嶺南版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(表格式)

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1、（嶺南版新教材一年級(jí)第二冊(cè)） 教學(xué)計(jì)劃 1、 全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)（綜合能力、活動(dòng)能力、思維訓(xùn)練） 1. 綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化， 喜歡動(dòng)手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識(shí)自我，體會(huì)親情， 有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。 2. 活動(dòng)能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動(dòng)能力。 （想象、創(chuàng)作、表演、展示） 。 3. 思維訓(xùn)練：觀察好奇、親情自愛(ài)、審美興趣、大膽想象。 2、 全冊(cè)教學(xué)要求： 1. 課堂準(zhǔn)備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。 2. 收集與剪新信息、 尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、 思考與設(shè)計(jì)新形象、 嘗試與創(chuàng)造新技法。 3. 要求學(xué)生在學(xué)完一課學(xué)后，

2、會(huì)說(shuō)一說(shuō)、想一想、看一看、 動(dòng)手做、評(píng)一評(píng)、我學(xué)會(huì)了什么？等感覺(jué)和感受。 3、 全冊(cè)教學(xué)安排： 1. 共五個(gè)單元： 第一單元欣賞課：漫游飛行世界、 （一課時(shí)）海底世界多奇妙 （一課時(shí)） 2. 二單元：點(diǎn)線色，你我他：五彩的泡泡（一課時(shí)）七彩虹 （一課時(shí)）快樂(lè)的小鳥(niǎo)（一課時(shí)）昆蟲(chóng)王國(guó)（一課時(shí)）大 魚(yú)和小魚(yú)（一課時(shí)）小動(dòng)物和媽媽（一課時(shí)） 。 3. 第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時(shí)）美麗的海 星（一課時(shí)）神奇的大海怪（一課時(shí)） 。 4. 第四單元：迷人的色彩：動(dòng)物的花衣裳（一課時(shí)）涂色游 戲（一課時(shí)）我在天上飛（一課時(shí)） 。 5. 五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（

3、一課時(shí)）手套襪子的 妙用（一課時(shí)）有趣的鞋（一課時(shí)）丑小鴨與白天鵝（一 課時(shí)） 會(huì)伸縮的動(dòng)物 （一課時(shí)） 我們的動(dòng)物樂(lè)園 （一課時(shí)） 。 四、教學(xué)方法： 1 . 要以學(xué)生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的最佳組 織作為切入點(diǎn)，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò) 程和學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)為主線的新體系。 2 . 突出 “美術(shù)、 人文、 科技” 交融的創(chuàng)新教育理念， 體現(xiàn) “內(nèi) 容綜合化、教學(xué)活動(dòng)化、作業(yè)彈性化、評(píng)價(jià)多元化”的系 列性。 3 .開(kāi)發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生 對(duì)美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn)。 4 .注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，選擇

4、與提供觀念新 穎、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺(jué)形象，同時(shí)也注意視覺(jué)形 象的多樣性與美術(shù)語(yǔ)匯的綜合訓(xùn)練。 第一課：漫游飛行世界 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)飛行有和初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 . 了解夢(mèng)中美麗情景，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 飛行的夢(mèng)想。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 描繪出與眾不同的美麗夢(mèng)景中的情景。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1、欣賞課本中的插圖 2、讓學(xué)生欣賞“飛行”的畫面，說(shuō) 出自己的感受。 3、說(shuō)出并畫出自己飛行的夢(mèng)想。 1、欣賞

5、課本中的插圖找 出藝術(shù)家創(chuàng)造了哪些會(huì) 飛的形象？ 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解飛 行世界給我 們留下什么 印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞各種飛行器的畫面。 2 .對(duì)飛行器進(jìn)行了解。 3 .道入新課 4 .問(wèn)題： ⑴你知道鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？ ⑵你知道的飛行器有哪些？ ⑶你作過(guò)哪些會(huì)飛的夢(mèng)？ 5.教師講解繪畫中的一些技巧 6.作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解飛行器。 3 .體會(huì)夢(mèng)中的情景。 4 .分組討論？你想畫出 什么樣的夢(mèng)中的情 景。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出夢(mèng) 中的情景。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作

6、業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建 議。 1 .另1J人美麗的夢(mèng)中的情 景給了你什么啟示？ 2 .談一談你的創(chuàng)作思 路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的夢(mèng)景，了 解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美， 并用完整的語(yǔ)言 述說(shuō)自己的感受。 第二課：海底世界多奇妙 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)海洋有和初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 .畫出你想象中海洋生物的摸樣，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間 2 .

