1、概念：種子成熟后經(jīng)過一段時間才能萌發(fā)的現(xiàn)象; 2、休眠時間：幾周或兩、三年 ，甚至更長； 3、意義：是適應環(huán)境的表現(xiàn)。 小

4、組合作 第一組：活動1、觀察種子的結構 繪出大豆種子結構的示意圖 繪出玉米種子的縱剖面結構示意圖 種子的基本結構： 雙子葉植物：胚有 子葉,子葉中貯存著 。 單子葉植物；胚只有 子葉,有胚乳，胚乳中有豐富的 第二組：種子各部分的作用 1,上圖是菜豆、玉米種子結構圖，請據(jù)圖回答問題： ⑴填寫圖中各部分的名稱：1 ; 2 3 ; 4 ; 5 ; 6 。 (2)能保護種子的結構是 和 一。 (3)將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的 。 (4)將來發(fā)育成根的是圖中的 。 ⑸種子的主要部分是,它是由、 、四部分構成。 (6)菜豆和玉米種子共有的結構是 和。 不同的是菜豆種子的

5、有 片,而玉米種子的 有 片；玉米種子中有 ，而菜豆中沒有 (7)玉米種子的 和 愈合在一起，不易分開，通常所說的玉米種子實際為 O 第三組：活動2:探究種子的營養(yǎng)成分 分析及結論：種子內(nèi)部貯存的營養(yǎng)成分： 。種子萌 發(fā)的內(nèi)部條件：—、—、_、—、—、 第四組：活動3:探究種子萌發(fā)的外部條件 討論：(1)、比較①和③的結果，你的結論是什么？ (2)、比較②和③的結果，你的結論是什么 (3)、將實驗裝置③和④的實驗結果加以比較 ，你又得出怎樣的實驗結論？ (4)、假如上述裝置中每瓶只放一粒種子 ，實驗結果會怎樣結論又怎樣？ 第五組： 1 .剝?nèi)ゴ蠖狗N子的外皮后 ，可看到

6、合著的兩個豆瓣，這是種子的()A.胚B.胚芽C.胚根 D.子葉 2 .分開大豆種子的兩個豆瓣后 ，可以看到在豆瓣的一端有兩片已成形的幼葉 ，兩片幼葉之間 包裹著() A.胚芽B.胚軸C.胚根D.胚 第六組： 1 .在大豆種子結構中，直接與子葉基部相連的是 ()A.胚根B.胚芽C.胚軸D .胚乳 2 .把一粒玉米種子縱切開 ，在切面上,加碘液，將會看到()A.胚乳部分變成藍色 B.種子 內(nèi)所有部分都變成藍色 C.胚芽部分變成藍色 D.種子內(nèi)沒有變成藍色的部分 第七組： 1 .植物種子內(nèi)的胚包括 ()A .胚芽、胚軸、胚根和胚乳 B.種皮、胚芽、胚根和胚乳 C.胚芽、胚軸、胚

7、根和子葉 D.胚芽、胚軸、子葉和胚乳 2 .新植物體的幼體，是種子內(nèi)的（）A.胚B.胚乳C.胚芽D.胚芽和胚根 第八組： 1、生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的 —、和 的全過程。綠色開花植物的生活 史是從 到 的過程。 課堂展示 拓展延伸 學習反思: 班級：組別：姓名：組內(nèi)評價： 第六章綠色開花植物的生活史第一節(jié)種子萌發(fā)形 成幼苗（2） 【學習目標】 1 .探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。 2.說出種子萌發(fā)的自身條件。 3.結合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試描述種子 萌發(fā)的大致過程。4.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 預習引導【合作探究】種子萌發(fā)的環(huán)境條件（憶：探究實驗的過程）

8、 1 .提出問題： 2 .作出假設（啟示資料）： ⑴許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。 ⑵在播種前往往要在地里澆一些水 ，使土壤潮濕，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了；但是過于 潮濕又容易使種子霉爛。 ⑶播種前往往要松土 ，使土壤中有充足的空氣。 3 .制定并實施計劃 ⑴閱讀P91教材提供的探究方案并填寫下面的表格 分組條件 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 水 適量 溫度 適宜 空氣 充足 所探究的外界條件 預測實驗結果（填萌發(fā)或不萌發(fā)） 討論：（小組合作） ①每一組

