2019年粵教版一年級下冊《品德與生活》全冊教案.doc

1. 2019年粵教版一年級下冊品德與生活全冊教案教學目標：元宵節(jié)歡樂、祥和的氣氛，體驗合家團圓的幸福，增進對家庭的情況，注意節(jié)日活動的禮儀、安全和文明禮貌，適當了解元宵節(jié)的有關(guān)常識和當?shù)仫L俗文化活動。教學準備：1. 歌曲賣湯圓磁帶。2. 課前讓學生收集有關(guān)元宵節(jié)的知識、民俗與謎語。3. 課前調(diào)查湯圓的品種?；顒右?快快樂樂迎元宵1. 欣賞歌曲賣湯圓?？伎寄悖簻珗A又叫什么？元宵節(jié)為什么要吃湯圓？2. 迎元宵，我為家人添歡樂。（1） 學做小燈籠。（2） 學做湯圓。（3） 向家人表心意，將自己的作品帶回家送給家人，并說幾句感謝與祝福的話。3. 家庭作業(yè)：收集有關(guān)元宵節(jié)的知識、民俗?；顒佣?元宵節(jié)真快樂交流與分享（1） 同學之間互相說一說，元宵節(jié)那天的街道、公園、商場的景象。（2） 說一說，自己家是怎樣過元宵節(jié)的。提示問題：父母家人為自己準備那些好玩、好吃的？安排了哪些活動？自己做了些什么？自己最開心的一件事是什么？（3） 想一想：我可以為家里人做些什么呢？活動三 元宵節(jié)知識知多少1. 搶答比賽。2. 我的新介紹。3. 教師小結(jié)?；顒铀?元宵燈展、猜謎會1. 分小組合作收集謎語2. 猜謎語。2、我和小樹一塊長教學目標：引導學生體驗參加植樹活動的樂趣，學習觀察、探究植物的生長過程，培養(yǎng)對自然的興趣和關(guān)注的意識，并把小樹的成長和自己的成長結(jié)合起來聯(lián)想，感受成長的快樂。教學準備：1. 課前小調(diào)查：植樹節(jié)的來歷。2. 請家長協(xié)助學生了解有關(guān)植樹的知識、種植植物的方法。3. 收集有關(guān)綠化造林的圖片資料。4. 學生自己小時侯及最近的照片。5. 學生向家長了解自己小時侯的趣事、自己小時侯最讓家里人擔心的一件事。6. 一些植物的種子?；顒右?走進綠色世界1. 參觀植物園，欣賞各種美麗的植物用不同的詞語來形容自己所見到的景色。2選擇園中的幾棵大樹進行仔細觀察。數(shù)的粗細、高矮、枝葉的繁茂與稀疏等。3.采訪園林工人。了解：（1） 種植小樹的步驟與方法。（2） 小樹順利成長的條件、環(huán)境。（3） 小樹長成大樹所需要的時間、條件。4種植或認養(yǎng)一棵小樹苗。活動（二）我是小園丁1. 看植物種植方面的書，了解種植的方法。2. 和家長一起買來自己喜歡的一些植物的種子，種在家里的花盆里。3. 注意施肥、澆水。4. 觀察并記錄生長情況。種子由種植到發(fā)芽、開花、結(jié)果所需的時間，生長的速度（每天量一量高度的變化、觀察枝葉的變化）。5.果實分享活動（三）我也在長大1. 猜猜我是誰。2. 量一量（1） 看寶寶成長冊里自己的身高記錄。（2） 與同學互相幫忙量一量自己。（3） 比一比，我長高了多少。3. 討論：你還可以從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長大呢？活動四感謝身邊的親人1. 向同桌介紹自己家里的人。2. 說一說：每天家里的人都為自己的成長做了些什么？3. 我的小秘密分享。告訴老師或同學：（1） 自己小時侯的一件趣事。（2） 自己小時侯最讓家里人擔心的一件事。4想一想，討論交流：我能為家人做鞋什么？5畫一畫，我愛我的家。3、健康成長快樂多一、教學目標感受健康的身體給自己和家人帶來的快樂，認識簡單的健康常識，了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設施，衛(wèi)生保健設施，知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預防方法，學習自己照顧自己。 二、教學過程：（一）、導入：唱健康快樂拍手歌。（二）、說說自己生病時的感受。（三）、教師講述健康的重要性。