7、教學(xué)重點(diǎn)： 海洋生物的摸樣。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 描繪出與眾不同的美麗海洋生物的摸樣的情景。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1、欣賞課本中的插圖 2、讓學(xué)生欣賞海洋的畫面， 說(shuō)出自 己的感受。 3、說(shuō)出并畫出海洋生物的摸樣的 畫。 1、欣賞課本中的插圖找 出海洋生物的摸樣創(chuàng)造 了哪些奇妙的形象？ 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解海 洋世界給我 們留下什么 印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞各種海洋生物回向。 2 .對(duì)海洋生物進(jìn)行了解。 3 .導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的大海多奇妙， 潛入海底，尋找美麗的回向吧。 4 .問(wèn)題： ⑴

8、你知道多少種海洋生物嗎？ ⑵你能說(shuō)出幾種海洋生物的特點(diǎn)？ ⑶你知道海洋是生命的搖籃嗎。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海洋生物的 特點(diǎn)。 3 .畫出你想像中海洋生 物的模樣。。 4 .分組討論？你想畫出 什么樣的海底世界的情 景。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出海 洋世界情景。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 海洋世界的見(jiàn)解給了你 什么啟示？ 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示

9、自己最 美的海洋世 界，了解自己 的真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美， 并用完整的語(yǔ)言 述說(shuō)自己的感受。 第三課：五彩的泡泡 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 .通過(guò)吹泡泡，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察，泡泡在光線下呈現(xiàn)出五光十色，觀察色彩。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1、教師讓幾個(gè)學(xué)生在燈光下吹泡

10、泡，全班仔細(xì)觀察。 2、讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖， 根據(jù)美麗的回向的聯(lián)系 出了哪些奇妙的形象？ 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解光 和色彩給我 們留下什么 印象。 講授新課 1,繼續(xù)做游戲——吹泡泡。 2.欣賞課本上的插圖。 3,導(dǎo)入新課（五彩的泡泡飄呀飄， 我們快樂(lè)地跳呀跳）。 4 .問(wèn)題： ⑴你知道嗎泡泡在光線下呈現(xiàn)出美 麗的色彩？ ⑵你能說(shuō)出它們有多少種色彩？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹光和色的關(guān)系。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1.觀觀看件。 2,逐一了解基本色彩。 3 .畫出你想像中的五彩

11、 繽紛泡泡世界。 4 .分組討論？你跟同學(xué) 們?cè)鯓油瓿晌宀逝菖莸?接力畫。 1.讓學(xué)生自 己總結(jié)光和 色彩情景。 2,可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1.展示學(xué)生作業(yè)。 2,了解學(xué)生的思路。 3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1,在相互交談中別人對(duì) 五彩繽紛泡泡世界見(jiàn)解 給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美五彩繽紛 泡泡世界， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，提高了互助精神, 培養(yǎng)了集體觀念。 第四課：七彩虹 一.教學(xué)目標(biāo)： 1

12、.通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 .通過(guò)畫彩虹，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出心中的彩虹故事。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1.教師講雨過(guò)后出現(xiàn)了什么現(xiàn) 象？ 2,讓學(xué)生回答（彩虹） 3.欣賞課件。 4,讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解色 彩給我們留 下什么印象。  講授新課 4 .繼續(xù)欣賞課件一

13、一七彩虹。 5 .欣賞課本上的插圖。 6 .導(dǎo)入新課（雨過(guò)天晴，一道彩虹 架起了通天橋）。 4 .問(wèn)題： ⑴你知道嗎彩虹在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美 麗的色彩？ ⑵你能說(shuō)出它們有多少種色彩？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹光和色的關(guān)系。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀觀看件。 2 .逐一了解基本色彩。 3 .畫出你想像中的七彩 虹的世界。 4 .分組討論？你怎樣完 成七彩虹的美麗回。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)光和 色彩情景。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1

14、 .在相互交談中別人對(duì) 七彩虹世界見(jiàn)解給了你 什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的七彩虹 世界， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美， 知道了色彩的基 本知識(shí)，學(xué)會(huì)了并知道了七彩虹的七種色。 第五課：快樂(lè)的小鳥(niǎo) 1 .教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解小鳥(niǎo)形態(tài)和漂亮的花紋 3 .通過(guò)畫小鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)精神。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 小鳥(niǎo)的不同形態(tài)和漂亮

15、的花紋。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談過(guò)些什么鳥(niǎo)介紹 它們可愛(ài)之處（形狀，色彩）。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解可 愛(ài)的小鳥(niǎo)給 我們留下什 么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一快樂(lè)小鳥(niǎo)。 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小鳥(niǎo)在藍(lán)大上飛呀飛， 1 .觀看課件。 2 .逐一了解小鳥(niǎo)基本形 狀和特征色彩。 1.讓學(xué)生自 己總結(jié)什么 是快樂(lè)的小  在樹(shù)叢中唱呀唱，多么快樂(lè)）。 4 .問(wèn)題

