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《管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計》教學(xué)大綱(總2頁)

  • 資源ID:35867033       資源大?。?span id="sje5xxv" class="font-tahoma">20KB        全文頁數(shù):2頁
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《管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計》教學(xué)大綱(總2頁)

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計教學(xué)大綱課程編號:1102909020課程名稱:管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計英文名稱:Course Project of Management Information System設(shè)計周數(shù):1 學(xué)分:1開設(shè)學(xué)期:與課程開設(shè)學(xué)期相同適用專業(yè):會計學(xué)/市場營銷/信息管理與信息系統(tǒng)/人力資源管理/工商管理/工程管理/ 財務(wù)管理專業(yè)先修課程:管理學(xué)、程序設(shè)計語言、管理信息系統(tǒng)一、目的和意義管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)完管理信息系統(tǒng)課程進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解,掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法,提高解決實(shí)際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實(shí)踐能力。同時課程設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式,以學(xué)生為認(rèn)知主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性,重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。二、選題要求以下是供同學(xué)們參考的題目,也可自選,每2-4人為一小組。1,小型物業(yè)管理系統(tǒng);2,高校藥房管理系統(tǒng);3,玩具出租管理系統(tǒng);4,學(xué)生檔案管理系統(tǒng) ;5,勞資管理信息系統(tǒng);6,物資管理信息系統(tǒng);7,考試成績管理系統(tǒng);8,題庫管理系統(tǒng)9,培訓(xùn)考核管理信息系統(tǒng);10,圖書資料管理系統(tǒng);11,實(shí)驗室信息管理系統(tǒng); 12,高校新生報到管理系統(tǒng);13,酒店管理子系統(tǒng)客房管理管理信息系統(tǒng);14,考勤系統(tǒng);15,電子電話號碼薄系統(tǒng); 16,銷售客戶信息系統(tǒng);17,通用商品超市管理系統(tǒng);18,小型商品銷售管理系統(tǒng) ;19, 教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng);20,學(xué)籍管理信息系統(tǒng);21, 旅行社綜合管理系統(tǒng);22,機(jī)票訂購系統(tǒng);23, 教師管理信息系統(tǒng); 24,人事管理系統(tǒng)。三、任務(wù)及要求1、任務(wù)(1)可行性分析(2)系統(tǒng)分析 1)業(yè)務(wù)流程圖;2)數(shù)據(jù)流程圖;3)功能分析圖;4)數(shù)據(jù)字典;5)數(shù)據(jù)加工處理的描述。(3)系統(tǒng)設(shè)計 1)功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計;2)新系統(tǒng)信息處理流程設(shè)計; 3)輸出設(shè)計; 4)存儲文件格式設(shè)計; 5)輸入設(shè)計; 6)代碼設(shè)計;7)程序設(shè)計說明書。(4)系統(tǒng)實(shí)施部分 1)程序框圖 ;2)源程序。(5)附錄或參考資料2、要求(1)選定設(shè)計課題,下達(dá)設(shè)計任務(wù),教師講解選題可由指導(dǎo)教師選定,也可由學(xué)生自己選題,但學(xué)生選題需通過指導(dǎo)教師批準(zhǔn)。a.介紹課程設(shè)計的內(nèi)容、要求、安排、考核方法、注意事項。b.講授必要的課題背景和相關(guān)知識、原理。著重幫助學(xué)生明確任務(wù),理解管理信息系統(tǒng)的一般設(shè)計方法。(2)學(xué)生查詢資料,進(jìn)行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)分析、設(shè)計應(yīng)包括的內(nèi)容:子系統(tǒng)劃分、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典等內(nèi)容。(3)學(xué)生編制程序?qū)W生在編制完程序,由指導(dǎo)老師進(jìn)行檢查,進(jìn)行成績評定。(4)評閱報告課程設(shè)計報告應(yīng)認(rèn)真、規(guī)范、正確。四、進(jìn)程安排序號內(nèi) 容時間(天)1選定設(shè)計課題,下達(dá)設(shè)計任務(wù),教師講解12學(xué)生查詢資料,進(jìn)行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計13學(xué)生編制程序24評閱報告1合 計5五、考核方法及成績評定考核方法根據(jù)課程設(shè)計敘述及報告編輯要求,按課程設(shè)計報告質(zhì)量(占70 %)和平時成績(占30%)綜合評定課程設(shè)計成績,計入個人綜合成績。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。六、教材及主要參考資料推薦教材:管理信息系統(tǒng),黃梯云編著,高等教育出版社,2004年。參考書:1管理信息系統(tǒng),薛華成主編,清華大學(xué)出版社,2001年。 2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程,施伯樂 丁寶康 周傲英等,高等教育出版社,1999年。3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理,李建中,電子工業(yè)出版社,2001年。大綱制訂人:管理信息系統(tǒng)課程組大綱審定人:田 華制訂日期:2010年6月

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