（四）分小組、分角色表演?；顒右弧⑸×?，怎么辦？1、 雙重角色扮演“丁丁生病了。”2、討論與交流：（1） 與同學交流自己生病的經(jīng)歷與感受。（2） 生病了應該怎樣做？引導學生明白醫(yī)護人員是幫助自己恢復健康的人，打針吃藥是必須的，看病時需要配合治療，感謝醫(yī)護人員的幫助。活動二、 我家的小藥箱1、認一認用食物投影儀展示藥箱和幾種常見的藥物和醫(yī)療用品，讓學生認一認。2、 分一分（1）、展示貼有外用藥、內(nèi)服藥與醫(yī)療用品的小藥箱。 (2)、請兩位學生上講臺將實物投影儀上的藥物和醫(yī)療用品分類，裝進藥箱中相應的位置。 （3）、其他同學與同桌一起把自己從家中帶來的藥品分類，用小紙盒裝好。(4)、說一說，演一演。(1)、外用藥與內(nèi)服藥的不同用途（學生舉例說明）。(2)、醫(yī)療用品的用途與用法（表演） 請一位學生上講臺扮演小醫(yī)生，老師扮演病人，演示怎樣使用體溫計、用棉簽涂外用藥等，其他學生與同桌也進行協(xié)作表演?；顒尤?、正確服藥的學問1、 他們做得對嗎？（1） 學生服藥情境表演（有對有錯）。（2） 判斷并說明理由（3） 討論：自己亂服藥的危害。、2、 正確服藥的要求。（1） 不能隨便自己吃藥，要聽醫(yī)生和大人的話。（2） 吃藥時看清楚看清看清藥物包裝上的要求，注意事項。 活動四 受傷了，怎么辦？1、 說一說，自己受傷的經(jīng)歷和受傷，自己當時是怎么做的。2、 討論交流，寫一寫。（1） 課本中的小朋友受傷了，你想對他說什么呢？他應該怎么辦呢？（2） 寫一寫，意外受傷后該怎樣做？3、 急救小常識介紹。活動五 身體健康多快樂（1） 說一說，身體不舒服給自己帶來的痛苦與不便。（2） 說一說，恢復健康的感覺。活動六 健康地生活1、 我是健康寶寶嗎？2、 兒童健康的標準。3、 據(jù)自己的體檢記錄填寫健康卡。4、 據(jù)自己的體檢記錄判斷自己是否健康。5、 健康的生活習慣。（1） 看課文圖，說一說你贊成他們的做法嗎？你有像他們的地方嗎？（2） 討論：不良衛(wèi)生習慣的危害（3） 說說衛(wèi)生健康的生活習慣有哪些？（4） 寫出衛(wèi)生、健康的生活習慣和注意事項。6、 預防疾病。提醒學生按時打預防針，預防疾病。六、小組活動制定我的健康行動計劃。引導學生自己動腦，并征求家人的意見制定自己的健康計劃。七、總結(jié)。同學們只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣，加強體育鍛煉，我們就能健康快樂地成長。4、我會愛惜教學目的：1認識日常用品的用途，體會愛惜的好處。2知道這些用品不被愛惜的后果，引導學生正確使用和愛護這些用品。教學準備：1. 日常生活用品的圖片、公共物品的圖片。2. 小木板、木條、大白紙若干。教學過程：一、導語1 天天陪伴我的“好朋友”日常生活用品有哪些？2 聽錄音小主人，請聽我們說。小毛巾、牙膏、紙巾、鞋子訴說自己的主人小華不愛惜自己的行為。3 討論。小華做得對嗎？你想怎么幫他呢？4 辯一辯小華媽媽該不該給小華買新鞋呢？應該買的理由是什么？不該買的理由是什么？5 說一說，愛惜物品的好處。6 觀察并判斷。觀察課文中的四幅圖，判斷誰的主人真正愛惜學習用品？說明理由。7 比一比，評一評：誰是愛心小主人。（1） 愛惜物品的表現(xiàn)：小心使用、不浪費、認真保管、不嫌棄舊的物品。（2） 整理書包比賽。（3） 比比誰的東西擺放整齊、學習用具保管好、書干凈完好。對照自己的表現(xiàn)，填寫課本中的星級評比表。（4） 確定自己的愛心等級，得四顆星者為愛心小主人。 活動二 愛心小伙伴1向同學介紹自己最喜歡的一件物品，說一說自己是怎樣愛惜它的。2小調(diào)查。如果別人借你的物品，你愿意嗎？請做出選擇：（1） 不愿意，怕別人弄壞、弄丟。（2） 愿意借，但囑咐別人小心。（3） 愿意借，弄壞、弄丟了再買。（4） 畫一畫我的心情。如果別人弄壞、弄丟自己的物品，自己的心情會怎樣呢？3想一想：應怎樣對待別人借給你的物品呢？