16、： ⑴說(shuō)一說(shuō)：小鳥(niǎo)有什么/、同的形狀 和花紋。 ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 3 .畫出你想像中的快樂(lè) 的小鳥(niǎo) 4 .分組討論？你怎樣完 成快樂(lè)的小鳥(niǎo)的美麗畫。 鳥(niǎo)。 2.可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 快樂(lè)的小鳥(niǎo)的畫面的見(jiàn) 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的快樂(lè)的 小鳥(niǎo)的畫面， 了解自己的 真實(shí)

17、想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)， 保護(hù)大自然, 從我做起的精神。 第六課：昆蟲(chóng)王國(guó) 1 .教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生知道昆蟲(chóng)的世界。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解昆蟲(chóng)的形態(tài)和大致對(duì)稱的花紋 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出一組不同形態(tài)的昆蟲(chóng)。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 昆蟲(chóng)的不同形態(tài)和漂亮的花紋。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 3 .教師讓學(xué)生談什么是昆蟲(chóng)并介 紹它們可愛(ài)之處（形狀，色彩）。 4 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出

18、自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解可 愛(ài)的昆蟲(chóng)給 我們留下什 么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一昆蟲(chóng)王國(guó) 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小小昆蟲(chóng)天上飛，草 里鉆、樹(shù)上爬……真后趣）。 4 .問(wèn)題： ⑴你說(shuō)一說(shuō)：你熟悉的昆蟲(chóng)有什么 特點(diǎn)？ ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解昆蟲(chóng)基本形 狀和特征色彩。 3 .昆蟲(chóng)身手有大然保護(hù) 色，花紋大致對(duì)稱。 4 .分組討論？你怎樣完 成一組的昆蟲(chóng)的美麗回。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一

19、 群可愛(ài)的昆 蟲(chóng)。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。  5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 可愛(ài)的昆蟲(chóng)的畫面的見(jiàn) 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 昆蟲(chóng)的畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物，在快樂(lè)中進(jìn)行繪畫。 第七課：大魚(yú)和小魚(yú) 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)觀察、欣賞，讓學(xué)生知道各

20、種形狀的魚(yú)的世界。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解魚(yú)的形態(tài)和特征 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出兩種不同形態(tài)的魚(yú)。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 魚(yú)的花紋裝飾和怎樣構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 5 .教師讓學(xué)生談什么是魚(yú)并介紹 它們形狀和特征（色彩圖形）。 6 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解可 愛(ài)的魚(yú)給我 們留下什么 印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一大魚(yú)和小魚(yú) 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（漂亮的魚(yú)在水中游

21、來(lái) 游去，多么快樂(lè)）。 4 .問(wèn)題： ⑴你說(shuō)一說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)哪些形狀、花 紋不同的魚(yú)？ ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和/、同的花紋嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解魚(yú)的基本形 狀和特征色彩。 3 .魚(yú)身手啟大然圖形和 花紋。 4 .分組討論？你怎樣完 成一組的魚(yú)的美麗回。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 群可愛(ài)的魚(yú)。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人

22、對(duì) 可愛(ài)的魚(yú)的畫面的見(jiàn)解 給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 魚(yú)的畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖， 并用線條進(jìn)行 裝飾。 第八課：小動(dòng)物和媽媽 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物之間的親切和母愛(ài)。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出動(dòng)物的外形和親密關(guān)系。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入

23、 7 .教師讓學(xué)生談什么是動(dòng)物并介 紹它們形狀和特征（色彩圖形）。 8 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解可 愛(ài)的動(dòng)物給 我們留下什 么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一小動(dòng)物和媽媽 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小動(dòng)物的媽媽小心地 不哺育、保護(hù)孩子，小動(dòng)物們可開(kāi) 心了）。 4 .問(wèn)題： ⑴講故事：小蝌蚪找不到媽媽了。 ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和/、同的花紋嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .

24、作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解動(dòng)物的基本 形狀和特征色彩。 3 .動(dòng)物身上啟人然圖形 和花紋。 4 .分組討論？你怎樣完 成一幅動(dòng)物媽媽愛(ài)護(hù)小 寶寶的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 幅動(dòng)物媽媽 愛(ài)護(hù)小寶寶。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 可愛(ài)動(dòng)物媽媽愛(ài)護(hù)小寶 寶的畫面的見(jiàn)解給了你 什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 動(dòng)物媽媽愛(ài) 護(hù)小寶寶的 畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小

25、結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖， 并用線條進(jìn)行 裝飾。 第九課：奇特的海螺 .教學(xué)目標(biāo): 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海螺的外形和花紋有哪些特 點(diǎn)。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出海螺的外形和花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 海螺的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 9 .教師讓學(xué)生談海底里除了魚(yú)， 還 有什么？并介紹它們形狀和特 征（色彩圖形）。 10 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感

26、受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解可 愛(ài)的和海螺 給我們留下 什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一奇特的海螺 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小海螺背著美麗的小 房子，在大海邊散步）。 4 .問(wèn)題： ⑴講故事：。小海螺背著美麗的小房 子，在大海邊散步，看到了什么？ ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和/、同的花紋嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海螺的基本 形狀和特征色彩。 3 .海螺身上在大然圖形 和花紋。 4

