三年級下冊數(shù)學《一位數(shù)除兩位數(shù)的口算》
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三年級下冊數(shù)學《一位數(shù)除兩位數(shù)的口算》
瀏陽市小學教師統(tǒng)一備課紙 (NO:06 )科目數(shù)學年級 三班級時間2015年 月 日課題一位數(shù)除兩位數(shù)的口算節(jié)次教學目標1、使學生掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。2、使學生了解一位數(shù)除兩位數(shù)的口算除法的一般方法,并能正確的進行口算。3、培養(yǎng)學生口算的能力。教材分析教學重點:口算方法要靈活多樣教學難點:教法提示教學準備口算卡片教學過程設計一、 學前準備1、口算。教師出示口算卡,學生口答得數(shù)。2、口答。450除以9得多少?被除數(shù)是8000,除數(shù)是8,商是多少?3、導入新課媽媽要買8個茶杯,每個茶杯15元,媽媽大約要帶多少錢就夠了?你是怎樣想的?通過聆聽學生的思考過程,揭示今天的教學內(nèi)容。二、探究新知教師:要把6張彩色手工紙平均分給3人,每人得到多少張?用你手中的小棒跟小組成員們一起分一分,說一說。學生在小組里進行分小棒,交流算法的活動,老師巡視了解情況。教師:誰來說一說你是怎樣想的。生說出想法。問:該怎樣列式計算呢?學生嘗試自己計算后,在小組內(nèi)交流各自的發(fā)現(xiàn),老師巡視了解情況。組織學生交流匯報,只要學生說的有道理,就要給予肯定并表揚和鼓勵。三、課堂作業(yè)新設計出示分桃圖。1、平均每筐大約裝多少個?(1)理解題意。(2)提問:要分多少個桃?平均分成幾份?求什么?怎樣理解“大約“兩個字?(3)列式。(4)思考“怎樣求出平均每筐大約裝多少個?(5)集體交流。(6)質(zhì)疑:為什么要將260看作是240或280,而不把它看作250?(因為240,280都是4的倍數(shù))還有其他估算方法嗎?2、估算。784 4708 1786839 3605 4107(1)學生獨立完成??珊唽懰伎歼^程。教師巡視,指導學習有困難的學生。(2)集體訂正,敘述估算過程。3、估算。718 1812 35964409 1387 3234請學生說出估算過程。4、用你喜歡的方法估一估。1252 3785 43572974 4698 1946用自己喜歡的方法估算,直接說出估算結果。四、思維訓練找出下面每組數(shù)的規(guī)律,在()里填上合適的數(shù)。(1)3 6 12 24 ( )(2)128 64 32 16 ( )(3)8 24 12 36 18 54 27 ( )教 學 后 記