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最新未來版品社四上《愛惜自己的名譽》教案
班級 組名 姓名
【學(xué)習(xí)目標】
1 .知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。
2 .懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。
3 .能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
4 、 有 自尊心，做一個 自尊自愛的人
【學(xué)習(xí)重難點】
懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。
【教學(xué)方法】
引導(dǎo)、感受、了解。
《愛惜自己的名譽》第1課時
【學(xué)習(xí)目標】
知道什么是名譽，理解儀表和名譽的關(guān)系、行為和名譽的關(guān)系。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、談話導(dǎo)入。
你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？你是怎樣做的呢
2、?
二、自主學(xué)習(xí)
1、你認為儀表和名譽的關(guān)系是怎樣的?
2、行為和名譽有關(guān)系嗎？
（自讀完之后，小組交流討論?。?
三、合作學(xué)習(xí)。
1、你對他們的儀表有什么印象 ，做個評價吧？
2、41頁這些同學(xué)的行為會得到別人的尊重嗎？
四、拓展延伸：
在你和同學(xué)們之間，還有那些不尊重別人的行為?
老師寄語：
要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人！
《愛惜自己的名譽》第2課時
班級 組名 姓名
【學(xué)習(xí)目標】
1 .知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。
2 .懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。
【導(dǎo)學(xué)流程】
，竟然弄虛作假，騙取
一、自主學(xué)習(xí)。
在生活和學(xué)習(xí)
3、中，有些同學(xué)為了滿足自己的虛榮心，贏得別人的贊美
名譽，這樣對他有好處嗎？ ?二_
子馨提示：閱 ］
C讀課本43至 A
二、合作探究。 (^5頁圖文。
［議題］:
1、抄襲行為有那些害處？
2、能獲取通過不正當?shù)氖侄悟_取的名譽嗎？
［各小組的代表交流意見。］
［班內(nèi)歸納、整理、補充、修改。］
三、拓展延伸：
1、在你和同學(xué)之間還存在著哪些抄襲行為？
2、請你參加“拒絕抄襲，拒絕虛名”活動。
老師寄語：勿以善小而不為 勿以惡小而為之
自評 互評 師評
《愛惜自己的名譽》第3課時
【學(xué)習(xí)目標】
1、能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
2、有自尊心，做一個自尊自愛
4、的人。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、自主學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在有這幾種情況 , 請你分析一下 , 他們應(yīng)該怎樣做？
1 、春天 , 路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認識的人 , 就想折兩枝回家。
2 、小明昨天被評為三好學(xué)生 , 今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān) , 當時沒人
看見。
3 、張平在語文測試的時候 , 有幾個字不會寫 , 偷偷看了同桌的答卷。她想 , 我平時從不作
弊 , 偶爾一次不會損害自己的名譽。
4 、關(guān)毅違反了體育課紀律 , 教師批評他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他 , 就故意昂起頭
裝出滿不在乎的樣子。
二、合作探究。
1 、你認為哪些同學(xué)的行為是美的 , 美在哪里？
2 、你認為哪些同學(xué)的行為是丑的 , 丑在哪里？
三、拓展延伸：
我們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽？
【達標檢測】 一、填空：
1 、 就是名聲 , 即周圍人對一個人的看法和評價。
2 、要想讓別人尊重自己 , 首先要 , 要想使自己在他人心目中留下美好的印
象 , 首先要做到 。
二、問答：抄襲作業(yè)有那些害處？
答： 1、 ；
4、
自評 互評 師評
未來版品社四上《愛惜自己的名譽》教案