4說一說：自己借別人的物品是怎樣做的。5評一評，愛心小伙伴。自己評、同學評?；顒尤?愛護公物行動1 圖片展示，認一認。（1） 展示個人用品、公共用品的部分圖片。（2） 說一說：哪些物品是大家共用，不屬于個人的。（3） 教師歸納公共物品的含義。（4） 想一想：我們生活周圍有哪些公共物品呢？2 分組討論，自己上學途中的公共物品損壞情況。（1） 這些公共物品損壞了，會給我們帶來哪些不便呢？（2） 怎樣使公共物品用得更長時間呢？3 分組調(diào)查。（1） 找一找，校園里、教室里公共物品被損壞的狀況。（2） 看一看，自己上學土中的公共物品被損壞情況。（3） 查一查，自己家所在住宅區(qū)的公共物品被損壞情況。4 愛心行動。（1） 分組制作“愛護公物”告示牌。（2） 制止同學中不愛護公物的行為。5 評一評愛護公物小明星。5、我們手牽手一、教學目標：體會關(guān)愛他人的情感，了解幫助他人的基本方法，愛護方便老人和殘疾人的設施和標志。二、 教學過程 活動準備1、 學生準備自己擅長的小制作原材料。2、 殘疾人專用的設施的圖片資料活動一 當我遇到困難時1、 與同桌交流自己遇到的困難，并說自己的心情。2、 說別人對自己的幫助和當時的心情。3、 教師小結(jié)：每個人都會遇到困難，遇到困難時需要別人的幫助?；顒佣⒛銕臀?、我?guī)湍?、 情景表演：需要幫助的人們2、 愛心行動：誰來幫助他？3、 愛心回報：我也來幫你。4、 討論：同學之間可以怎樣互相幫助？5、 心情描述。說說幫助別人很得到別人幫助的心情。活動三 他們真不容易1、 分組游戲。設障礙穿衣服系鞋帶比賽。2、 學生談體會。3、 討論：我們能為他們做什么？三、 總結(jié)、樂于助人是一種美好的品德，我們要學會關(guān)心人幫助人。6、親親家鄉(xiāng)水教學目標：引導學生親近自然、愛護自然，了解水對生活的作用，學習節(jié)約用水，愛護水資源。教學過程活動準備1、學生課前調(diào)查本地的水資源。2、讓學生收集江、河、湖泊的圖片資料。3、有關(guān)水資源缺乏、污染的報告資料。4、水污染防治的方法?；顒右?美麗的水1、腦力激蕩法。讓學生說說水的種類，看誰知道的多。2、看一看，說一說，欣賞美麗的水。（1） 千資百態(tài)的水。展示河水、講水、湖水、海水、溪水、水庫的水等圖片，讓學生感受大自然的美妙與神奇。（2） 我眼中的水。展示自己拍的照片，并用自己的語言介紹、形容山水之美。（3） 畫一畫，你心中最美的水?；顒佣?、水的用處大1、水的用處知多少。引導學生觀察、訪問、查資料等途徑了解水的用處。2、資源消耗調(diào)查?；顒尤?、寶貴的水1、黃河斷流照。2、介紹缺水對人們生活的影響?；顒铀?我們的節(jié)水行動1、父母的節(jié)水建議。2、我家的節(jié)水行動、記錄?；顒游?、我們來做環(huán)保使者1、不再美麗的水的圖片展示。2、誰弄臟了？3、調(diào)查附近水源污染的情況。4、寫環(huán)保建議書。三、總結(jié) 人類生活離不開水、我們要珍惜愛護水資源。 7、人類的好朋友學習目標：引導學生親近自然，愛護動物，了解動物生活及保護動物的基本常識，有初步的生態(tài)意識?；顒訙蕚洌?、 各種動物的圖片資料、生活錄像。2、 學生課前查閱資料，了解自己喜歡的動物的習性與生長過程。3、 動物卡通頭飾、動物居住地圖片或?qū)懺诰幼〉氐目ㄆ?、 學生收集動物成語故事。教學過程：說一說：一、 觀看圖片，說說圖上的內(nèi)容。圖上有哪些動物。圖上有哪些動物。各組的同學分別說一說。二、說一說你喜歡的動物的名稱和它喜歡的食物、叫的聲音以及你喜歡的理由是什么？找一找一、 觀看課件，先說一說小動物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等動物）二、小組討論后?？磿?，連一連。做游戲：學青蛙叫、學青蛙跳。通過游戲活動，增進學生對動物的情感。小實驗：課前收集一些蝌蚪。讓學生觀察小蝌蚪的生活情況。觀察它們是怎樣變成青蛙的，做好觀察記錄。