27、.分組討論？你怎樣完 成一幅可愛(ài)的小海螺的 美麗畫。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 幅小海螺美 麗的畫。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 可愛(ài)的小海螺畫面的見(jiàn) 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的小 海螺畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖， 并用黑白線條 進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。 第十課

28、：美麗的海星 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海星的外形和花紋有哪些特 點(diǎn)。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出海星的外形和花紋 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 海星的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 11 .教師讓學(xué)生談海底里除了魚(yú)， 還 有什么？并介紹它們形狀和特 征（色彩圖形）。 12 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解可 愛(ài)的和海星 給我們留下 什么印象。 講授

29、新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一美麗的海星 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（是天上的星星掉到海 里了嗎？不，是小海星在比美 泥？）。 5 .問(wèn)題： ⑴講故事：是天上的星星掉到海里 了嗎？不，是小海星在比美泥？看 到了什么？ ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和/、同的花紋嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 6 .教師講解繪畫中的一些技巧 7 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海星的基本 形狀和特征色彩。 3 .海星身上啟人然圖形 和花紋。 4 .分組討論？你怎樣完 成一幅可愛(ài)的小海星的 美麗畫。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 幅小海星美

30、 麗的畫。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 可愛(ài)的小海星畫面的見(jiàn) 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的小 海星回囿， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖， 并用黑白線條 進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。 第十一課：神奇的大海怪 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .

31、在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海怪的外形和花紋有哪些特 點(diǎn)。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出海怪的外形和花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 海怪的特征和構(gòu)圖 四.教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談海底里除了魚(yú)，還 有什么？并介紹它們形狀和特征 （色彩圖形）。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解用 想象力知道 海底里的海 怪給我們留 下什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一神奇的海怪 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課

32、（傳說(shuō)申大海深處生活 著大海怪，你聽(tīng)過(guò)它們的故事 嗎？）。 4 .問(wèn)題： ⑴講故事：很久久以前，在大海深 處生活著大海怪……。 ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海怪的基本 形狀和特征色彩。 3 .海怪身上啟人然圖形 和花紋。 4 .分組討論？你怎樣用 想象力完成一幅的海怪 的美麗回。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 幅海怪美麗 的畫。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。

33、 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 可愛(ài)的小海星畫面的見(jiàn) 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的小 海星回囿， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖， 并用黑白線條 進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。 第十二課：動(dòng)物的花衣裳 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物了的外形和身上花紋有哪些特 點(diǎn)。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出動(dòng)物的外形和

34、花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過(guò)程: 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談動(dòng)物身上有什 么？并介紹它們形狀和特征（色彩 圖形）。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 4 .在動(dòng)物的花衣裳中,你看到了什 么花紋、色彩？ 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解和 知道動(dòng)物身 上的花紋給 我們留下什 么印象。 講授新課 1.繼續(xù)欣賞課件一一動(dòng)物的花衣裳 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（這些小動(dòng)物的花衣裳 都不見(jiàn)了，快來(lái)幫它們找一找）。 4 .問(wèn)

35、題： ⑴講故事：很久久以前，在森林深 處生活著一群動(dòng)物，有一天動(dòng)物身 上的花衣裳突然不見(jiàn)了，小動(dòng)物們 非常著急，請(qǐng)同學(xué)幫找一找……。 ⑵你能說(shuō)出它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形 態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解動(dòng)物的基本 形狀和特征色彩。 3 .動(dòng)物身上啟人然圖形 和花紋。 4 .分組討論？你怎樣用 完成一幅的動(dòng)物穿著美 麗的花衣裳的美麗回。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 幅動(dòng)物美麗 的畫。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)

36、生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 可愛(ài)的動(dòng)物畫面的見(jiàn)解 給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的小 動(dòng)物畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察動(dòng)物的外形和特征， 并知道 了動(dòng)物身體的顏色常與環(huán)境相仿，是為了保護(hù)自己。 第十三課：涂色游戲 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了什么是色彩 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 什么是暖色和冷色。 3

37、 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的涂法和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果  引入 1 .教師讓學(xué)生談一談， 色彩和圖形。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解色 彩知道了色 彩給我們留 下什么印象。 講授新課 2 .繼續(xù)欣賞課件一一涂色游戲 3 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（隨意地畫，隨意地涂， 涂出七彩的樂(lè)園）。 4 .問(wèn)題： ⑴講故事：一位鄉(xiāng)蜻村的大姐姐看 一座座山，覺(jué)得像一條條魚(yú)?；?豕后，她就回出了這圖畫 。 ⑵你能說(shuō)出

