就任北京大學校長之演說演示文檔

.,文科學長陳獨秀 中國小說史魯迅 經(jīng)濟學李大釗 中國哲學史胡適歐洲文學史周作人 地質(zhì)學李四光英國文學辜鴻銘 印度哲學梁漱溟中國文字學黃侃,一張二十世紀的排課表,北大,.,.,拖著辮子講英國詩,才高八斗，學富五車，貫通中西，融合孔孟。,茶壺理論,.,思想自由兼容并包,.,“北大”兩個篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對背的兩個側(cè)立的人像，而“大字”構(gòu)成了一個正面站立的人像。?；胀怀龅睦砟钤谟?，要“以人為本”；?；盏南笳饕饬x在于，北大當肩負開啟民智的重大使命。北京大學在2007年修改了標志，在魯迅先生設(shè)計?；請D案的基礎(chǔ)上，進一步豐富和發(fā)展，標志形似瓦當，兼有篆刻風韻，具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特色。,.,京師大學堂，是北京大學在清末1898年至1911年間的曾用名。作為戊戌變法的“新政”之一，京師大學堂是光緒帝親自批準設(shè)立的，學校創(chuàng)辦于1898年7月3日，是中國近代第一所國立大學 ，其成立標志著中國近代國立高等教育的開端。Peking Emperial University，意為“北京帝國大學”，可見其地位。京師大學堂可是當今三大名校北京大學、北京師范大學和中國農(nóng)業(yè)大學的前身喲！,.,.,重點字詞：,干(gn)祿(lù) 提攜(xié) 肄(yì)業(yè) 造詣(yì)冶(y)游 敷衍(f yn) 塞責(sè) 砥(d)礪(lì)相(xing)勖(xù) 訾(z)詈(lì) 店肆(sì) 商榷(què),.,1、況時閱數(shù)載：況且時間經(jīng)過幾年。 閱；經(jīng)過。2、長（cháng）足：形容進展迅速。3、干祿：求功名利祿。祿，古代官吏的俸給。4、指摘：指出錯誤，加以批評。5、弭（m） 謗（bàng）：弭；消除，平息. 。禁止非議.制止指責議論。6、容有底止：或許能相當深。底止；深的意思。7、宗旨既乖：違背宗旨，乖；背離。,.,8、束之高閣：把東西捆起來，放在高高的架子上面，比喻放在一邊不用它，不管它。9、當軸：舊指當政大臣，比喻居于政要地位。10、貽誤：錯誤遺留下去，使受到壞的影響；耽誤。11、砥礪：砥（d）（舊有讀zh）；細的磨刀石。礪；粗磨刀石。此指磨練。12、責無旁貸：自己的責任無可推卸。13、訾詈（z lì）：指責，詆毀，謾罵。14、裨：益處、有好處。,.,終南捷徑,盧藏用想入朝作官，隱居在京城長安附近的終南山，借此得到很大的名聲，終于達到了作官的目的。指求名利的最近門路。也比喻達到目的的便捷途徑。,.,1、當時的北京大學和北京社會是一個怎樣的狀況？,急功近利，攀附權(quán)貴，敷衍塞責，道德淪喪,當時的北大學生有的本身已是官員，還有很多是官二代和富二代，他們來到北大只是為了混張文憑來作為未來進階的敲門磚，所以這群人聚在一起吃花酒，捧名角，打麻將，甚至連上課都要差仆來請說“請老爺上課”。在蔡元培之前，北大已換過幾任校長，均無力改變北大的現(xiàn)實，可以說蔡元培先生的這次赴任確實是“奉命于危難之間”的義不容辭的挺身而出。,.,2、那么蔡元培先生希望將北大學生培養(yǎng)成為怎樣的人呢？,抱定宗旨 砥礪德行 敬愛師友,.,A、蔡元培先生要青年學生抱定什么樣的宗旨？,為求學而來，愛惜光陰，孜孜以求，研究高深學問，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。,.,B、為什么提出這一宗旨？,因為當時來北大讀書目的不是為國為民，而是為一己私利，北大當時存在很多腐敗現(xiàn)象。,.,C、那么他又是怎么針對這一點對學子們進行演說的呢？,舉例論證正反對比論證,.,3、蔡元培先生準備怎么做,改良講義添購書籍,.,4、作為一篇就職演說本文在結(jié)構(gòu)上有什么特色,就任北京大學校長之演說,一番寒暄,三點希望,兩項措施,抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友,添購書籍,改良講義,結(jié)構(gòu)清晰層次分明,.,5、本文在語言上有何特點？,文白混雜古樸典雅 言簡意賅意味深長 明快易懂,.,6、內(nèi)容特點,本文富有針對性和現(xiàn)實意義就職演說，大都會闡釋自己的施政綱領(lǐng)或?qū)β牨娞岢鲆螅疚亩呷诤隙謧?cè)重于后者作為北大的新一任校長，蔡元培對青年學子寄予了厚望他深知當時社會的污濁與北大的沉疴，因此，在演講中，他開門見山，有針對性地提出了三點要求這三點可以說每一點都事關(guān)北大的前途和命運，也是青年學子們普遍關(guān)心的這樣，在內(nèi)容上首先就抓住了聽眾的心理和興奮點，引起聽眾的興趣。,.,7、情思特征,在演講的全過程，作者講述任何問題時，都傾注了無比的熱情，感人肺腑。他五年前任職教育部時就對北大做出貢獻，早已情系北大；走馬上任之初，即針對時弊，殷殷教導青年學子改變觀念、學風，熱切關(guān)注；每提一點要求，都真誠表達自己對現(xiàn)實的看法、對事理的理解和對青年學子的誠摯期待；對青年學子近期應(yīng)做事兩項事，也同樣是帶著滿腔熱情來進行解釋和開導。,.,這篇演講詞特征,1、內(nèi)容上：富有針對性和現(xiàn)實意義2、結(jié)構(gòu)上：思路清晰、層次分明3、語言上：文白混雜、明快易懂、古樸典雅4、情感上：無比熱情、感人肺腑,.,先生的演講不只是一篇演講的規(guī)范之作，更是一篇震撼人心靈的文章，我們可以說：沒有北大就沒有五四，而沒有蔡元培先生就沒有北大。先生改變了北大,北大影響了中國。那一百多年后，蔡元培先生對北大學子提出的三點依然具有現(xiàn)實意義。,