（出示課件小蝌蚪怎樣變成青蛙的。）學兒歌：出示課件：一只青蛙中張嘴，兩只青蛙四條）教師一邊帶同學表演，一邊出示課件。猜一猜：課前準備的謎語在課上猜一猜。（學生課前準備一些謎語。上臺猜一猜）畫一畫：觀看書上的圖畫。說一說圖上畫了一些什么？想象一上，沒有動物，人類會怎樣？寫一寫：給大人畫一幅寫幾句話，。表達自己保護動物的心愿。 8、今天我值日學習目標體驗勞動的辛勤和快樂，有良好的勞動態(tài)度，學會基本的勞動方法，認真完成集體交給的任務，培養(yǎng)愛集體的情感，初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。課前準備：讓學生早晨在校門口日的場景。讓學生對值日有體會。教學過程：一、 看一看：圖上畫的是什么？說一說圖上的教師在干什么地？圖上的小朋友在干什么？說說值日生還要做哪些事情呢？說說學生為什么要系好紅鄰巾。做值日時候，應該先做什么，后做什么呢？二、說一說值日的時候哪些工作做得好？請給對應的內(nèi)容涂上自己喜歡的著色。并說明為什么要這樣做？說說圖上的小動物是怎樣分工的做值日的？分小組討論。想一想它們會怎樣做和怎樣說。三、演一演分小組演一演。學生分小組上臺表演。四、評一評。評一評，誰是我們亙的“最佳值日生？”說一說它們的姓名和表現(xiàn)。說說最佳值日生應該有什么樣的條件。讓學生向這個條件靠攏。五、分小組講一講?！拔逡弧惫?jié)到了。大家來裝扮教室。美化我們的教室。 9、叔叔阿姨辛苦了教學目標：感受社會勞動者的辛苦與快樂，體會他們的勞動給自己帶來的歡樂，愛護公物和別人的勞動成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣和品質(zhì)。課前準備：掛圖和多媒體軟件。教學過程：一、 看一看?？匆豢磮D上畫的是什么？學生先自己看一看上畫的是什么？說一說圖畫上的內(nèi)容：丁丁在途中可能會有哪些人為他們服務？（分小組討論）在班里說一說。再說一說節(jié)日里哪些人在工作？了解五一旅行中國際勞動節(jié)。學會尊重、欣賞別人的服務，旅行常識教育。二、 說一說：丁丁在旅途中看到的有些人在工作？清潔工人、放軍、警察等崗位上的勞動者，教育學和尊敬他們的勞動。主主在假期，你參加了什么活動？說說你的感受。三、 說一說自己的父母過節(jié)時還要堅持上班，感謝他們帶來的快樂的方便。小禮物和感謝卡可讓同學帶家給父母。四、 小調(diào)查自己和同學們還哪些不愛惜物品的行為。討論珍惜人們的勞動成果。10、我來學做家務活教學目標感受這做家務勞動的辛苦，學會用自己的方式關(guān)心父母長，積極主動家務。教學過程：一、 看一看：圖上畫的爸爸媽媽一天做的家務活是什么？先自己畫一畫。再在班里看一看，比一比，誰的爸爸和媽媽做了哪些事？每一個家庭都不樣的情況，交流過程中，重在說出感受，啟發(fā)孩子對家人的情感。二、 猜一猜丁丁會說什么？愿意幫肋家人做家務。課文呈現(xiàn)了風家庭生活場景。說一說家人的關(guān)愛也是家務活的一個部分，特別是在一些特殊情況上更是如些。三、 想一想爸爸和媽媽很辛苦，我們能說主父母做的家務活清。想一想父母的辛苦勞動。能體察父母的關(guān)愛的感激之情。主動做好自己的事情。知道一些家務的具體做法。11、快樂的兒童節(jié)教學目標：引導學生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛和生活的美好，愿意參加有意義的活動，積極開動腦筋，能夠提出自己的建議或看法。活動準備1國內(nèi)外兒童慶祝兒童節(jié)的圖片。2學生在幼兒園過“六一”時的圖片資料。3學生手工制作的原材料。4非洲國家兒童生活狀況的資料、圖片。活動一 我們想這樣過“六一”1說一說，幼兒園時我們怎么過“六一”。引導學生回憶自己在幼兒園過“六一”的情境，激發(fā)學生的愉快情緒。2議一議。小組交流：成為小學生，想怎樣過“六一”呢？3確定班級慶“六一”活動方案?；顒佣?我為大家添快樂1收集謎語，進行猜謎語比賽。