38、它們的名字和他們的特 點(diǎn)色彩和耳、同的圖形嗎？ ⑶老師簡(jiǎn)單的介紹的圖形特點(diǎn)和色 彩。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解圖形的基本 形狀和七彩。 3 .用不同的線條和形狀 畫一幅彩色的畫。 4 .分組討論？你怎樣用 想象力完成一幅的色彩 的美麗回。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出一 幅色彩美麗 的畫。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 色彩畫面的見(jiàn)解給了你 什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3

39、.自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的色 彩畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了用不用的線條和形狀畫一幅彩色 的畫和構(gòu)圖，并學(xué)會(huì)色彩涂色。 第十四課：我在天上飛 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 紙飛機(jī)的制作方法。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 用線條和色彩的涂法和裝飾。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，紙飛機(jī)的做 法。 2 .欣賞課

40、件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解紙 飛機(jī)的做法 知道了紙飛 機(jī)給我們留 下什么印象。  講授新課 4 .繼續(xù)欣賞課件一一我在天上飛 5 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(藍(lán)藍(lán)的天、白白的云， 我在這天上飛呀飛。)。 4 .問(wèn)題： (1)你能說(shuō)出它們的名字和他們的 特點(diǎn)色彩和/、同的圖形嗎？ (2)老師簡(jiǎn)單的介紹的圖形特點(diǎn)和 色彩。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解紙飛機(jī)的基 本形狀和色彩。 3 .比一比：誰(shuí)的紙

41、飛機(jī)飛 高、飛得遠(yuǎn)？誰(shuí)的降落傘 落的平穩(wěn)？ 4 .分組討論？你怎樣用 方法完成紙飛機(jī)，并添上 美麗的色彩。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出美 麗的紙飛機(jī)。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 色彩紙飛機(jī)的見(jiàn)解給了 你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的紙 飛機(jī)畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)制作紙飛機(jī)， 并用不同的線條和彩 色的涂

42、上圖案。 第十五課： 漂亮的花紋 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 花紋連續(xù)排列的制作方法。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 用印和畫的制作方法。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，你在那里見(jiàn) 過(guò)這種連續(xù)排列的花紋？(同學(xué) 舉手回答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解連 續(xù)排列的花 紋的做法知 道了連續(xù)排 列的花紋給

43、 我們留下什 么印象。 講授新課 6 .繼續(xù)欣賞課件一一漂亮的花紋 7 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(巧巧手，能做出連續(xù) 排列的漂鳧花紋)。 4 .問(wèn)題： (1)通過(guò)看課件，你能說(shuō)出它們的 有什么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？ 1 .觀看課件。 2 .逐一了解連續(xù)排列的 花紋的基本形狀和色彩。 3 .說(shuō)一說(shuō)，在我們身邊還 能發(fā)現(xiàn)哪些連續(xù)排列的 花紋？ 4 .分組討論？你怎樣用 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出美 麗的連續(xù)排 列的花紋。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。  (2)老師簡(jiǎn)單的介紹的花紋特點(diǎn)和 制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .

44、作業(yè)要求。 方法完成連續(xù)排列的花 紋，并和大家一起并成一 塊美麗的大地痰。。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 色連續(xù)排列的花紋的見(jiàn) 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的連 續(xù)排列的花 紋畫面， 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不的方法同制作二方連續(xù)， 提高 了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 第十六課：手套襪子的妙用 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，

45、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力. 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣利用手套和襪子變成有趣的小動(dòng)物。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 手套和襪子的制作方法。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 2.教師讓學(xué)生談一談，這些小動(dòng)物 是用什么東西制作成的？(同學(xué) 舉手回答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解手 套和襪子制 作方法，這些 有趣的小動(dòng) 物給我們留 下什么印象。 講授新課 8 .繼續(xù)欣賞課件一一手套襪子的

46、 妙用 9 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(看，手套襪子邊成了 有趣小動(dòng)物)。 4 .問(wèn)題： (1)通過(guò)看課件，你能說(shuō)出它們的 有什么特點(diǎn)和制作方法嗎？ (2)老師簡(jiǎn)單的介紹手套襪子做成 小動(dòng)物制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解手套襪子做 成小動(dòng)物的基本萬(wàn)法。 3 .說(shuō)一說(shuō)，在我們身邊還 能發(fā)現(xiàn)哪些手套襪子做 成小動(dòng)物。 4 .分組討論？你怎樣用 方法完成手套襪子做成 小動(dòng)物，并知道怎樣搭配 顏色。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出美 麗的手套襪 子做成小動(dòng) 物 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。 學(xué)生

47、創(chuàng)作 1.展示學(xué)生作業(yè)。 1.在相互交談中別人對(duì) 展示自己最  2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 手套襪子做成小動(dòng)物的 見(jiàn)解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 美的可愛(ài)的 最美麗的手 套襪子做成 小動(dòng)物 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)利用手套和襪子制作各種不同的有 趣的小動(dòng)物，提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 第十七課：有趣的鞋 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力