9、應當有多少粒種子？每一組只有一粒粒種子行不 ，為什么? ②對照組應提供什么樣的溫度、水分、空氣等條件？ ③對每一個實驗組的處理，除了所研究的條件外，其他環(huán)境條件是否應當與對照組相同？ ⑵演示實驗。 討論：（小組合作） ①本實驗那組是對照組？那些組是實驗組？ ②本實驗共形成幾組對照實驗？變量分別是什么？ ③如果知道2號瓶是最適合種子萌發(fā)的，本實驗設置2號瓶是否還有必要？為什么？ 4 .得出結論：種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有 。 小組合作 第一組： 1 .種子萌發(fā)一定需要光嗎？ 2 .如果你想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響 ，應當設計 和 兩組 實驗環(huán)境。該如何設計實驗方案？

10、探究的結論是什么？ 第二組： 2 .下列不是種子萌發(fā)所需條件的是 （）A .充足的陽光 B .充足的空氣C .適宜的溫度 D .適量的水 分 3 .下列條件下種子可以正常萌發(fā)的是 （ ） A.多肥、積水、溫暖的土壤 B .寒冷、疏松、水分充足的土壤 C.溫暖、潮濕、松軟的土壤 D .溫暖、干燥、松軟的土壤 第三組：取一部分有活力的完整的綠豆種子按下表所示的方式進行處理 ，請分析回答： 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 處理方法 10粒、無水 10粒、適量水 10粒、較多水 10粒、適量水 室溫 室溫 室溫 低溫 ⑴本實驗能形成幾組對照？變量是什么

11、？⑵請預測各組實驗的結果。⑶本實驗說明種子萌發(fā)的條件是什 么？ 第四組： 1、種子由 __ 和——構成，其中__ _是種子的主要結構 ，它由 、 、 、 _組成。 2、種子內(nèi)部儲存的營養(yǎng)成分*■水分、__ __、淀粉、__和__等。 第五組： 1、實驗證明，種子的萌發(fā)要有發(fā)育成熟而完整的 ,還要有足夠的供胚發(fā)育的 ,此外 種子絕對不能萌發(fā)，處于 狀態(tài)的種子也不能萌發(fā)。 2、實驗表明種子萌發(fā)時要求適量的—_,適宜的――和充足的 。 第六組： 1、將一粒玉米種子沿中線縱剖開，在剖面上滴一滴碘液，其中呈深藍色的結構是 其中所含的重要 成 分 是 __ O 2、玉米種子由

12、 、 和 三部分構成，其中種子的主要部分是—,將來發(fā)育成新的 第七組： 1、種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是 發(fā)育為幼苗的是 —；則發(fā)育成幼苗的莖和葉；胚軸發(fā)育 為 。與此同時，貯存養(yǎng)料的 或 逐漸萎縮。 2、我們吃的面粉主要取自小麥種子的（）A 胚乳 B子葉 C 胚軸 D 胚 第 八 組 ： 1、早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，以促進早出苗。這樣做的原因是（ ）A增加濕度B提高溫度C 增加空氣D提高發(fā)芽率 課堂展示 學習反思： 班級：組別：姓名：組內(nèi)評價： 第六章綠色開花植物的生活史第二節(jié)營養(yǎng)器官的生長 學習目的 1、植物的營養(yǎng)器官、根系、根尖 ，了解根尖的結構與功能

13、及生長變化規(guī)律。 2、描述直根系 與須根系的形態(tài)特征。 3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關系。 重點難點 1、重點：根、莖、葉的結構與功能。 2、難點：理解根尖和芽的變化動態(tài)。 預習引導 一、根的發(fā)生和生長 主根一一由種子中的胚根發(fā)育成的根（向下生長） 1、根的組成 側根一一從主根上生出的根（向四周擴展） 不定根一一從莖、葉等部位生出的根 2、根系：一顆植物根的總和 直根系：主根長而粗，側根短而細（雙子葉植物的根系） 須根系：主根不發(fā)達，由不定根組成（單子葉植物的根系） 3、根系分布的規(guī)律①向地性； ②向水性； ③向肥性。 4、根尖：根的頂端到生有根毛的

14、這一段； 二、莖和葉 1、按著生的位置分 頂芽：著生在主干頂端或側枝頂端的芽 側芽：著生在主干側面或側枝側面的芽 葉芽一枝條 2、按發(fā)育結果分花芽一花 混合芽一枝葉和花 生長點：使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生新的葉原基和芽原基 葉原基 3、葉芽的結構 幼葉一葉 芽原基一側芽一側枝 芽軸一莖 4、芽的節(jié)和節(jié)間 節(jié)一一枝條上著生葉的部位是莖的節(jié)； 節(jié)間一一節(jié)與節(jié)之間的部位叫節(jié)間。 小組合作 第一組：根的發(fā)生和生長： r——系 1、胚根 向地下,根系《 生長 〔系 2、根系的分布還受到環(huán)境中 等因素的影響 第二組：活動1觀察根尖的結構 討論：（1）、培養(yǎng)根尖需

