2019屆九年級化學(xué)下冊 第10單元 酸和堿 實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教案 （新版）新人教版.doc

實驗活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標【知識與技能】(1)通過本實驗活動，加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認識。(2)練習(xí)基本的化學(xué)實驗技能，并通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象?！具^程與方法】(1)通過學(xué)生動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象的能力。(2)學(xué)會有意識地進行對比實驗的學(xué)習(xí)方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過親自動手做實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體驗到學(xué)有所用的快樂。教學(xué)重難點【重點】對酸和堿主要性質(zhì)的認識。【難點】對酸和堿主要性質(zhì)的認識；實驗操作的規(guī)范性。教學(xué)過程知識點酸、堿的化學(xué)性質(zhì)【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第69頁的內(nèi)容，并分組進行有關(guān)實驗活動，然后完成下列填空：1酸、堿與指示劑作用實驗現(xiàn)象：稀硫酸、稀鹽酸使石蕊溶液變紅色，氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液使石蕊溶液變藍色；稀硫酸、稀鹽酸不能使酚酞溶液變色，氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅色。結(jié)論：酸溶液能使石蕊溶液變紅色，不能使酚酞溶液變色；堿溶液能使石蕊溶液變藍色，使酚酞溶液變紅色。2生銹鐵釘放入稀鹽酸中，現(xiàn)象為鐵銹逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O36HCl2FeCl33H2O。若不及時將鐵釘從稀鹽酸中取出，觀察到的現(xiàn)象為有大量氣泡產(chǎn)生；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2HClFeCl2H2。3硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為有藍色沉淀產(chǎn)生；向上述混合液中加入稀鹽酸，現(xiàn)象為沉淀溶解，形成藍色溶液。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO42NaOHCu(OH)2Na2SO4、Cu(OH)22HClCuCl22H2O。4向滴有幾滴酚酞溶液的氫氧化鈉溶液里逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩，能說明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液顏色恰好由紅色變成無色。取恰好完全反應(yīng)后的溶液1 mL，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察到的現(xiàn)象為蒸發(fā)皿中留有白色固體。該白色固體是氯化鈉，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOHHClNaClH2O。5氫氧化鈣性質(zhì)探究第步：現(xiàn)象：得到渾濁液體。解釋：氫氧化鈣微溶于水，在1 mL水中不能完全溶解。第步：現(xiàn)象：溶液變紅。解釋：氫氧化鈣屬于堿，溶于水顯堿性。第步：現(xiàn)象：溶液仍然渾濁，仍然呈紅色。第步：現(xiàn)象：溶液變澄清，由紅色變?yōu)闊o色。解釋：氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)22HClCaCl22H2O?！竞献魈骄俊?將生銹的鐵釘放入試管中時應(yīng)如何操作？答：先將試管橫放，然后用鑷子夾取鐵釘放在試管口，再將試管慢慢地豎立起來，使鐵釘緩緩地滑到試管底部。這樣做的目的是防止鐵釘打破試管。2對氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液進行蒸發(fā)操作時，應(yīng)注意哪些問題？答：蒸發(fā)過程中應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，導(dǎo)致液滴飛濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱，利用余熱蒸干液體。3對于某些沒有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)，應(yīng)如何確定酸、堿恰好完全反應(yīng)？答：可用酚酞溶液作為中和反應(yīng)達到終點的指示劑。如氫氧化鈉溶液里加入酚酞溶液顯紅色，當(dāng)?shù)渭拥南←}酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，溶液由紅色變?yōu)闊o色，中和反應(yīng)達到終點。【教師點撥】1酸和堿有腐蝕性，實驗時應(yīng)注意安全。2酸的化學(xué)性質(zhì)：(1)能與指示劑作用；(2)能與活潑金屬反應(yīng)；(3)能與某些金屬氧化物反應(yīng)；(4)能與堿反應(yīng)。3堿的化學(xué)性質(zhì)：(1)能與指示劑反應(yīng)；(2)能與某些非金屬氧化物反應(yīng)；(3)能與酸反應(yīng)。【跟進訓(xùn)練】1下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是(B)A紫色石蕊溶液B氯化鈉溶液C鐵粉DpH試紙2推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列推理正確的是(A)A堿性溶液能使酚酞溶液變紅，滴入酚酞溶液后變紅的溶液一定呈堿性B鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣C酸能使紫色的石蕊溶液變紅，CO2也能使石蕊溶液變紅，所以CO2是酸D溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小3大數(shù)據(jù)處理能及時獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(A) ABCDA向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉B濃硫酸敞口放置一段時間C向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸D向pH12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋練習(xí)設(shè)計完成本課相應(yīng)練習(xí)部分，并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。