48、和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 用不同的材料制作鞋子。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 制作方法和別人不同的鞋子 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，你在見(jiàn)過(guò)那 些很特別的鞋？它們的款式是什么 樣子，是用什么材料作成的？(同 學(xué)舉手回答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解鞋 既是生活用 品，有是工2 品，并通過(guò)欣 賞鞋給我們 留下什么印 象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一有趣的鞋 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(鞋

49、既是生活用品，有 是-L藝品)o 4 .問(wèn)題： (1)通過(guò)看課件，你能說(shuō)出它們的 有什么特點(diǎn)和他們有趣的地方？ (2)老師簡(jiǎn)單的介紹的鞋特點(diǎn)和制 作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解寫的基本形 狀色彩和用什么材料制 作。 3 .說(shuō)一說(shuō)，在我們身邊還 能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的鞋 子。 4 .分組討論？你用方法 和材料完成鞋的制作，并 和大家一起討論怎樣完 成別具一格很特別的鞋。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出鞋 既是生活用 品，有是工2 品。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生

50、的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對(duì) 鞋的見(jiàn)解給了你什么啟 示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最特色的鞋 子。 了解自己的 真實(shí)想法。  小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不的方法同制作二方連續(xù)， 提高 了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 第十八課：丑小鴨與白天鵝 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 用迭紙、繪畫、剪貼的方法制作出丑小鴨和白天鵝。

51、 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配和制作方法。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 3.教師讓學(xué)生談一談，丑小鴨和白 天鵝的故事嗎？(同學(xué)舉手回 答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解丑 小鴨和白天 鵝的故事，這 個(gè)故事給我 們留下什么 印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一丑小鴨和白天 鵝。 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課講故事：(有一天，鴨媽 媽孵出了一群小鴨。咦，還什-個(gè) 大蛋沒(méi)孵出來(lái)……) 4 .問(wèn)題： (1)通過(guò)看課件

52、，讓學(xué)生繼續(xù)把故 事講完？ (2)老師簡(jiǎn)單的介紹的丑小鴨和白 天鵝制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解連丑小鴨和 白天鵝的制作方法。 3 .說(shuō)一說(shuō)，你怎樣把丑小 鴨和白天鵝制作和進(jìn)行 裝飾。 4 .分組討論？你怎樣用 方法完成丑小鴨和白天 鵝制作和進(jìn)行裝飾。 5 .我能用手工作品表演 丑小鴨和白天鵝的故事。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)丑小 鴨和白天鵝 制作和進(jìn)行 裝飾 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互

53、交談中別人丑 小鴨和白天鵝制作和進(jìn) 行裝飾見(jiàn)解給了你什么 啟小。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的丑 小鴨和白天 鵝制作和進(jìn) 行裝飾的作 品。 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的材料的制作很有特色的有 裝飾的丑小鴨和白天鵝，提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 第十九課：會(huì)伸縮的動(dòng)物 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣折紙才會(huì)伸縮，怎樣才能突出動(dòng)物的特征。

54、 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的伸縮制作方法。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 4.教師讓學(xué)生談一談，你在那里見(jiàn) 過(guò)這種可以伸縮的動(dòng)物？(同學(xué) 舉手回答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解# 縮的動(dòng)物的 特點(diǎn)并給我 們留下什么 印象。 講授新課 10.繼續(xù)欣賞課件一一會(huì)伸縮的動(dòng) 物 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(紙做的動(dòng)物會(huì)伸縮， 真好玩)。 4 .問(wèn)題： (1)通過(guò)看課件，你能說(shuō)出它們的 有什么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？

55、(2)老師簡(jiǎn)單的介紹的伸縮的動(dòng)物 特點(diǎn)和制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解伸縮的動(dòng)物 的基本形狀和色彩。 3 .說(shuō)一說(shuō)，在我們身邊還 能發(fā)現(xiàn)哪些能伸縮的動(dòng) 物？ 4 .分組討論？你怎樣用 方法完成伸縮的動(dòng)物的 制作和裝飾。 5 .制作一和會(huì)伸縮動(dòng)物， 然后大家f來(lái)表演。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出美 麗的伸縮的 動(dòng)物。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互父談中別人伸 縮的動(dòng)物的見(jiàn)解給了你 什么啟示。

56、2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的伸 縮的動(dòng)物制 作作品。 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法制作會(huì)伸縮的動(dòng)物, 并進(jìn)行裝飾，并提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 第二十課：我們的動(dòng)物樂(lè)園 .教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)物的形狀和制作方法。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的色彩的裝飾。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 5

