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1、2019 最新教科版思品七下第十課《誰為我們護(hù)航》教案
第二課時(shí) 社會(huì)保護(hù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 ． 社會(huì)保護(hù)的概念 , 社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。
2 ． 理解社會(huì)應(yīng)禁止雇傭童工相關(guān)問題
3 ． 我們應(yīng)保護(hù)我們的隱私權(quán)
4 ． 了解我們有通信自由 ,
5 ． 掌握青少年著作版權(quán)自由 ,以及著作版權(quán)受保護(hù)相關(guān)問題
1、 導(dǎo)入 板書課題
今天我們來學(xué)習(xí)保障我們未成年人四種途徑的第三種：板書課題：社會(huì)保護(hù)
2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
板書學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、 先學(xué)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀書上p 7 9——p 8 2的相關(guān)內(nèi)容 ，注意：打字精讀，小字略讀，又特別注
意我們相關(guān)的法律法規(guī)的內(nèi)容 ,并在書上做上
2、記號(hào) ,又疑問的請(qǐng)舉手示意 ,并思考問題：
1 .社會(huì)保護(hù)的概念以及內(nèi)容？
2 . 了解我國(guó)對(duì)使用童工等相關(guān)規(guī)定
3 .我們青少年的隱私權(quán)問題在社會(huì)保護(hù)中是怎樣規(guī)定的
4 . 了解我們又通信自由的權(quán)利以及概念 ，
5 .掌握有關(guān)青少年著作權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)？
4、 后教
好了 ,現(xiàn)在我們回到我們課堂上來 ,相信大家都已經(jīng)看完書上的內(nèi)容 ,那么現(xiàn)在我們來檢查同
學(xué)們看書的效果 , 比一比看誰回答的更正確
目標(biāo)1
師 ：第一題會(huì)的請(qǐng)舉手？
生：社會(huì)保護(hù)是指 書上p79 內(nèi)容 p 7 9小字部分。
目標(biāo)2
生： 我國(guó)嚴(yán)厲禁止任何組織和個(gè)人使用童工
師補(bǔ)充：不錯(cuò)，我國(guó)未成年人
3、保護(hù)法和禁止使用童工規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得使用未滿1
6周歲的未成年人。以及中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法也明確規(guī)定了禁止使用未滿1 6周歲的未
成年人。否則視具體情況會(huì)給予處罰。
目標(biāo)3
生回答
師： 每個(gè)人都有一些自己的秘密 ,法律有規(guī)定 ,未經(jīng)本人允許任何組織和個(gè)人不得將其公開。
這種由法律規(guī)定并加以保護(hù)的權(quán)利 ,也就是我們的隱私權(quán)。那么 ,我們與同學(xué)交往當(dāng)中也要尊
重別人的隱私權(quán)同時(shí)也要保護(hù)好自己的隱私權(quán)。不能有侵犯其他同學(xué)隱私權(quán)的行為。如：
p81 頁上打字部分。所以 ,我們應(yīng)當(dāng)尊重他人隱私 ,不僅是我們應(yīng)有的道德品質(zhì) ,而卻也是尊重
他人表現(xiàn) ,否者 會(huì)受到法律的制裁。
4、
目標(biāo) 4：
生回答 ：
師： 這位同學(xué)回答的很不錯(cuò) ,我們的通信他是受法律的保護(hù)的。包括：電話；電報(bào)；電子郵
件；電傳；書信等等多種方式。那么何為侵犯通信自由罪見我們書上 81 頁最后一段打字部
分。來。我們一起開讀一讀 81 頁右下角的黑字部分。那相關(guān)的法律有：《中華人民共和國(guó)
憲法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等等
目標(biāo) 5：
生回答
82 頁
師： 要了解我們的著作權(quán)先要知道其相關(guān)的法律法規(guī)如：《著作權(quán)法》其中《未成年人保
護(hù)法》中對(duì)我們未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)頁給予了保護(hù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖伍喿x書上
的內(nèi)容。
五：當(dāng)堂背誦知識(shí)點(diǎn)
六：檢查
七：課堂作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練
八：教學(xué)反思
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教科版思品七下第十課《誰為我們護(hù)航》教案