2手工比賽，手工作品展。3我為大家表演?；顒尤?寬了的盛會1“六一”兒童節(jié)活動圖片展。2說一說：自己參加了什么活動？自己最喜歡的活動是什么？活動四 外國小朋友的“六一”節(jié)1外國小朋友慶祝兒童節(jié)的圖片資料展。2介紹非洲國家的缺衣少藥的落后狀況。3討論是不是所有外國小朋友都能開心過兒童節(jié)呢？12、知了叫 夏天到教學目標：感知夏天的自然和生活，激發(fā)學生探究自然和生活中為題的興趣，了解季節(jié)變化對生活的影響，學習簡單的探究方法?；顒訙蕚?青蛙、知了的叫聲，雷鳴聲，大雨聲的錄音。2各種夏天常見的動物、植物的圖片資料。3溫度計、夏天的衛(wèi)生保健常識?；顒右?尋找夏天1夏天的聲音。2夏天的色彩。（1）比較夏天里植物的顏色與春天里植物顏色的不同。（2）夏天開花的一些植物。（3）夏天雨后的彩虹。（4）夏天人們身上五彩繽紛的衣裙。3夏天里的小動物。（1）找一找，夏天出現(xiàn)較多的小動物。（2） 說一說，哪些動物會對人的健康產(chǎn)生不好的影響。 4夏天里的人們?；顒佣?夏日健康小顧問1請學生在課前查閱有關(guān)夏天的衛(wèi)生保健知識、安全知識。2小組交流。3小組推薦代表向全班介紹夏天健康生活注意事項?；顒尤?夏日里的小秘密查閱資料，請教父母，研究問題?；顒铀?夏日里的小奉獻1課前查閱冷飲制作方法的資料。2與同學相互交換不同冷飲的制作方法。13、荔枝紅 龍眼黃教學目標： 究家鄉(xiāng)水果，感受家鄉(xiāng)的美好，了解水果的食用方法和衛(wèi)生常識，學習探究與水果相關(guān)的科學道理和商品化用途教學準備：1、 各種水果的圖片、介紹資料、謎語。2、 本地特有水果的種植方法。3、 去商場、藥店調(diào)查訪問了解以水果為原料制成的各種商品和藥物。教學過程：活動一 五彩繽紛的水果。1、 猜謎語、認水果。2、 看圖片、搶答?；顒佣?、飄香的水果學生分組參觀果園。1、 分組觀察果園的各種水果豐收的景象，感受果園的美景。2、 說一說果園的美景。3、 訪問果農(nóng)。4、 小組交流?；顒尤?吃水果的學問1、 說一說，自己愛吃的水果，并介紹它的色、香、味。2、 思考討論：是否吃水果越多越好？吃水果時洗干凈就行了嗎？3、 查資料、交流自己知道的有關(guān)水果的知識學問。4、 總結(jié)吃水果的學問。活動四 小小水果用處多1、 查資料。查關(guān)于水果的用途的資料。2、 試一試。擺水果的形狀?；顒游?水果里的秘密。1、 將蘋果橫切，你會發(fā)現(xiàn)什么？2、 吃完水果后，打開水果核，看看里面有什么？14、暑假快到了教學目標：激發(fā)學生動腦筋，出主意，學習與人合作交流，愿意參加有意義的活動，明確認識暑假生活事項，并能相互監(jiān)督和提醒?；顒訙蕚洌?準備各種展示自己才藝的各種食物、技能方法?；顒舆^程： 活動一、暑假我想這樣過。說說自己的想法活動二、暑假里，讓我們在一起。1、 將學生分成小組。2、 討論。（1） 自由發(fā)言，暑假想做的事。（2） 商量確定大多數(shù)人的想法。（3） 互流電話、地址。（4） 小組討論結(jié)果告訴老師，老師幫助學生取舍。（5） 學生回家征求父母意見。（6） 確定小組暑假活動安排?；顒尤?、我想成為1、 老師根據(jù)學生的意愿將學生活分為小旅行家組、小巧手組、小園藝師組、小動物家組、小故事大王組、小運動健將組2、 竟爭小組長。（1） 自己報名，（2） 才藝展示。展示自己想申報的那一組所需的才能。（3） 全班投票。選舉組長。3、 組長招聘成員。4、 小組討論活動的內(nèi)容形式。5、 向教師匯報，告訴家長，確定可行的活動計劃安排?；顒铀?暑假安全知多少1、 老師講述幾件學生暑假不注意安全、衛(wèi)生，受到傷害的事件。2、 分組討論：怎樣過一個健康、安全的暑假？3、 各組代表說一說本組討論結(jié)果。4、 每人填寫暑假安全須知并作為行動指南。小學教育資料好好學習，天天向上！第 17 頁 共 17 頁