57、.教師讓學(xué)生談一談，你知道多少 種野生動(dòng)物？有哪些是我國(guó)重 點(diǎn)保護(hù)的？（同學(xué)舉手回答） 6 .欣賞課件。 7 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解種 野生動(dòng)物的 特征并給我 們留下什么 印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一我們的動(dòng)物樂(lè) 園 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（野生動(dòng)物是人類的好 朋友，我們要學(xué)會(huì)和野生動(dòng)物和平 相處）。 4 .問(wèn)題： （1）通過(guò)看課件，你能說(shuō)出幾種野 生動(dòng)物的名稱，有什么特點(diǎn)和規(guī) 律？ （2）老師簡(jiǎn)單的介紹的野生動(dòng)物特 點(diǎn)和頭飾制作方法。 5 .教師

58、講解動(dòng)物頭飾制作中的一些 技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解野生動(dòng)物頭 飾的基本形狀和色彩。 3 .說(shuō)一說(shuō)，在那里見(jiàn)過(guò) 動(dòng)物頭飾 4 .分組討論？你怎樣用 方法完成野生的動(dòng)物 的頭飾制作和裝飾。 5 .制作一個(gè)野生動(dòng)物頭 飾，然后大家一起來(lái)表 演。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)出美 麗的野生動(dòng) 物的頭飾的 特點(diǎn)和色彩。 2 .可以用任 何形式進(jìn)行 制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互父談中別人的 野生動(dòng)物頭飾的見(jiàn)解給 了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由

59、創(chuàng)作。 展示自己最 美的可愛(ài)的 最美麗的的 野生動(dòng)物頭 飾制作作品。 了解自己的 真實(shí)想法。 小結(jié) 評(píng)價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語(yǔ)百描述。 課后記：通過(guò)這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同材料和不同的方法來(lái)制作野 生動(dòng)物頭飾，并進(jìn)行裝飾，并提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 2003—— 2004學(xué)年度下學(xué)期三年級(jí)全國(guó)教材 （第六冊(cè)）美術(shù)教案 教學(xué)計(jì)劃 一、全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵） 1 .重點(diǎn)：加強(qiáng)和培養(yǎng)了學(xué)生以造型思維活動(dòng)為主，啟迪、誘發(fā)學(xué) 生通過(guò)對(duì)生活中喜聞樂(lè)見(jiàn)的事和物的觀察，培養(yǎng)學(xué)生形象思維 能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。以及對(duì)事物的真、善、美的評(píng)價(jià) 能力，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)

60、造性。 2 .難點(diǎn)：以“活”的特色為主題，突破以往成人化，專業(yè)化的師 徒式的傳授方法，內(nèi)容更富于趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性、可學(xué) 性。 3 .關(guān)鍵：開(kāi)拓學(xué)生文化視野，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育為目的， 努力從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，著重提高學(xué)生感受美、表 現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性 的原則；把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。 二、全冊(cè)教學(xué)要求： 美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)方法適合學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，注意循 進(jìn)和趣味性，有利用培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性 和創(chuàng)造性。 三、全冊(cè)教學(xué)安排： 欣賞課：共4課 繪畫課：10課。 工藝制作課：11課。 選擇課：4

61、課。 第一課、封面畫和小朋友的畫（美術(shù)欣賞） 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .通過(guò)欣賞古代美術(shù)作品，是學(xué)生了解古代美術(shù)作品的表方法及藝術(shù)成就， 培養(yǎng) 學(xué)生民族自豪感。 2 .欣賞中外小朋友的美術(shù)作品，使學(xué)生近一步了解不同繪畫工具的表現(xiàn)特點(diǎn)。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代美術(shù)作品和小朋友的美術(shù)作品的理解感受能力。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生分析古代美術(shù)作品和小朋友的美術(shù)作品的表現(xiàn)特點(diǎn)等 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目： 第一節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，今天我們一 起欣員我國(guó)北木回豕王布孟的 《千里江山圖》你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò) 《千里江山圖》這幅作品，你

62、們 細(xì)心看一看這作品都畫了哪些 內(nèi)容？ 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 1、欣賞《千里江山圖》 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解我 國(guó)北宋畫家 王布孟的《千 里江山圖》給 我們留下什 么印象。  出自己的感受。 講授新課 1 .教師歸納，并介紹王希孟生平簡(jiǎn) 介： 王希孟生是北宋畫家。政和年間畫 院的學(xué)生，擅畫山水，《千里江山圖》 長(zhǎng)卷是他傳下來(lái)的唯一作品，大約 這圖作品完成一、二年后這青年畫 家就死去了。 2 .賞折：（千里江山圖）。 是我國(guó)古代最杰出的作品之一，在 這幅長(zhǎng)卷中對(duì)綿延的山勢(shì)、局峰峻 嶺……。 3 .向?qū)W生