15、要滿足哪些基本條件？ （2）、你會用什么方法觀測根尖生長速度？你有什么辦法測知根尖 生長最快的部位？ （3）、根毛是由哪部分細胞形成的？根毛的數(shù)量.形態(tài)和結構有什 么特點？可能與根的哪種功能相適應？ 生氏點〔弗軸頂端? 葉甑基（生性點糊用的喚起j 幼葉 茸軸（號的中軸） 芽甌基（幼葉片腹里的突起】 成熟區(qū)1 分生區(qū)：分裂產(chǎn)4新幽地 O：保護分生區(qū) 啜收水分劇此機廉的 上要解也 林氏最快的電為 根尖縱切面結構圖 名稱 結構特點 功能 根冠 細胞大，排列不整齊 保護 分生區(qū) 細胞小，排列緊密，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃 分裂 伸長區(qū) 細胞停止分

16、裂，迅速伸長 使根伸長 成熟區(qū) 細胞停止伸長，開始分化，形成根毛、導管 吸收 （4）、根生長最快的部位是根尖的的哪部分？這部分細胞來自哪里？ 第三組：活動2:解剖觀察芽的結構 討論：（1）、根據(jù)你對芽的觀察，嘗試說明芽是枝條的雛形。 （2）、你所解剖和觀察的芽是否與葉芽的形態(tài)結構完全相同 ？ 第四組：活動3葉和莖的發(fā)生和生長 （1）胚芽發(fā)育而成： 。葉芽的結構： 。 （2）莖的生長、長長、長粗： 。 （3）葉的生長： 第五組： 1 .下列屬于營養(yǎng)器官的是 （）A.根和花 B.莖和葉 C.果實和種子 D.根、莖和葉 2 .標志著植物體進入營養(yǎng)器官生長階段的是 （

17、） A.種子的萌發(fā) B.幼苗的生長C.種子的萌發(fā)和幼苗的生長 D,開花和結果 3 .既能發(fā)育成枝、葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（）A.頂芽B.花芽C.葉芽D.混合芽 4 .種子的胚根發(fā)育成（）A.主根B.側根 C.不定根 D.根系 第六組： 1 .植物的枝條及其綠葉都是由下列哪項發(fā)育成的 （）A.幼根B.芽 C.胚乳D.子葉 2 .將來發(fā)育成枝葉的芽是 （）A.花芽B.葉芽C.混合芽 D.幼根 3 .葉芽的生長點的作用是 （）A .長出側芽 B.長出幼葉 C.使芽軸不斷伸長 D.發(fā)育 成莖 4 .莖是由（）發(fā)育來的。 A.葉原基 B.芽原基 C.芽軸D.幼葉 第七組： 1 .須

18、根系的特點是（） A.主根和側根有明顯區(qū)別 B.無主根，由側根組成 C.由無明顯區(qū)別的主根和側根組成 D.主根不發(fā)達，主要由不定根組成 2 .根系的分布特點是（） A.植物的根系一般向下分布 ，又細又長 B.根系主要在土壤淺層分布 C.根系的分布范圍一般等于地上部分樹幅的范圍 D.根系的分布范圍一般都大于地上部 分樹幅的范圍 3 .根系具有（）A.淺層生長的特性 B.向水和向肥生長的特性 C.不受任何影響 D.無法判斷 4 .根的主要功能是（） A.固定植物體并吸收水分和無機鹽 B.進行呼吸和繁殖 C.貯藏營養(yǎng)物質和支持植物 體D .制造營養(yǎng)物質和分泌黏液物質 第八組：

19、 1 .根尖中具有導管的區(qū)域是 （）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū) 2 .根伸長最快的部位是（） A.根冠B.伸長區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū) 3 .根尖吸收水分和無機鹽的最主要部位是 （）A .伸長區(qū)B.根冠 C.成熟區(qū) D.分生 區(qū) 課堂展示 學習反思： 班級: 組別: 姓名: 組內(nèi)評價: 弟八早 學習目的 1、認識花的基本結構 綠色植物的生活史第三節(jié)生殖器官的生長 ，說出花的各個部分的功能。 2、解釋兩性花、單性花、無性花。 重點 描述花的基本結構和各部分的功能。 胚珠相應結構的變化。 預習引導一、花的結構 花柄：連接莖和花 花托：上面著生

