蘇教版六年級上冊語文《給家鄉(xiāng)孩子的信》公開課課件PPT.ppt

《蘇教版六年級上冊語文《給家鄉(xiāng)孩子的信》公開課課件PPT.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年級上冊語文《給家鄉(xiāng)孩子的信》公開課課件PPT.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,18給家鄉(xiāng)孩子的信,,,這是誰寫給誰的一封信？,,,走近巴金,巴金，原名李堯棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通順街。從1921年公開發(fā)表第一篇文章，到1999年2月續(xù)寫《懷念振鐸》一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了1300萬字的作品。他的《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《寒夜》《憩園》《第四病室》等文學(xué)作品，是中國文學(xué)的豐碑。巴金還是杰出的出版家、編輯家。上世紀(jì)三四十年代，他曾任上海文化生活出版社總編輯14年之久，培育了大批文學(xué)青年。巴金晚年奉獻(xiàn)社會的偉大之作是：五卷本的《隨想錄》,資料點擊,,,guōjuānlingxin,郭娟諒羨,姓郭娟秀原諒羨慕城郭嬋娟諒解欣羨,,,代替享受維持珍惜羨慕真誠光陰寬廣奉獻(xiàn)爭先恐后好不熱鬧,不動筆墨不讀書,,,巴金爺爺在信中寫了什么內(nèi)容？,1、孩子們的信給巴金爺爺帶來了溫暖，巴金爺爺表示感謝。,2、為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫了這封回信，代替他與孩子們見面。,3、巴金爺爺無限熱愛祖國和同胞，他認(rèn)為自己是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。,4、巴金爺爺認(rèn)為自己的時間有限了，十分珍惜每分每秒。,5、巴金爺爺希望孩子們愛惜時間，好好學(xué)習(xí)。,,,……，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，……,,,思念之情,,,我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。,,,寫出自己創(chuàng)作的動力。,,,所有文學(xué)作品之所以成功，是源于作者心中充滿著無限的愛，只有愛才能感動讀者，撥動心弦。,,,我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。,,,,,我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。,,,人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每一個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生活才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。,,,為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，生命才會開花結(jié)果。,,,書信的格式：1、稱呼2、正文3、結(jié)尾4、署名5、日期,,,課后作業(yè),有感情地朗讀課文2遍。在練習(xí)本上寫一段話，談?wù)剬W(xué)習(xí)了這一課后的思考和收獲。課后習(xí)題3、4。,,,課后習(xí)題參考,1、造句：多么……多么……不是……而是……2、課后4（1）巴金爺爺老老實實，平平凡凡地走過了這一生，在世界文壇上享有聲譽(yù)，但他認(rèn)為自己浪費了不少時間，而87歲的他知道時間是有限的，他要重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的人生放出光彩，把"愛"、"同情"、"精力"和"時間"為自己生存所花的能有多少，更多的時間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。（2）為著社會，為著他人，活著才有光彩，正如巴爺爺一生恪守的信條：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受他。正是這樣不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現(xiàn)了自己的人生價值。,