2019秋六年級語文上冊 課時測評7 船長 蘇教版.doc
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7 船 長 課時測評方案 字詞模塊 一、用“____”畫出加點字的正確讀音。 呼號(ho no) 薄霧(bo b) 遇難(nn nn) 爭執(zhí)(zh zh) 嘈雜(cāo co) 違抗(wi wěi) 二、看拼音,寫詞語。 zh x f sh jin qio nu mn dǐ kū q 三、給句中加點的詞語換個詞語使句子意思不變。 1.船發(fā)生了可怕的震蕩。( ) 2.哈爾威船長沉著鎮(zhèn)定地指揮著,控制著,領導著。( ) 3.一切似乎都在聽從他的調遣。( ) 4.人們透過陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。( ) 四、在括號里填上恰當?shù)脑~。 ( )職守 履行( ) ( )堅強 ( )職權 執(zhí)行( ) ( )堅決 五、選詞填空。 維護 維持 保護 1.奧克勒大副和三名二副拼命( )秩序。 2.林洋告訴伙伴們要( )動物。 3.( )祖國的尊嚴是我們每個中國人的責任。 支援 救援 增援 4.“諾曼底”號遇險后,船上的( )工作進行得井然有序。 5.在云南大部分地區(qū)發(fā)生百年一遇的旱情時,大家都慷慨解囊,( )災區(qū)人民。 6.紅四團一定要搶在敵人( )部隊的前頭到達橋頭。 句子模塊 六、在比喻句的后面打“√”,不是比喻句的則打“”。 1.整個人群簡直像瘋了似的,亂得不可開交。( ) 2.他仿佛不是在給人而是給災難下達命令,一切似乎都在聽從他的調遣。( ) 3.大家一窩蜂擁了上去,險些兒把小艇弄翻了。( ) 4.人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。( ) 七、用修改符號修改病句。 1.北京的秋天是個迷人的城市。 2.小蘭穿著鮮艷的衣裙和紅色的帽子。 3.各種車輛都要聽從交警叔叔的指導。 4.大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有保障了。 5.在學校里,學生愛護老師,老師愛戴學生。 讀寫模塊 八、課外閱讀。 忠 誠 在2011年3月11日日本本州島海域地震中,雖然重災區(qū)宮城縣南三陸町被10米高海嘯夷為平地,但海水退去,卻留下了一個悲(狀 壯)動人的故事。 25歲的遠藤未希是宮城縣一個小鎮(zhèn)上危機管理處的一名工作人員,面對災難,她完全可以善待自己,盡早(撒 撤)離,優(yōu)先保證自己的安全。但是,遠藤未希在地震發(fā)生后,勇敢地面對墻壁一樣倒來的海嘯,一直堅守在自己的辦公室里,通過高音喇叭通知和(催 吹)促人們:“快點避難,海嘯有六米高,快點……”“海嘯正在襲來,請立即撤離!”遠藤未希的聲音突然沒有了,那一瞬間,她的同事看到她被海水吞噬。驚魂未定的人們看到遠藤未希的母親時,紛紛說:“我們一直在聽她的聲音?!薄拔衣牭侥闩畠旱膹V播了,很清楚?!?“海嘯正在襲來,請立即撤離!”這是遠藤未希留下的最后一句話。這位勇敢的日本女性在海嘯巨浪即將侵襲南三陸町之際,用她那甜美的聲音,挽救了更多的民眾,用她那年輕的生命,向人們展示了一位普通人在災難面前對待生命的態(tài)度,那就是——忠誠。 1.用“\”劃去文中括號中不恰當?shù)淖帧? 2.短文中“吞噬”的“噬”字,如果你不會讀,可以用( )查字法,先查( ),再查( )畫,從而知道它的讀音是( )。 3.解釋下列詞語。 (1)夷為平地:______________________________________________________________ (2)驚魂未定:_______________________________________________________________ 4.“那一瞬間,她的同事看到她被……”中的“一瞬間”一詞說明時間過得______________。與“一瞬間”意思相近的詞還有______________、______________、______________。 5.認識了本文介紹的遠藤未希,再結合課文中的哈爾威船長,你認為這兩個人物身上具有的共同的優(yōu)秀品質是什么? ________________________________________________________________________ 參考答案 一、ho b nn zh co wi 二、略 三、1.搖晃 2.鎮(zhèn)靜 3.調派 4.注視 四、忠于 義務 性格 濫用 命令 態(tài)度 五、1.維持 2.保護 3.維護 4.救援 5.支援 6.增援 六、1. 2. 3.√ 4. 5. 八、1. 狀 撒 吹 2.部首 口 13 sh 4.快 轉眼間 一眨眼 剎那間 5.把安全留給別人,把危險留給自己。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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