2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第5單元 20 蚯蚓找家教案 青島版.doc

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2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第5單元 20 蚯蚓找家教案 青島版 教師寄語(yǔ)：不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。 重點(diǎn)及重點(diǎn)： 重點(diǎn)：蚯蚓的生活環(huán)境 難點(diǎn)：動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。 2、愿意合作與交流，體驗(yàn)到合作交流的樂(lè)趣；關(guān)愛(ài)生命，實(shí)驗(yàn)完畢后把蚯蚓放歸大自然。了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。 3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 猜迷：這種動(dòng)物會(huì)耕地，但它不用犁，因?yàn)樵谌祟惏l(fā)明犁之前它就已經(jīng)將土壤耕耘了千百萬(wàn)年；它是一種身體非常柔軟的小動(dòng)物；身體由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成；它以土壤中的腐殖質(zhì)為食，因此也是吃垃圾的高手。你知道它是誰(shuí)嗎？ 二、探究蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系 1、交流蚯蚓的生活環(huán)境。 ①打算幫它們找個(gè)什么樣的家呢？ ②為什么要給蚯蚓找這樣的家？ 2、研究蚯蚓適宜生活的環(huán)境 ①蚯蚓是不是生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中呢？ ②用什么方法來(lái)驗(yàn)證呢？ ③研究要求： 下面就請(qǐng)大家根據(jù)現(xiàn)有的條件像科學(xué)家們一樣去研究蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。但要注意做好記錄，并進(jìn)行適當(dāng)整理。 ④自主探究。（自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究） 3、匯報(bào)研究成果 ①展示各小組的研究成果；小組展示，其他小組補(bǔ)充。 ②通過(guò)研究，又發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、交流蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系 ①蚯蚓如果離開(kāi)了這種陰暗、潮濕的環(huán)境會(huì)怎樣？這說(shuō)明了什么？ ②歸納：蚯蚓只能生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中，蚯蚓與環(huán)境是相互依存的。 四、探究動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系 探究動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系 ① 我們給蚯蚓找到家了，你知道其它動(dòng)物的家在哪里嗎？ ②蚯蚓和環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，那其它動(dòng)物與環(huán)境又有什么樣的關(guān)系呢？你打算如何研究？ 五、拓展:觀察身邊自己喜歡的動(dòng)物，看有什么新的想法和發(fā)現(xiàn)，并作好記錄進(jìn)行研究。 達(dá)標(biāo)練習(xí) 1．大象生活在 里，北極熊生活在 ，鯨生活在 里，駱駝生活在 里。不同的自然環(huán)境中，生活著不同的動(dòng)物，動(dòng)物與 相互依存。 2．蚯蚓適合生活在 的環(huán)境里。 3．仙人掌在少水的沙漠中能存活，這說(shuō)明它能適應(yīng)任何環(huán)境。　　( ) 4．環(huán)境的變化會(huì)給動(dòng)物帶來(lái)來(lái)頂之災(zāi)，但對(duì)植物沒(méi)有影響。( ) 5．用蚯蚓做完實(shí)驗(yàn)后，把它放到干燥、明亮的環(huán)境中。( ) 6．為了生存在適應(yīng)的環(huán)境中，有的動(dòng)物需要隨著季節(jié)變化而遷徙，例如燕子、大雁等。( ) 7．麻雀不隨季節(jié)變化而遷徙，這說(shuō)明麻雀能適應(yīng)任何環(huán)境。( ) 8．生活在沙漠的動(dòng)物，必須具有耐饑渴的特點(diǎn)。( ) 反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)