2019年二年級語文上冊 觀察日記教案 鄂教版.doc

2019年二年級語文上冊 觀察日記教案 鄂教版教學(xué)目的：1、學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認(rèn)雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運、輸”。4、掌握寫日記的格式。5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教學(xué)重點：1、學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認(rèn)雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運、輸”。教學(xué)難點：1、掌握寫日記的格式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。課時安排：二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認(rèn)雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認(rèn)雙橫線中的8個生字。教學(xué)難點：1、注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎？2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個小朋友寫的日記。3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。二、初讀課文。1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。2、出示生字卡片，檢查生字讀音。（1）自由認(rèn)讀。（2）請“小老師”來帶讀生字。（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。（4）去掉拼音，隨機抽讀。3、記憶生字。你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號。5、指名一個同學(xué)讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）。7、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）。8、讀后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。2、學(xué)生質(zhì)疑。3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么？（中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運一小快月餅。）指名朗讀全班齊讀。5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎？哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么？螞蟻又是怎么做的？小組討論，指名回答。6、指名朗讀，感情讀。四、學(xué)寫生字。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“搬”。4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、對比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計。熟讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。2、掌握寫日記的格式。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。教學(xué)難點：1、掌握寫日記的格式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、字典教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固。1、開火車讀生詞。2、聽寫生字。二、學(xué)習(xí)課文。1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇？為什么？哪一段寫了這個內(nèi)容？2、選擇自己最喜歡的段落讀。3、同桌互讀。4、指名讀，集體評議。5、你們觀察過螞蟻嗎？有什么新的發(fā)現(xiàn)。6、螞蟻有趣嗎？為什么？7、齊讀全文。8、總結(jié)日記的寫法。三、復(fù)習(xí)部首查字法。1、齊讀題目，說說每一個格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。2、自由練習(xí)3、集體訂正。四、學(xué)寫生字。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“磚”。4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、對比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計。1、用部首查字法查本課生字。2、朗讀課文。3、預(yù)習(xí)19課文。板書設(shè)計：18、觀察日記我螞蟻擦、放上磚頭亂了一陣?yán)@過膠水畫圈商量碎月餅渣鋪路課后記小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 7 頁 共 7 頁