蘇教版六下語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí).ppt
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第六單元,詠物抒情,18、廣玉蘭主要內(nèi)容,《廣玉蘭》通過(guò)描寫(xiě)廣玉蘭花的,,以及廣玉蘭,表達(dá)了作者之情。作者愛(ài)廣玉蘭的和,更愛(ài)它。,色美,形秀,香幽,葉片的獨(dú)特情趣,對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài),,,幽香,純潔,旺盛,的生命力,我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩□說(shuō)它純白吧□又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái)□我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感□說(shuō)它玉(琢啄)冰雕吧□它又顯得那樣柔(任韌)而有彈性□1、劃去不正確的字。2、在方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。3、這段話從和這兩個(gè)方面寫(xiě)廣玉蘭花瓣的。4、仿寫(xiě):說(shuō)它(他、她)吧,。,,,,,,,;,,,,,。,色彩,質(zhì)感,調(diào)皮,他課堂上又很乖,背誦第三自然段并回答問(wèn)題,1、這段話寫(xiě)了花的四種形態(tài):、、、。2、“數(shù)世同堂”的意思是,在文中指;“生生不息”的意思,在文中指。3、這段話既有比喻寫(xiě)法,如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,……大家族。”把比作;“盛開(kāi)著的……,惹人喜愛(ài)。”把比作。也有擬人的寫(xiě)法,如:。4、本節(jié)是的結(jié)構(gòu),寫(xiě)作順序是。5、全文最能表達(dá)作者感情的一句話是:。表現(xiàn)廣玉蘭生命強(qiáng)的句子是:。,含羞待放,剛剛綻放,盛開(kāi)著的,凋謝了的,幾代人都生活在一起,廣玉蘭花的各種形態(tài)在同一株樹(shù)中共同存在,一代一代地繁衍,不停息,廣玉蘭不停地繁衍、生長(zhǎng),有旺盛的生命力,廣玉蘭,大家族,盛開(kāi)的廣玉蘭,嬰兒的笑臉,有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。,總分總。,事物發(fā)展,19、夾竹桃,1、《夾竹桃》本文通過(guò)描寫(xiě)萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃花期長(zhǎng),韌性可貴,花影迷離的動(dòng)人情景,達(dá)了表作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情。2、《夾竹桃》作者是。他被譽(yù)為“”。他還是一位堅(jiān)定而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,2004年4月,93歲的他還通過(guò)《人民日?qǐng)?bào)》寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生:“,,,。”,季羨林,學(xué)界泰斗,熱愛(ài)祖國(guó),孝順父母,尊重師長(zhǎng),同伴和睦,1、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物,分別是地圖、水中的荇藻和一幅墨竹。2、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”,是指課文上一自然段講的夾竹桃花期長(zhǎng),韌性可貴的特點(diǎn),作用是承上啟下;“還不止于此”的作用是____?!按恕敝笂A竹桃可貴的韌性。這一段的總起句是_____________。3、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離。4.月光下夾竹桃的影子有兩個(gè)特點(diǎn):一是葉影參差,二是花影迷離。5、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子,那么,“大海”是指影子與影子之間的空白處,“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指小蟲(chóng)子,而“游魚(yú)”其實(shí)就是飛蛾。,我特別喜歡月光下的夾竹桃,20、古詩(shī)兩首[墨梅石灰吟],1、《石灰吟》、《墨梅》都是:詠物詩(shī)。即兩首詩(shī)都托物言志,借事物來(lái)表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。2、《石灰吟》作者明代的于謙。吟是古代詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人用托物言志的方法,通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)擊”和“烈火焚燒”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫(xiě),贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì),抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污,堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。名句是:粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。3、《墨梅》作者元代的王冕。這是一首題畫(huà)詩(shī)。借墨筆畫(huà)出來(lái)的梅花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)只愿留下清香彌漫天地間來(lái)表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。名句是:不要人夸顏色好,只流清氣滿乾坤。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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