2019年人教版小升初語(yǔ)文沖刺試卷(I).doc

2019年人教版小升初語(yǔ)文沖刺試卷(I)一、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分) （）（）（） （） （） （）二、用""給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。(12分)阻塞 噴香 更加掙扎 差距 興奮三、讀句子，寫出帶點(diǎn)字的意思。(6分)1這封信已經(jīng)發(fā)出去了。( )2因?yàn)闇囟雀撸瑡寢尯秃玫拿婧芸炀桶l(fā)了。( )3文物部門的叔叔最近對(duì)古墓進(jìn)行了發(fā)掘。( )4這幾天我的右手有些發(fā)麻。( )5隊(duì)伍就要出發(fā)了。( )6上課要積極發(fā)言。( )四、成語(yǔ)。(5分)1把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)興國(guó)安( ) 口若( )河 陰謀( )計(jì) 夸夸( )談負(fù)( )請(qǐng)罪 高( )遠(yuǎn)矚 ( )武揚(yáng)威 斗志( )揚(yáng)2成語(yǔ)接龍。(2分)(1)山窮水盡盡善盡美 (2)胡言亂語(yǔ)語(yǔ)重心長(zhǎng) 五、按要求寫古詩(shī)。(4分)1寫山水景色的： ， 。2寫一種植物的： ， 。3寫冬天景色的： ， 。4寫朋友之情的： ， 。六、分析句子。(12分)1下面的括號(hào)中填入哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?( )(2分)她已年過(guò)五十，對(duì)于演員，年齡是大了些，可是A.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她并不年輕。B.只要聽(tīng)她唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。D.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。2下邊句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。B.小明十一歲誕辰那天，我給他送了賀卡。C.鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾的英雄事跡。D.陽(yáng)光燦爛，整個(gè)大地充滿了生機(jī)。3把下面句子改成"把"字句和"被"字句。(4分)小草掀翻了石頭。"把"字句："被"字句：4用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。(4分)坐船 和 我 大連 奶奶 去 媽媽 看七、口語(yǔ)交際。(3分)假設(shè)你在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，你想怎樣對(duì)老師說(shuō)?請(qǐng)寫下來(lái)。(3分)八、閱讀。(22分)(一)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(8分)羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打漁，晚上，躲在船棚里看書。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚(yú)。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆扎實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)："孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢。給你買件鹿皮上衣，好嗎?"A"我要一本書，爸爸，其他我什么都不要。"B"難道一件鹿皮上衣還比不上一本？"C父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。D羅蒙諾索夫搖搖頭。E"那你要什么呢?"F"爸爸我要一本書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明"1寫出反義詞。(2分)緊急- 獎(jiǎng)賞-2A、B、C、D、E、F六句話語(yǔ)序有誤，請(qǐng)按正確的順序排列。(2分)3請(qǐng)根據(jù)文中人物的對(duì)話給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題： (2分)4如果要你評(píng)價(jià)羅蒙諾索夫的行為，你會(huì)說(shuō)他是一個(gè) 的孩子。(2分)(二)閱讀短文，回答下列問(wèn)題。(14分)交往-快樂(lè)今年入夏的時(shí)候，樓上搬來(lái)了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦削( )，大約是在大學(xué)里教書的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重。兩人帶了一個(gè)七八歲光景的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居后兩個(gè)月，他們似乎與任何鄰居都沒(méi)有過(guò)多的交往，偶爾在樓道里巧遇，夫婦兩個(gè)都牽了女兒往旁邊一閃，頷()首一笑，從不開(kāi)口問(wèn)好。