五年級美術(shù)上冊《杯子的設(shè)計(jì)》經(jīng)典教案-人美版
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五年級美術(shù)上冊《杯子的設(shè)計(jì)》經(jīng)典教案-人美版
杯子的設(shè)計(jì)一、教材分析:本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用“領(lǐng)域。通過本課教學(xué),利用大量圖片展示了各個年代、用途、造型、材質(zhì)的杯子,使學(xué)生在欣賞中培養(yǎng)其觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā),用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目的:知識與技能目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識。過程與方法目標(biāo):運(yùn)用了解的知識,設(shè)計(jì)出有個性、功能性又美觀的杯子。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)要素,滲透設(shè)計(jì)意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖,了解功能與形象之間的關(guān)系。難點(diǎn):運(yùn)用設(shè)計(jì)意識,設(shè)計(jì)出既有實(shí)用性又有觀賞性的杯子。四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師:課件、杯子若干學(xué)生:卡紙、直尺、鉛筆、水彩筆等五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(猜一猜)孩子們喜歡游戲,用變魔術(shù)的小游戲,激發(fā)學(xué)生的興趣,使之頭腦中迸發(fā)出設(shè)計(jì)的意識。出示課件杯子的設(shè)計(jì)二、引導(dǎo)階段:(賞一賞)杯子展廳1、古代的杯子課件出示古代杯子的圖片問題:你喜歡哪一只,它是用什么材料制成的?說說喜歡的原因。2、現(xiàn)代的杯子學(xué)生回憶生活中見過哪些材料制成的杯子學(xué)生回答后出示圖片三、分析探究:(探一探)杯子的結(jié)構(gòu)出示杯子實(shí)體,讓學(xué)生分析一下它是由哪幾部分組成?杯子的結(jié)構(gòu):杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋四、精品欣賞:(看一看)1.欣賞新穎獨(dú)特的杯子說說杯子的杯身和杯口有什么特點(diǎn)2欣賞特殊功能的杯子五、杯子設(shè)計(jì):(想一想)如何繪制一張杯子的設(shè)計(jì)圖,請同學(xué)們欣賞設(shè)計(jì)圖,找一找設(shè)計(jì)圖包含了那幾個方面的內(nèi)容?杯子設(shè)計(jì)圖杯子圖形、簡單的功能說明、各部分的尺寸、物品名再對書本上的學(xué)生作業(yè)作簡單分析。六、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)(做一做)1.繪畫設(shè)計(jì),按自己的感受和設(shè)想任意一只既新穎獨(dú)特又美觀實(shí)用的杯子。2、設(shè)計(jì)圖標(biāo)出相應(yīng)的尺寸、材質(zhì)、功能、物品名。五、課堂小結(jié):(說一說)1.展示學(xué)生各種不同的杯子設(shè)計(jì)作業(yè)。2.學(xué)生之間互相欣賞評論,選出有特點(diǎn)的作品進(jìn)行講評。3