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1、2019最新濟(jì)南版生物七下《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟?第 2課時(shí))學(xué)案
七年級(jí)生物下冊(cè)第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)诙?jié)第 2課時(shí)學(xué)案(無(wú)
答案)濟(jì)南版
課題
第三單兀第三章第一節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):描述心臟.的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。
能力目標(biāo):償試心臟灌流實(shí)驗(yàn) ,感受真實(shí)物象和示意圖的關(guān)系。
情感目標(biāo):增強(qiáng)熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命的 情感,進(jìn)一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功
能相適應(yīng)的。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重 點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn),觀察心臟的結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):心臟的舒縮與心瓣膜活 動(dòng)和血流的關(guān)系。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1 .你知道心臟的位置、大小和功能嗎?
2 .實(shí)驗(yàn):觀
2、察心臟的結(jié)構(gòu),完成討論問(wèn)題
3實(shí)驗(yàn):心臟灌流
(1)你知道心臟血液流動(dòng)的方向嗎?
(2)為什么心臟血液不能倒流?
4 .心臟的收縮與舒張過(guò)程是如何的?
5 .什么叫做心率?心率與什么因素后關(guān)系 ?成年人正常的心率艾動(dòng)范圍是多少?
二.學(xué)習(xí)探究
閱讀課本P53,完成以下問(wèn)題
1 .心臟的位置
2 .心臟的大小
3 .心臟的功能
實(shí)驗(yàn):觀察心臟的結(jié)構(gòu),并完成以下任務(wù)
1 .說(shuō)出心臟各腔的名稱?
2 .說(shuō)出與各腔相連的血管的名稱?
3 .比較心臟各腔壁的厚度?
4 .觀察心臟中的瓣膜位于什么地方?
5 .完成實(shí)驗(yàn)后的討論題
參看課本P54圖,
1 .試說(shuō)出心
3、臟收縮與舒張的過(guò)程
2 .什么叫心率?影響心率的因素有哪些?成年人的正常心率變動(dòng)范圍是多少?
總結(jié)收獲
課后思考與練習(xí)
三.鞏固延伸
如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)心臟壁主要是由 組織構(gòu)成,心臟能夠推動(dòng) 在血管里循環(huán)流動(dòng)。
(2)在心臟的四個(gè)腔中,A是,B是
C是,D是 其中心臟壁最厚的是
(填字母)。
(3)在心臟Z構(gòu)的 A與B之間.C與D之間有防止血液倒流
的結(jié)構(gòu)是 ;在心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血 液倒流
的結(jié)構(gòu)是 。
(4)在人體的血?循環(huán)中,肺循環(huán) 的起始部位是 ( 填 字母),終止部位是 (填字母)。
四.自我測(cè)試
1.. 一個(gè)科學(xué)興
4、趣小組做解剖豬心臟的實(shí)驗(yàn)時(shí) ,針
對(duì)如圖所示的心臟解剖結(jié)構(gòu),以下四位同學(xué)作出的判斷正確的是
A①為左心房 B
C.④為肺靜脈 D
2.1. 臟結(jié)構(gòu)中,與主動(dòng)脈.相通的是
A左心房 B.右心房
.③為右心室
.①與②間存在房室瓣
C.左心室 D
五.拓展練習(xí)
1 .心臟的壁,由厚到薄的排序,依次是( )
A .左心室.右心室.心房 -B .右心室.左心室.心房
C .心房.左心室.右心室 D .心房.右心室.左心室
2 .左心室的壁最厚,其正確解釋是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大
C.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng)
D.左心室收縮時(shí)要將,血液送到全身,收縮力最強(qiáng)
3.靜脈瓣的作用是 ( )
A.保護(hù)靜脈血管壁 B.防止血液倒流 C. 加速血液的流動(dòng) D.
減少血液對(duì)靜脈壁的壓力
六.教后反思
學(xué)生對(duì)心臟結(jié)構(gòu)和功能認(rèn)識(shí)十分有限 ,在探究式教學(xué)中,運(yùn)用適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
入手,圍繞目標(biāo)揭示規(guī)律性的東西,以加深學(xué)生的理解,也是可行的。本節(jié)從生命存在的基本 特征心跳入手,讓學(xué)生暢談自己對(duì)心臟的認(rèn)識(shí)與想法 ,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取心臟結(jié)構(gòu)與功能的熱
情。如果讓學(xué)生預(yù)習(xí)并能查一些心臟的資料 ,對(duì)教學(xué)更有幫助。
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