不知為什么，我總想與他們交朋友，大概是與那個(gè)可愛(ài)的女兒有關(guān)吧。老爸老媽似乎也有些急，但礙于他們的矜()持，一直未能開(kāi)口。終于有一天，我再也忍不住了。于是在廚房里翻箱倒柜，找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，將朋友送我的黃玫瑰折上幾枝，小心翼翼地放在瓶里，然后向樓上跑去。端著花瓶，我自然地漾起一圈微笑，叩響了他們緊閉的房門。從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微笑著說(shuō)："新開(kāi)的玫瑰花，送給小妹妹吧!"一瞬間，女主人的含蓄矜持被交往的溫情消融，她笑得露出白細(xì)的牙齒："謝謝你，小姑娘。"聽(tīng)了這話，我心中燦爛明媚，一如那時(shí)溫暖的陽(yáng)光。我知道，我已開(kāi)啟了交往的大門。果然，三天后的黃昏，女主人和她丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃()。小女兒咿咿呀呀地說(shuō)："姐姐快看!"我順著她手指的方向回身望去，他們的陽(yáng)臺(tái)上可是一盆如許的吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖蔓( )落在了我們窗前。我會(huì)心一笑，牽起小女孩的手將他們讓進(jìn)了家門。不知何時(shí)，父母已站在了身后，隨后同夫婦二人攀談起來(lái)。我走進(jìn)廚房拿出飲料，我們要一起慶祝交往的快樂(lè)。斟水，碰杯，我和小姑娘趴在陽(yáng)臺(tái)上一邊看風(fēng)景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽(yáng)灑在我們身上，這個(gè)黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻雁飛過(guò)我們的房項(xiàng)，傳達(dá)著交往的欣悅。此刻內(nèi)心已醉，我們快樂(lè)著。因?yàn)?交往。1在文中括號(hào)里正確的讀音下畫" "。(1分)2聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(2分)(1)光景：(2)如許：3人都有個(gè)性和特點(diǎn)，小作者筆下的男、女主人特點(diǎn)鮮明突出，請(qǐng)找出文中的原詞，并摘抄在下面。(4分)男主人：女主人：4文章的題目或點(diǎn)出事情發(fā)生的地點(diǎn)，或直指事件的人物，或概括文章的內(nèi)容這篇短文的題目也很別致，其作用是 。(2分)5再讀短文最后一段中"初夏燦爛欣悅"這兩句，說(shuō)說(shuō)這是 (場(chǎng)面 心理 環(huán)境)描寫，主要作用是渲染氣氛，畫龍點(diǎn)睛。(1分)6用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(4分)九、作文。(30分)世界是千姿百態(tài)的，生活是豐富多彩的。每個(gè)人總有自己美麗的夢(mèng)，這夢(mèng)也許會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力。今天的你，將來(lái)也許會(huì)成為一名作家、科學(xué)家、醫(yī)生等等。請(qǐng)以"將來(lái)的我"為中心，寫一篇記敘文，題目自己確定，展開(kāi)合理想象，表達(dá)真情實(shí)感。圍繞中心，有條理，語(yǔ)句通順，書寫工整。500字左右。參考答案：一、媒體誕生婚姻遨游慷慨威脅二、三、1寄2食物因發(fā)酵或水浸而膨脹3打開(kāi)4覺(jué)得 5起程6表達(dá)四、1邦 懸詭其 荊 瞻耀 昂 2.(1)美不勝收 收縮自如(2)長(zhǎng)話短說(shuō)說(shuō)三道四五、1日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川2小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭3千山鳥(niǎo)飛絕萬(wàn)徑人蹤滅4桃花潭水深千尺不及汪倫送我情(答案不唯一)六、1D 2D3小草把石頭掀翻了。 石頭被小草掀翻了。4我和媽媽坐船去大連看奶奶。 我和奶奶坐船去大連看媽媽。七、老師，今天我在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，請(qǐng)?jiān)?。我將賠償班級(jí)的損失。(答案不唯一)八、(一)1危急獎(jiǎng)勵(lì)2正確順序：D E A B F C3我要一本書4勇敢、富有好奇心、愛(ài)學(xué)習(xí)(二)1u百 m6n2(1)樣子(2)如此，這樣3斯文瘦削 端莊而穩(wěn)重4點(diǎn)明文章的中心思想。說(shuō)明只有通過(guò)交往，人們才能得到快樂(lè)5環(huán)境6文章通過(guò)記敘"我"主動(dòng)與樓上一家新遷的住戶進(jìn)行交往，以一瓶黃玫瑰叩開(kāi)了他們的房門，后來(lái)兩家便成為朋友的事，表明了人與人之間只有通過(guò)真誠(chéng)的交往，才能獲得快樂(lè)。九、作文略。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)