2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《布藝溫馨》教案 湘教版.doc

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2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《布藝溫馨》教案 湘教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 運(yùn)用各種布料和方法制作一件布藝小品，能靈活運(yùn)用各種方法制作一個(gè)小布袋。 過(guò)程與方法 在活動(dòng)中感受、了解布的材質(zhì)特征，能發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)材質(zhì)的美，體驗(yàn)“變廢為美”的樂(lè)趣。 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注和美化生活的意識(shí)，以及耐心細(xì)致的好習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、感受了解布的材質(zhì)特征，從中發(fā)現(xiàn)其布質(zhì)的溫馨之美。 2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的疊加、折疊、剪裁、縫合等活動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的愉快和收獲之喜悅。 三、學(xué)法指導(dǎo) 1、收集展示現(xiàn)代布藝制品，欣賞感受其溫馨舒適。 2、在玩中，合作中學(xué)會(huì)折疊、裁剪、縫合等工藝手法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1、收集家中布藝制品。 2、各種布料、針線等材料和工具。 3、課件。 五、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)境導(dǎo)入（5分） 1、課件展示現(xiàn)代生活家居中的布藝制品，欣賞其美。 2、學(xué)生展示并交流收集的布藝制品，親身感受其材質(zhì)。 二、交流感受（5分） 1、你看到了什么？ 2、你覺(jué)得哪些布藝制品最特別？ 3、它是用什么布料和方法制成的？ 三、玩中學(xué)做（15分） 1、以小組為單位玩“奇思妙想”的游戲。 課件展示 ①“快樂(lè)轉(zhuǎn)盤”在轉(zhuǎn)動(dòng)中不斷變換觀察角度。 ②“百變魔方”折疊、收緊、挪動(dòng)，產(chǎn)生造型。 ③“畫(huà)面競(jìng)猜”出示部分實(shí)物啟發(fā)學(xué)生思考。 2、評(píng)比小組游戲活動(dòng)情況。 3、小組討論，合作運(yùn)用材料，巧妙地運(yùn)用材料和制作方法，自主或合作制作一件布藝小品。 4、學(xué)生表現(xiàn)，教師指點(diǎn)。 四、評(píng)價(jià)歸納（10分） 1、小組推薦作品并進(jìn)行介紹。 2、其他小組開(kāi)展點(diǎn)評(píng)。 3、教師隨機(jī)引導(dǎo)并作些評(píng)價(jià)。 五、總結(jié)（5分） 六、當(dāng)堂作業(yè) 制作一個(gè)布料小品或者一個(gè)小布袋。 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 八、教學(xué)反思 這一課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育，審美教育的好素材。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)了“變廢為美”的樂(lè)趣，而且使學(xué)生了解家居生活的濃厚布藝氣息，感受到其溫馨、舒適與個(gè)性的氛圍，還學(xué)到了制作布藝小品的多種方法。在活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)、熱情、活潑、樂(lè)觀，做到了眼、手、腦并用，制作出具有兒童個(gè)性的布娃娃、小布袋等。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)