2020年三年級科學(xué)下冊 怎樣預(yù)報天氣教案 湘教版.doc

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2020年三年級科學(xué)下冊 怎樣預(yù)報天氣教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1．能依據(jù)天氣諺語來預(yù)報天氣。 2．會收集天氣諺語等有關(guān)天氣預(yù)報的資料。 情感、態(tài)度與價值觀 1．想知道人們是怎樣預(yù)報天氣的，有學(xué)習(xí)的興趣。 2．知道科學(xué)探究需要眾多的人合作、需要各部門協(xié)同作戰(zhàn)才能完成。 科學(xué)知識 1．能列舉天氣變化對動物行為的影響。 2．知道天氣諺語是人們長期觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結(jié)。 3．知道氣象臺預(yù)報天氣的過程。 教學(xué)準(zhǔn)備： 天氣諺語與其他有關(guān)天氣預(yù)報的資料。 一．教學(xué)導(dǎo)入 1．講述：天氣諺語是我國人民在長期的生產(chǎn)實踐活動中觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結(jié)。 2．過渡：讓我們來搜集古代勞動人民的這種文化遺產(chǎn)吧。 二．活動 搜集天氣諺語 1．指導(dǎo)看教材第25頁的圖，對照圖，了解有關(guān)天氣諺語。 2．你還知道哪些天氣諺語？ 3．交流，教師補充適量的天氣諺語。 4．閱讀指南車信箱：了解天氣諺語的分類。 5．布置任務(wù)：課后搜集天氣諺語。 三．閱讀 氣象臺是怎樣預(yù)報天氣的 1．閱讀資料。主要目的是了解天氣預(yù)報的基本過程和大概面貌。 2．教師講解。講解的過程應(yīng)該是豐富和解釋過于簡單的圖示化的教材。 3．議一議：通過閱讀和講解，對天氣預(yù)報有什么認(rèn)識，還有哪些問題。 四 拓展活動 小小氣象站 利用我們自制的氣象儀器，建立小小氣象站，像竺可楨爺爺那樣長期觀測、記錄天氣現(xiàn)象。 課后反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