2019年二年級語文上冊 觀察日記教案 鄂教版.doc
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2019年二年級語文上冊 觀察日記教案 鄂教版教學(xué)目的:1、學(xué)會課后田字格中的6個生字,會認(rèn)雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。4、掌握寫日記的格式。5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教學(xué)重點:1、學(xué)會課后田字格中的6個生字,會認(rèn)雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。教學(xué)難點:1、掌握寫日記的格式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。課時安排:二課時第一課時教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會課后田字格中的3個生字,會認(rèn)雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點:學(xué)會課后田字格中的3個生字,會認(rèn)雙橫線中的8個生字。教學(xué)難點:1、注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。教具準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們,你們喜歡寫日記嗎?2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個小朋友寫的日記。3、出示課題。指名讀題,全班齊讀。二、初讀課文。1、讀課文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識的字,做上記號,可以問問老師和同學(xué)。2、出示生字卡片,檢查生字讀音。(1)自由認(rèn)讀。(2)請“小老師”來帶讀生字。(3)出示生字卡片,學(xué)生齊讀,打亂順序分組讀。(4)去掉拼音,隨機(jī)抽讀。3、記憶生字。你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)還沒有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。4、再讀課文,這次要把課文讀得通順、流利,標(biāo)出自然段序號。5、指名一個同學(xué)讀課文,請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。6、請讀書的孩子上臺來,臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮,不讀錯字,不添字掉字)。7、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真聽,不說話)。8、讀后評議:誰讀得好?好在哪里?不足是什么?三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。1、再讀課文,要求:讀通順、連貫,思考,有什么明白的。有什么不懂的地方。2、學(xué)生質(zhì)疑。3、思考:日記寫了什么內(nèi)容。4、自由朗讀課文第一自然段,說說從這一段里你知道了什么?(中午,我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。)指名朗讀全班齊讀。5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段,說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的?小組討論,指名回答。6、指名朗讀,感情讀。四、學(xué)寫生字。1、觀察,讀記生字。2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“搬”。4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、對比觀察,品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?五、作業(yè)設(shè)計。熟讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固8個生字,會寫3個字。2、掌握寫日記的格式。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教學(xué)重點:復(fù)習(xí)鞏固8個生字,會寫3個字。教學(xué)難點:1、掌握寫日記的格式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖、字典教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鞏固。1、開火車讀生詞。2、聽寫生字。二、學(xué)習(xí)課文。1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個內(nèi)容?2、選擇自己最喜歡的段落讀。3、同桌互讀。4、指名讀,集體評議。5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。6、螞蟻有趣嗎?為什么?7、齊讀全文。8、總結(jié)日記的寫法。三、復(fù)習(xí)部首查字法。1、齊讀題目,說說每一個格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。2、自由練習(xí)3、集體訂正。四、學(xué)寫生字。1、觀察,讀記生字。2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“磚”。4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、對比觀察,品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?五、作業(yè)設(shè)計。1、用部首查字法查本課生字。2、朗讀課文。3、預(yù)習(xí)19課文。板書設(shè)計:18、觀察日記我螞蟻擦、放上磚頭亂了一陣?yán)@過膠水畫圈商量碎月餅渣鋪路課后記小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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