20、花的各部分 難點理解傳粉、受粉、 受精作用與隨后子房和 花萼：由許多萼片組成，多呈綠色（功能：開花前保護花的內(nèi)部結構） 桃花的結構 「花桶 花托 花磐 花冠 （零片） （花期） 花冠：由許多花瓣構成 ， 鮮艷的顏色（功能：吸引昆 蟲傳播花粉） 二、花的種類 「柱先 支持花藥 接受花柳 眼茶 < 花柱連接柱頭和子層 兩性花：一種既有雄蕊又有 雌蕊的花（桃花、郁金香、 月季等兩性花） 花的種類單性花：一種只有雄蕊或雌蕊的花（黃瓜花等 單性花） 無性花：一種既沒有雄蕊又沒有雌蕊的 花（向日葵花盤邊緣的舌形花） 三、花的其它結構： ，有 ?片 lift

21、 1、蜜腺：產(chǎn)生花蜜（桃花、油菜、白 菜）； 2、花瓣上有一些細胞能分泌具有芳香氣 味的物質。 四、傳粉和受精 1、傳粉 ①概念：花藥里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上; ②傳粉方式自花傳粉異花傳粉 ③傳粉的途徑蟲媒花風媒花 —花橋 比忡量 -花柱 下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖 ，請據(jù)圖回答以下問題: ⑴雄蕊的[] 里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的 [1] 花 [3] 柱

22、頭 （2）完成受精后，雌蕊的[] 進一步發(fā)育為果實，其中[] 發(fā)育為種子。 雌蕊果實 小組合作 第一組：活動1、解剖和觀察花的結構 討論：（1）、簡述桃花的組成部分 ，列舉兩種與桃組成相似的花 （21、你認為花的哪部分最重要？為什么？ 。 兩性花 匹花 無，k花 [5]子房[6]胚珠 第二組：活動2:傳粉受精： 傳粉: 受精： 第三組：活動3:果實和種子的形成: 花冠.，雄蕊調(diào)謝 子房- 沙壁 同珠- ■ 一 9 受精卵一 珠咫^一 第四組： 精子與 兩個極 核融合 花粉落到柱頭t, 萌發(fā)長出花粉管 生粉管穿過花柱 進人子房.將精 子送入胚珠

23、精子與卵 細胞融合 2、受精 ①受精作用一一胚珠中的卵細胞與一個受精子結合 ，形成受精卵的過程； ②雙受精一一兩個精子分別與卵細胞和極核融合的現(xiàn)象（雙受精是被子植物所特有的） ③受精過程示意圖花粉粒萌發(fā)精子（只有兩個）卵細胞極核花粉管 三、果實和種子的形成 ①子房-果實，胚珠-種子，子房壁-果皮，珠被f種皮，受精卵-胚，受精極核-胚乳; ②由花形成果實的過程： 開花- 傳粉- 受精-果實、種子的形成 ③果實的結構及來源示意圖 []—■上，叫做傳粉。傳粉是受精的前提。 11 / 9 1 .解剖開一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形態(tài)特征是 （） A.近球形、綠色 B

24、.褐色的小球 C.呈果實的形狀 彳艮小D.白色的小球 2 . 一朵花中，花開放之前保護內(nèi)部結構、在花開放之后靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉的結構 是() A.花冠B.花萼C.花柱D.花蕊 3 .無性花是指()A .只有雄蕊 B .只有雌蕊 C .既有雄蕊又有雌蕊 D .既沒有雄蕊也沒 有雌蕊 第五組： 1 . 一朵花的主要部分是 ()A.花萼和花冠 B.花藥和子房 C.花被和雌蕊 D.雄蕊和雌 心心 2 .花蕾是由什么發(fā)育來的()A .葉芽B.花芽C.混合芽D.側芽 3 .自花傳粉率最高的植物是 ()A.棉花B.小麥C.豌D,水稻 第六組： 1.下面是桃花的結構圖，根據(jù)你的觀察

25、回答問題。 ⑴寫出圖中各結構的名稱： ①;② ;③ ;④ ；⑤；⑥；⑦ ；⑧。①② 合稱； ⑤⑥⑧合稱 (2)通過觀察桃花的結構可以看出： 一朵花是由 、 、 、、等組成的。 (3) 一朵花的主要部分是 和,因為它們與結出的果實和種子有直接關 系。 第七組： 1.下圖是花的結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題： ⑴該圖所示的花為 性花,原因是。 (2)花粉是在[]中產(chǎn)生的，花粉粒落在柱頭上之后，在黏液的刺激下 萌 發(fā)出花粉管并穿過花柱 ，直達，花粉管中的 進入胚珠和 結合成。 (3)受精完成后,[]將發(fā)育成種子； []將發(fā)育成果實； 將發(fā)育成果皮； 將發(fā)育成種皮。胚是由 發(fā) 育成的。 第八組： 1.當摘除了一朵花的某個部分后 ，這朵花就不會再發(fā)育成果實 ，這個部分是() A.雄蕊B.雌蕊C.花粉D,花瓣 課堂展示 學習反思: