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1、2019最新蘇教版七上《探索生命的方法》教案
課題:2節(jié)探索生命的方法 課型：新課 單元：1單元2章
班級： 姓名： 主備： 審核： 使用時間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1、科學(xué)探究的一般方法，體驗其過程2、學(xué)會設(shè)計對照實驗。
能力目標(biāo)：提高閱讀能力和口頭表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)小動物的情感。
學(xué)習(xí)重難點：科學(xué)探究的一般方法并體檢其過程 ，嘗試確定實驗變量，設(shè)計對照實驗
重習(xí)重難點：科學(xué)探究的一般方法,體驗其過程
[★新課導(dǎo)入。設(shè)問]:
同學(xué)們在日常生活中應(yīng)該會有一些生物學(xué)上的疑問 ，如人為什么會長高？鳥為什么會
飛？請寫出一個自己的疑問在下方空格內(nèi)。
★預(yù)習(xí)檢測
2、
1 .科學(xué)探究通?？煞譃?, , , a
幾個步驟。
2 .在制定實3方案時，設(shè)計對照實驗的目的是為了起 作用。
3,海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報道
九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥；（乙）于是 ，他準(zhǔn)備了兩組老
鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患 癌癥。
（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答
（2）當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是 （填正確或錯誤）
（3）步驟 采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗。
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①
3、觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實驗屬于科學(xué)探
究方法的是 （有幾個選幾個）
任務(wù)1：[科學(xué)探究的步聚。自主學(xué)習(xí)。小組討論 ]
閱讀書本25頁碼上的內(nèi)容，感受書本對于“蛆從哪兒來”這樣問題的探究過程 ，并討論科學(xué)
探究方法的一般步驟。和一般過程
任務(wù)2:[蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？。小組實驗。小組競賽 ]
根據(jù)書本26頁提示總結(jié)出這個問題探究的過程 ，并實施其過程。
提出問題：?
做出假設(shè)：
實驗：（分工合作）（ 1） 制作計劃：
選面積一樣的玻璃板和硬紙板 , 大小差不多的蚯 蚓 , 使蚯蚓分別在玻璃板和硬紙板上爬動
觀察記 錄現(xiàn)象。
（ 2 ）實施計劃：
及時記
4、錄所觀察到的現(xiàn)象 （ ）
得出結(jié)論： （ ）
科學(xué)探究常用的對照實驗有一些原則：
（ 1 ）單一變量：一次實驗只允許一個變量。除變量外、其它條件都必須相同。
（ 2 ）多數(shù)多次原則：原因是 （ ）
自主評測 （ 相信你、一定行！ ） ：
1. 市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間 , 幾個學(xué)生邀約徒步旅行 , 準(zhǔn)備利用此機會做
一個關(guān)于防曬霜的實驗 , 看它是否有效。設(shè)計實驗方案如下表：
學(xué)生 實 驗 方 案
甲 臉上涂上防曬霜 , 兩手背上都不涂。一天后 , 比較臉與手背被灼傷的程度。
乙 第一天 , 兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第 一天與第二天被灼傷的程
度。
丙 一只手背上涂上防曬霜 , 另一只不涂。一天后 , 比較兩只手背被灼傷的程度
丁 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜 , 自己不涂。一天后 , 比較自己與同學(xué)戊的
手背被灼傷的程度。
你認(rèn)為 4人中誰的實驗方案最好：（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
3. 在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中 , 實驗變量是（ ） A 土壤的濕度
B 溫度 C 土壤的濕度和光照 D 光照
教（ 學(xué)）后記 :
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蘇教版七上《探索生命的方法》教案2
