蘇少版美術(shù)四上《鞋的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)

2019 最新蘇少版美術(shù)四上鞋的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：鞋是人們必不可照的生活用品。因?yàn)樾脑煨酮?dú)特,所以人類能夠由鞋的設(shè)計(jì)產(chǎn)生豐富的創(chuàng)意聯(lián)想,體現(xiàn)人類的高度智慧。本課通過欣賞各種各樣美麗的鞋,以及各種奇思妙想的聯(lián)想作品 ,通過啟發(fā)聯(lián)想,訓(xùn)練學(xué)生思維的變通性、發(fā)散性,豐富學(xué)生的想象力 ,挖掘創(chuàng)造潛能,并在生活活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)樞蛶淼臉啡?。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過啟發(fā)連線培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造行為能力。2、操作目標(biāo)：自由選擇多種材料和繪畫媒體,表達(dá)自己設(shè)計(jì)與想法。3、情感目標(biāo)：了解、欣賞鞋的變遷 ,拓寬視野 ,提高審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過對(duì)大量鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評(píng)述,啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,而把原本不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來。難點(diǎn)：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生如何以鞋為載體,依據(jù)鞋的外形、結(jié)構(gòu),展開豐富的聯(lián)想,設(shè)計(jì)一系列新穎有趣、獨(dú)具匠心的新形象。課前準(zhǔn)備：鞋形物品、各種鞋的聯(lián)想作品圖片資料、多媒體課件、繪畫工具等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入說繞口令“一個(gè)孩子,拿雙鞋子 ,看見茄子,放下鞋子,去拾茄子,丟了鞋子”。倒入鞋子的話題。交流出示收集的各種鞋形物品、寫的聯(lián)想作品圖片資料。欣賞欣賞課件中各樣新穎漂亮的鞋以及鞋形物品 ,使學(xué)生感受到鞋的變遷折射出時(shí)代的進(jìn)步,設(shè)計(jì)的靈感來源于生活。欣賞大量的鞋的聯(lián)想作品 ,拓寬學(xué)生的視野,調(diào)動(dòng)相應(yīng)的審美體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。討論說一說小說、故事、電影里還見哪些神奇的鞋？聯(lián)想訓(xùn)練* 出示一只實(shí)物鞋 , 變換角度 , 引導(dǎo)學(xué)生從鞋底、鞋面、鞋幫、鞋眼不同部位展開聯(lián)想或者將鞋破環(huán)一部分、變形彎曲又能想到什么？* 做“鞋子變變變”游戲。（課件）將鞋放在天空、水底、沙漠、馬路、書桌等,能想到什么？許多只鞋組合在一起又能變化出什么？ 創(chuàng)作聯(lián)想用自己喜歡的形式表現(xiàn)對(duì)“鞋的聯(lián)想”,鼓勵(lì)奇特聯(lián)想。要領(lǐng)提示具有鞋的特征?？梢援愊胩扉_。畫面爆滿,色彩鮮艷。起個(gè)有趣的名字。欣賞評(píng)述自我表現(xiàn),展示為主。 2 / 2