63、簡(jiǎn)介什么是青綠山水。 青綠山水是用礦質(zhì)顏料等。 4 .欣賞三幅小朋友的畫。 《冬泳》、《游泳比賽》《為好朋友畫 像》。 欣賞三幅小朋友的畫后有什么感 想？ 5 .提問(wèn)：有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)冬天游泳場(chǎng)面？ 有誰(shuí)會(huì)游泳或參加過(guò)游泳比賽？ 1 .欣賞三幅小朋友的畫 后有什么感想？ 2 .談一談?dòng)斡镜母惺堋? 3 .說(shuō)一說(shuō)，你游泳時(shí)見(jiàn)過(guò) 的場(chǎng)面。 4 .分組討論。 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)你游 泳時(shí)見(jiàn)過(guò)的 場(chǎng)面。 2 .總結(jié)一下 三幅小朋友 的畫是用形 式進(jìn)繪畫的。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示欣賞作品的特點(diǎn)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .學(xué)生談自己對(duì)作品的看法和自 己的見(jiàn)解。 1 .在相

64、互交談中別人對(duì) 作品的見(jiàn)解給了你什么 啟小。 2 .談一談你的想法。 用最美的最 通順的語(yǔ)言 表達(dá)你欣賞 后的感受。 小結(jié) 教師小結(jié)： 欣賞后對(duì)我國(guó)古代美術(shù) 和小朋友的回有了一定 了解。 語(yǔ)百描述。 第二節(jié)： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 1 .本課欣賞五幅小朋友的畫 2 .〈水鄉(xiāng)〉、〈拾橄欖〉、〈架攬〉、〈大 街真熱鬧〉 3 .教師題問(wèn)：水鄉(xiāng)畫的是什么地 方？有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)或品過(guò)橄欖？你們?cè)?體育課或業(yè)余時(shí)間踢過(guò)穰子嗎？你 們?cè)诜比A的街市上，走過(guò)過(guò)街橋 嗎？當(dāng)你走過(guò)街橋時(shí)看到的是什么 場(chǎng)面？ 1 .欣賞后有什么感想？ 2 .分組討論？ 1 .讓學(xué)生自 己總結(jié)

65、你哪 些地方見(jiàn)過(guò) 的場(chǎng)面。 2 .總結(jié)一下 三幅小朋友 的畫是用形 式進(jìn)繪畫的。 學(xué)生創(chuàng)作 1.展示欣賞作品的特點(diǎn)。 4 . 了解學(xué)生的思路。 5 .學(xué)生談自己對(duì)作品的看法和自 己的見(jiàn)解。 1 .在相互交談中別人對(duì) 作品的見(jiàn)解給了你什么 啟小。 2 .談一談你的想法。 用最美的最 通順的語(yǔ)言 表達(dá)你欣賞 后的感受。 小結(jié) 本課欣賞了五幅中外小朋友的美術(shù) 作品，這些作品都是小畫家精心創(chuàng) 通過(guò)欣賞對(duì)小朋友的畫 有了一定了解。 教師布置下 節(jié)課所要學(xué)  作的的他們能夠深入細(xì)致的觀察周 圍事物和生活，并用不同的繪畫材 料工具表現(xiàn)，希望同學(xué)們虛心向他 們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)作出

66、同他們一樣好 的美術(shù)作品。 習(xí)的用具。 課后記：通過(guò)欣賞同學(xué)懂得了對(duì)古代美術(shù)作品和小朋友的美術(shù)作品的 理解和了解。 第二課、節(jié)日的餐桌 一.教學(xué)目標(biāo)： 1 .在觀察的基上，兒童學(xué)會(huì)表現(xiàn)人們?cè)诓妥老嗑鄣臍g樂(lè)氣氛。注意編寫人物的 神態(tài)與動(dòng)作。 2 .通過(guò)表現(xiàn)節(jié)日 餐桌一菜肴的造型、色彩設(shè)計(jì)，使兒童了解一些我國(guó) 烹藝術(shù)的常識(shí)。學(xué)習(xí)創(chuàng)作畫的勾線、著色方法。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生回憶節(jié)日時(shí)餐桌前的人物及神態(tài)、 菜肴的形、色。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 人物的透視關(guān)系，通過(guò)觀察實(shí)際人物及教師在黑板上的演示來(lái)解決。 4 .教學(xué)過(guò)程： 項(xiàng)目： 第一節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，過(guò)節(jié)時(shí)你們 一家人在那里聚餐，是怎樣的場(chǎng) 面，你能用語(yǔ)言描繪出來(lái)？ 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說(shuō)你看到了什么？說(shuō) 出自己的感受。 1、學(xué)生發(fā)言。 2、討論問(wèn)題。 3、回答問(wèn)題。 初步了解節(jié) 日盛餐時(shí)的 歡樂(lè)場(chǎng)面。并 給我們留下 什么印象。 講授新課 1 .板書(shū)課題：解題，強(qiáng)調(diào)著節(jié)課重 點(diǎn)是表現(xiàn)節(jié)日的餐桌，人物可以 是表現(xiàn)的重點(diǎn)。但也可以一