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1、最新滬教版思品六下第
5課《尊敬老師友愛(ài)同學(xué)》(第1
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框)教案學(xué)科教案
年級(jí)：六年級(jí) 授課教師：葉婷婷 授課時(shí)間：15年2月26日 星期一 編號(hào)：用1
一、課題：第五課 激發(fā)興趣，追求成功 第一框保持對(duì)世界的好奇心
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：知道什么是好奇心，了解好奇心與興趣之間的聯(lián)系，懂得保持 好奇心的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、口頭表達(dá)與交流及創(chuàng)新思維的能力。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)講故事、考一考、講名言、學(xué)榜樣與小測(cè)試等活動(dòng)使學(xué)生懂 得好奇心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有著重要作用，從而保持對(duì)世界的好奇心。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)事物的好奇
2、心 ，積極探究感興趣的事物，為培養(yǎng) 正當(dāng)?shù)呐d趣奠定基礎(chǔ)。
三、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生收集查閱有關(guān)科學(xué)家好奇心的故事。
2、教師準(zhǔn)備“測(cè)測(cè)你的好奇心”問(wèn)卷及制作 ppt。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課：師：在上學(xué)期最后一框?qū)W習(xí)中 ，我們講到要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就 要學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，大家還記得吧？老師發(fā)現(xiàn)對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象不
少同學(xué)還是很積極樂(lè)于思考探究的！這里還有幾個(gè)“為什么” ，再請(qǐng)同學(xué)來(lái)思考回
(1)為什么空氣會(huì)流動(dòng)？
(2)為什么太陽(yáng)會(huì)曬黑皮膚？
(3)為什么天空和海洋都是藍(lán)色的？
(4)為什么會(huì)打雷？
(學(xué)生可討論回答也可競(jìng)猜)
師：在我們同學(xué)的頭腦中，經(jīng)
3、常會(huì)對(duì)周圍的一切事物感到好奇，會(huì)不停地向長(zhǎng)輩們?cè)?問(wèn)為什么，這說(shuō)明我們大家都有好奇心。第五課一、保持對(duì)世界的好奇心(板書(shū)課 題)
2、講授新課：師：那什么是好奇心呢？生答：所謂好奇心是人們對(duì)未知事物積極
探求的一種心理傾向。
（板書(shū)）1、好奇心的含義p4
師：在你的成長(zhǎng)歷程中，你曾經(jīng)對(duì)哪些事物產(chǎn)生過(guò)好奇？ 生：（略）
所以我們說(shuō)青少年最富于好奇心。
（板書(shū)）2、青少年最富于好奇心
師：但為什么有些同學(xué)知道答案，而后些同學(xué)卻不知道呢？ 生：（略）
師：光靠好奇心是不可能幫助我們找到問(wèn)題的答案 ，還必須怎么做呢？請(qǐng)大家來(lái)看 “李比希與澳”的故事。
通過(guò)這個(gè)故事，你覺(jué)得李比希沒(méi)有
4、發(fā)現(xiàn)澳的根本原因是什么？（生交流略）
師：好奇心是興趣萌發(fā)的源頭，是成功的基石。由此可見(jiàn)，好奇心是打開(kāi)世界奧秘之 門的一把鑰匙。
（板書(shū)）3、好奇心是打開(kāi)奧秘世界大門的鑰匙
師：請(qǐng)大家來(lái)看p4上的閱讀天地，并想一想，你還知道哪些科學(xué)家從小就具有好奇心 的故事（請(qǐng)同學(xué)分享知道的科學(xué)家故事）除了科學(xué)家，我們身邊有沒(méi)有這樣的榜樣 人物呢？（請(qǐng)同學(xué)們尋找身邊的優(yōu)秀人物及事跡）（生交流略）
師：每個(gè)人都有好奇心，那么你的好奇心如何呢？卜囿我們就來(lái)做個(gè)小測(cè)試。
（測(cè)試說(shuō)明）如果選擇“是”的答案在 12個(gè)以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的好奇心；如果選
擇“是”的答案在8 —12個(gè)之間，說(shuō)明你有f 的好奇心，
5、好奇心較強(qiáng)；如果選擇 “是”的答案在8個(gè)以下，說(shuō)明你的好奇心不足。
3、總結(jié)新課： 著名的物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這『句話：給『個(gè)支點(diǎn) ，我 將撬起整個(gè)地球，這個(gè)支點(diǎn)就是好奇心。所以，同學(xué)們，請(qǐng)相信自己，如果你擁啟「好 奇心，也許你就會(huì)擁抱成功！
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
說(shuō)明
本課時(shí)作為第五課第一框，理論知識(shí)比較淺顯，重點(diǎn)在于使學(xué)生了 解什么是好奇心以及好奇心的作用。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí) ，為了學(xué)生感
受到好奇心的重要性，教師列舉了 “李比希與澳”的典型案例 ，和 學(xué)生T討論分析，同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊好奇心強(qiáng)的同 學(xué)事跡，通過(guò)身邊的人物事例增加說(shuō)服力。為了突出學(xué)生學(xué)習(xí)的 主體地位,在教學(xué)過(guò)程中,設(shè)計(jì)了 “學(xué)生競(jìng)猜”、“故事交流分 享”、“小測(cè)試”等多個(gè)活動(dòng)，力圖通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使每一個(gè)學(xué) 生都能參與、都有所思考，在自己的體驗(yàn)與感悟中掌握知識(shí)，受到 啟發(fā)和教育。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
第五課激發(fā)興趣，追求成功
第一框保持對(duì)世界的好奇心
1、 好奇心白^含義p4
2、 青少年最富于好奇心
3、 好奇心是打開(kāi)奧秘世界大門的鑰匙
滬教版思品六下第5課《尊敬老師友愛(ài)同學(xué)》(第1框)教案
